Ugrás a menühöz.Ugrás a keresődobozhoz.Ugrás a tartalomhoz.



* Adobe Reader letöltése (PDF fájlokhoz)

 
20.74 MB
2022-05-24 12:39:58
 
 

application/pdf
Nyilvános Nyilvános
363
732
Rövid leírás | Teljes leírás (107.85 KB)

Cím: A nagykanizsai dr. Mező Ferenc Gimnázium és Ipari Szakközépiskola évkönyve az 1967-68-es iskolai évről
Közrem.: Debreczeni Attiláné (összeáll.)
Szerz. közl: ... összeáll. Debreczeni Attiláné
Kiadás: Nagykanizsa : Zala M. Ny., [19]69
Eto: 373.54(439Nagykanizsa)(058)"1967/1968" ; 373.61(439Nagykanizsa)(058)"1967/1968" ; 050.8:373.54(439Nagykanizsa)"1967/1968" ; 050.8:373.61(439Nagykanizsa)"1967/1968" ; 908.439Nagykanizsa
Tárgyszó: Dr. Mező Ferenc Gimnázium és Közgazdasági Szakközépiskola (Nagykanizsa)
Szakjel: 373
Cutter: N 32
Nyelv: magyar
Oldal: 57 p.

A következő szöveg a füzetből keletkezett automata szövegfelismertetés segítségével:

AZ 1967-68-AS ISKOLAI ÉVRŐL
A NAGYKANIZSAI DR. MEZŐ FERENC GIMNÁZIUM
ÉS IPARI SZAKKÖZÉPISKOLA
A TANTESTÜLET TAGJAINAK KÖZREMŰKÖDÉSÉVEL
ÖSSZEÁLLÍTOTTA:
DEBRECZENI ATTILÁNÉ
IGAZGATÓ
ÉVKÖNYVE
AZ 1967-68-ÁS ISKOLAI ÉVRŐL
A TANTESTÜLET TAGJAINAK KÖZREMŰKÖDÉSÉVEL
ÖSSZEÁLLÍTOTTA:
DEBRECZENI ATTILÁN^
IGAZGATÓ
ÉVKÖNYVE
ÍV
USX
A NAGYKANIZSAI DR. MEZŐ FERENC GIMNÁZIUM
ÉS IPARI SZAKKÖZÉPISKOLA
Az év története
1967/68-as tanév intézetünk negyedik munkaéve volt. Először tettek
iskolánkban érettségi vizsgát azok a tanulók, akik intézetünkben kezdték
meg középiskolai tanulmányaikat. Az érettségi vizsga ezért nemcsak a
tanulói értelmi fejlettség lemérésére volt alkalmas, hanem arra is, hogy az
egész iskolai oktató-nevelői munka eredményét, a fejlettségi szintet úgy
mérje le tanári kollektívánk, hogy megállapíthassa az eredményeket és
mélyrehatóan tudja elemezni azokat a feladatokat, amelyek az elkövetkezendő időben súlypontozva fognak mind a tanárok, mind a tanulók előtt
állni, a leghelyesebb módszerek alkalmazása érdekében.
A tanév folyamán erőteljes ütemben folyt az iskolareformból adódóan
a korszerű ismeretanyag tanítása. Átütőbb erejűvé vált a KISZ-munka, mélyebben éreztette pozitív hatását a munkáranevelés. Sok tanári energiát
igénybe vevő tanév áll mögöttünk. A nevelőmunka hatékonyságát segítette
emelni az is, hogy egész évben szem előtt tartottuk a Nagy Októberi Szocialista Forradalom 50. évfordulójában rejlő nevelési lehetőségeket és a KISZszervezettel közösen az ünnepi szakköri ülésektől kezdve a szaktárgyakban
rejlő nevelési lehetőségek mélyebb kihasználásán keresztül az iskola- és
városi ünnepségekig a szocialista embereszmény nagyobb megközelítését
próbáltuk általa elérni.
Gimnáziumi osztályainkban lehetővé vált a speciálisan érdeklődő tanulók részére kémia-biológia tagozatos osztályt nyitni. Hogy ez a tervezés
helyes volt, bizonyítja az a tény, hogy ebben az osztályban végzett tanulók
az iskola legjobb tanulmányi eredményét elérők voltak.
Az intézet kulturális és sportéletének „nemzetközivé” tágulását jelzi az
a két tény is, hogy a jugoszláv varasdi gimnázium tanulóit intézetünk 50 fős
diákcsoportja a tanév első felében meglátogatta, ezt a látogatást a varasdiak
ez év májusában 70 fős látogatással viszonozták. Segítette ez a két találkozó
az iskolák közötti baráti viszony kialakulását és nemes versenyre ösztönözte
mindkét gimnázium tanulóit.
1. A tanítás menete: 1967. augusztus 28-án tartott tanévnyitó értekezlettel kezdtük meg a tanévet. Ekkor alakítottuk ki a tanév rendjét, megtörtént a tantárgyfelosztás ismertetése és az egyéb iskolai feladatok meghatározása. Augusztus 29-én zajlottak le a javító- és különbözeti vizsgák, az
osztályfőnök ekkor írtjk be a felsőbb osztályok tanulóit.
Augusztus 30-án zajlottak le a szakmai tanácskozások, amelyeken a
szaktanárok minden tárgyra vonatkozóan megállapodtak az iskolareformokból eredő feladatokban, a legeredményesebbnek látszó egységes pedagógiai
módszerek kialakításában.
Szeptember 1-én tanévnyitó ünnepély keretében kezdődött meg a tanítási év. Részt vett a tanévnyitó ünnepélyen Mózes Pál elvtárs, a Városi
3
Tanács V. B. akkori elnökhelyettese. A IV. osztály utolsó tanítási napja
május 8-a volt, az I—III. osztályoké: június 8. A tanévet június 15-én megtartott tanévzáró ünnepéllyel és a bizonyítványok kiosztásával fejeztük be.
2. Személyi változások: a Megyei Tanács V. B. Művelődésügyi Osztálya
elhelyezte iskolánktól Harmath Mária mezőgazdasági mérnök tanárt és
megbízta a Nagykanizsai Braun Éva Leánynevelő Intézet igazgatásával. A
nyár végén vonult nyugdíjba dr. Fekete Ivánné testnevelő tanár. Áthelyezést nyert intézetünkhöz: dr. Akoshegyi Imréné testnevelés szakos tanár.
Az 1967-ben végzett egyetemi hallgatók közül intézetünkben kezdte meg
tanári munkáját Straub Boldizsár magyar-orosz szakos tanár.
Örömmel fogadtuk az idehelyezett kartársakat, akik hamar beilleszkedtek az iskolai közösségbe és az itt talált kartársakkal együtt lelkesen
igyekeztek közreműködni a szocialista oktató-nevelő munkában. Az ifjú,
helyüket csakhamar megtaláló kartársak örömteli fogadtatása mellett igaz
együttérzéssel búcsúztattuk dr. Fekete Ivánné kartársnőt, akinek nyugdíjba
vonulásával egy kedvesen erélyes és rendkívül dinamikus egyéniségétől
vált meg az iskola. Sok szeretettel kívánt a tantestület az új munkakörbe
került Harmath Mária kartársnőnek — az ittenihez hasonló — jó munkát,
sok sikert és eredményt eltávozása alkalmából. Külön szeretettel búcsúzott
az iskolai pártalapszervezet tagsága, melynek négy éven keresztül titkára
is volt.
3. Hivatalos látogatások: A tanév folyamán megyénkben tett látogatása alkalmából felkereste iskolánkat Losonczi Pál elvtárs, az Elnöki Tanács elnöke és megtekintette szakközépiskolás tanulóink gyakorlati munkáját. Legfelsőbb tanügyi hatóságunk, a Művelődésügyi Minisztérium
részéről ebben az évben is kaptunk segítséget. Meglátgoatta intézetünket
és szaktárgyi, valamint nevelési munkánkhoz sok gyakorlati segítséget
adtak Éhik Gvörgyné, Kiss László, Pető Imréné, Székely György és Tóth
László főelőadók. Az MSZMP Megyei Bizottsága részéről Varga Gyula
elvtárs, az MSZMP megyei első titkára, Üjvári Sándor elvtárs, az MSZMP
megyei titkára, Szabó János, az MSZMP MB művelődésügyi- és propaganda osztály vezetője, valamint Lázár Tibor és Bódy György, továbbá
Gál Róbert elvtársak, a Megyei Pártbizottság munkatársai látogatták meg
intézetünket.
Megyei ellenőrző hatóságunk részéről Kiss Gyula elvtárs, a Megyei
Tanács VB elnökhelyettese, Baranyai Sándor osztályvezető, Kékesy Antal
megyei iskolai vezető, Németh József népművelési csoportvezető, Fazekas
Gábor és Vadvári Tibor középiskolai tanulmányi felügyelők, Hakani Hysenné továbbképzési felügyelő, Varga Ottó személyügyi előadó, Ács Lajos,
Buzi Gábor, Kóbor Vilmos, Kovács Lajos, Németh János, dr. Pillér Ernő
szakfelügyelők és dr. Czoma Antal tanulmányi felügyelő számos alkalommal keresték fel intézetünket, nyújtottak hathatós támogatást az oktatónevelő munkához. Látogatást tett még intézetünkben Csaba Ilona megyei
gazdasági felügyelő, dr. Sáfár Árpád beruházási előadó, Horváth Mária
ifjúságvédelmi előadó és Horváth Lajos népművelési előadó.
Városunk vezetői látogatásaikkal, konkrét javaslataikkal szintén segítették intézetünk munkáját: Vándor László elvtárs, az MSZMP városi
bizottságának első titkára, Nagy Lajos elvtárs, a városi tanács VB elnöke,
4
Egyesült
5
Pétiké Antal elvtárs, a városi tanács vb elnökhelyettese, Breznay Lászlóné
elvtársnő, az MSZMP városi bizottságának osztályvezetője, Koller József
elvtárs, a városi pártbizottság munkatársa és Badacsonyi Imre elvtárs, az
MSZMP városi bizottsága vb-tagja. Több alkalommal nyújtott segítséget
a gazdasági vezetéshez a városi tanács munkatársai részéről Lampert Imre
csop. vez., Horváth Vilmos tanulmányi felügyelő, Zalavári Gyula népművelési felügyelő, Vízi Sándor, Török Ferenc és Zimonyi Lászlóné előadók.
A Kommunista Ifjúsági Szövetség részéről is érezhető volt a segítség
az iskolai bizottság munkájához. Több alkalommal meglátogatta intézetünket: Jakabfy Rudolf, a KISZ MB titkára és Skoda Mária, a KISZ MB
középiskolai felelőse, valamint Bodnár Miklós, illetve Szőllősi László, a
KISZ VB városi bizottságának első titkárai.
Intézetünk szakközépiskolai osztályainak bázisüzeme az Egyesült
Izzó. A tanév folyamán több alkalommal tett látogatást a szakmai munka
segítése céljából Zsidró Pál elvtárs, az Rt. nagykanizsai üzemegységének
vezetője. A budapesti központi üzem részéről pedig Mestyán Béláné és
Zentai Lajos elvtársak tettek látogatást.
Meglátogatta a tanév folyamán intézetünket Molnár Imre elvtárs, a
Munkaügyi Minisztérium főelőadója, Kovács Éva elvtársnő, az Egészségügyi Minisztérium főelőadója is. A KÖJÁL megyei központjából látogatást
tett Kalmár Istvánná előadó. A tanév befejezése előtt Josip Runjak igazgató vezetésével 7 tanár és 70 varazsdi gimnazista érkezett kétnapos baráti
látogatásra iskolánkhoz. Ezt követően a megyei pedagógus szakszervezeti
bizottság Hoilé István és Lepsényi Imre vezetésével a meghívásukra megyénkbe látogatásra érkező maribori pedagógusokkal látogatta meg iskolánkat.
4. Ünnepélyek, megemlékezések: A Rendtartásban és a Tanévnyitó
Utasításban előírt ünnepélyeket és megemlékezéseket mind megtartottuk.
Szeptember 1-én zajlott le az intézet tanévnyitó ünnepélye. Ünnepi
megnyitó beszédet Debreczeni Attiláné igazgató mondott. Szeptember
29-én a néphadsereg megalakulásának emlékezetére iskolai megemlékezést
tartottunk, melynek előadója Sorosi Miklós igazgatóhelyettes volt.
November 4-én tanulóink ifjúsági nagygyűlésen vettek részt a szabadságszobornál.
November 6-án iskolai ünnepélyt rendeztünk a Nagy Októberi Forradalom 50. évfordulója tiszteletére. Műsor: Magyar és szovjet himnusz. Simon István: Nem elég c. versét szavalta: Horváth Irma I. a osztályos
tanuló. Ünnepi .beszédet mondott: Soós Sándor tanár. Az iskola énekkara
a Lenin dalt és a Fel küzdelemre hős haza c. énekkari számot adta elő Noll
Ferenc tanár vezényletével. Nazim Hikmet: 1917 c. versét Simon Balázs
IV. a oszt. tan. szavalta. Chopin Forradalmi etüd-ét Noll Ferenc tanár adta
elő zongorán. A November 7 tiszteletére rendezett szavalóverseny győzteseinek jutalmát Debreczeni Attiláné igazgató adta át. Internacionálé, énekelte az intézet énekkara Noll Ferenc tanár vezényletével.
Február 10-én a IV. osztályos tanulók szalagavató ünnepélyére került
került sor. Ünnepi beszédet Sorosi Miklós igazgatóhelyettes tartott.
Március 15-én a Petőfi szobornál ünnepélyes körülmények között emlékeztünk meg az 1848-a forradalom kitörésének évfordulójáról. Az ünnepélyen Petőfi: Feltámadott a tenger c. versét szavalta Szalai Etelka III. D.
oszt, tanuló. Az ünnepély után az iskola kultúrcsoportja bemutatta: „Hazám, hazám” . . . c. irodalmi műsorát.
Március 21-én a Tanácsköztársaság kikiáltásának évfordulója alkalmából intézetünk tanulói megkoszorúzták a városi emlékművet.
Április 3-án iskolai ünnepélyt rendeztünk hazánk felszabadulásának
23. évfordulója alkalmából. Műsor: Himnusz. Kocsár—Kövesdi: Tavaszi
dalát előadta az iskola énekkara, szólót énekelt: Horváth Györgyi III. A.
oszt, tanuló, vezényelt Noll Ferenc, zongorán kísért Gazdag István tanár.
Pákozdi Ferenc: Egy szovjet katona sírjánál c. versét Horváth Irma I. A.
oszt, tanuló szavalta. Ünnepi beszédet mondott Horváth Jenő tanár. Az
iskola énekkara a Warsawiankát adta elő, zongorán kísért: Lakatos Sándor
I. D. oszt, tanuló. Alexander Torna: Országod ma az otthonod c. versét
Jerausek István IV. D. oszt, tanuló szavalta. Az ünnepély az Internacionálé-val fejeződött be.
Május 1-én tanulóink a városi felvonuláson vettek részt.
Május 9-én zajlott le a gimnázium ezévi IV. oszt, tanulóinak ünnepélyes ibúcsúzása. A ballagás megkezdése előtt a tanulók képviselői elmentek
a városi pártbizottsághoz és a városi tanácshoz megköszönni a sok segítséget és támogatást, melyeket tanulmányaik közben kaptak. A ballagási ünnepély műsora a következő volt. I. Himnusz. 2. Váci Mihály: Nem elég c.
versét szavalta Horváth Irma I. A. oszt, tanuló. 3. Ünnepi beszédet mondott
Sorosi Miklós igazgatóhelyettes. A negyedikesek nevében búcsúzott az
intézettől: Szollár Magdolna IV. C. oszt, tanuló. 4. Az ittmaradt tanulók
nevében búcsúztatta a negyedikeseket Horváth Jenő III. A. osztályos
tanuló. 5. Az iskolazászlót átadta: Radnai László IV. E. osztályos tanuló
megőrzésre a harmadéveseknek Megyeri Sarolta III. B. oszt, tanuló szavaival. 6. Az iskolazászlót átvette Soponyai József III. C. oszt, tanuló. 7. A
ballagási ünnepély a DÍVSZ indulóval ért véget.
Június 15-én volt az 1967/68-as tanév ünnepélyes bezárása. Az intézet
igazgatóhelyettese ekkor adta át Szollár Magdolna IV. C. oszt, tanulónak
az Országos Középiskolia Tanulmányi Versenyen való jó szerepléséért a
Művelődésügyi Minisztérium oklevelét. Az évzáró alkalmával kapták meg
a tanulók .bizonyítványukat, magatartásuk és tanulmányi eredményük
után a kiválók jutalomkönyveiket. A jutalmazások részletezése Évkönyvünk más helyén olvasható.
5. Kitüntetések, jutalmak: a) November 7-én pénzjutalomban részesült: dr. Bittera Zoltánná, Kovács Lászlóné, Soós Sándorné tanárok és
Horváth József fűtő. Rendkívüli feljebbsorolásban részesült: Sorosi Miklós
igazgatóhelyettes, Márkus Ferenc szakfelügyelő, Farkas Jánosné, Gyenesei
Attila, Horváth Jenő, dr. Ördög Ferencné, Soós Sándor és Szántó Zoltán
tanárok, Illás György technikai dolgozó, b) A pedagógusnap alkalmából
„Kiváló tanár” kitüntetést kapott: Debreczeni Attiláné igazgató. Pénzjutalomban részesült: Sorosi Miklós igazgatóhelyettes, Cseke Ferenc, Navracsics Ilona, Papp István, Soós Sándor és Szalay István tanár, Sebestyén
Lajosné és Laza Györgyné technikai dolgozók.
6
1
6. Kirándulások: A tanév folyamán tanmenet szerint az alábbi osztályok tettek tanulmányi kirándulást:
A III. A. osztály szeptember 11—13-ig Kőszeg, Szombathely és Sopron
útvonalon tettek kirándulást Szalay István és Soós Sándorné tanárok vezetésével.
A III. E. osztály tanulói szeptember 15—17-ig kirándultak Schlarb
Béláné és Horváth Zoltán tanárok vezetésével Szigetvár—Pécs—Siklós és
Harkány nevezetességeinek megtekintése céljából.
A II. A. osztály dr. Bittera Zoltánná és Márkus Ferenc vezetésével a
Dunakanyarban kirándultak október 3 és 5-ike között.
A III. B. osztály tanulói Kovács Lászlóné és Cseke Ferenc tanárok vezetésével október 9—11 között Kaposvár—Szigetvár—Pécs nevezetességejt
tekintették meg. Ugyanide tett még kirándulást a II. D. és III. C. osztály
Gyenesei Attila—Navracsics Ilona—Daka Judit és Straub Boldizsár tanárok vezetésével.
A tavaszi szünetben Badacsonyiba kirándult az I. C. osztály Fülöp Bolond és Straub Boldizsár tanárok vezetésével. Ugyanebben az időben a
III. D. osztály egynapos kirándulást tett Kesztelyre Cseke Ferenc tanár
irányításával.
A IV. D. osztály szintén a tavaszi szünetben a főváros nevezetességeit
tekintette meg Horváth Jenő és Szántó Zoltán tanárok irányításával.
Az írásbeli érettségi vizsga szünetében a II. B. osztály Tihanyba tett
egynapos kirándulást Daka Judit és Straub Boldizsár tanárokkal.
Az I. E. osztály Budapesten az Egyesült Izzóba tett szakmai tárgyú
kirándulást Navracsics Ilona és Horváth Zoltán tanárok vezetésével.
7. Az iskola és a kollégiumok kapcsolata. A nagyszámú vidéki tanulóifjúság szocialista nevelését szolgálja a város két középiskolai kollégiuma.
Az iskola és a kollégiumok kapcsolata jó volt. Az intézetek igyekeztek egymás munkáját kiegészíteni. Németh László elvtárs a fiú-kollégium, Németh
Zsuzsanna elvtársnő a leány-kollégium igazgatója, a tanév folyamán több
alkalommal látogatta meg intézetünket és szervezte meg a korrepetálást a
kollégiumban lakó tanulók részére. Mind a fiú-, mind a leány-kollégium
tanulmányi átlaga meghaladta az iskolai átlagot. Az osztályfőnökök ^legtöbbje a tanév folyamán meglátogatta kollégiumban lakó tanulóit. A kollégiumok főhivatású nevelői közül Pintér Éva biológia-szakos tanár intézetünkben óraadó tanárként is működött. Az iskola igazgatósága a nevelési
és osztályozó értekezletekre, valamint az iskola egyéb rendezvényeire meghívta a kollégiumok igazgatóit és nevelőit, az iskola vezetősége is képviseltette magát a kollégiumi munkát értékelő közgyűléseken.
8. Az MSZMP gimnáziumi alapszervezet, a Pedagógus Szakszervezet
iskolai bizottsága. Az MSZMP iskolai alapszervezetének tíz tagja volt az
1967/68-as tanévben. A párt alapszervezetet Horváth Jenő párttitkár irányította. Az alapszervezet munkáját a Szervezeti Szabályzat értelmében
és a Városi Pártbizottság instrukciói alapján végezte. A pártalapszervezet
és az iskola munkaterve összehangolt volt. A Pedagógus Szakszervezet
iskolai bizottságának a munkáját Gyenesei Attila bizalmi irányította. A
szakszervezet vezetősége munkáját a szabályzatoknak megfelelően végezte.
8
9. Szülői munkaközösség. A szülői munkaközösség tevékenysége folyamatos volt. A választmány elnöke az 1967/68-as tanévben is Megyeri Károlyné, gazdasági vezetője pedig Kiss Lászlóné volt. A választmány havonta
tartotta üléseit. Az osztály szülői értekezleteken az osztályfőnökök megbeszélték a szülőkkel az iskolareformból adódó tanulási problémákat, megbeszélték a helyes pályaválasztásnak a lehetőségeit. A szülői munkaközösség kapcsolata a szülőkkel és a szaktanárokkal jó volt. A szaktanároknak
meghatározott időben fogadóórájuk volt, a szülők nagy része kérdéseikkel,
problémáikkal folyamatosan felkereste a szaktanárokat. Rendszeresen folytak a családlátogatások is, melyeknek keretéiben a tanulmányi és pályaválasztási problémák mellett sok nevelési nehézség megoldásához kaptak
segítséget mind az osztályfőnökök, mind a szülők.
10. A takarékossági mozgalom jelentősége nagy, egyéni és népgazdasági vonatkozásban is. Az ifjúságnak takarékosságra való szoktatása komoly dolog. A tanulóknak már az iskolában meg kell tanulni takarékoskodni azért, hogy ennek hatása majd a felnőtt korban is megmutatkozzék.
Intézetünkben a takarékossági mozgalom folyamatos jellegű volt. Minden
hónapban, minden osztály elszámolt a megvett bélyegek összegével, melyet
a felelős tanár — Németh Jánosné — az OTP fiókba befizetett. Intézetünk
itanulói ebben a tanévben 86 700 forintot gyűjtöttek, mely összeget kirándulásra, tabló készítésére, nyári utazásra fordítottak.
11. Tanulószoba. A tanév folyamán a tanulószobai korrepetálások két
csoportban folytak. Az egyik tanulószobai foglalkozást úgy rendeztük, hogy
a bejáró tanulók utazási idejéhez alkalmazkodjék, a másik csoport foglalkozásiat elsősorban a helybeli tanulók vették igénybe és ennek rendje az
ő elfoglaltságukhoz alkalmazkodott. A tanulószobai foglalkozásokra döntő
többségben fizikai dolgozók gyermekei jártak. A tanulószobások tanulmányi átlaga 3,2 volt.
Á.z öröklődés molekuláris szintű értelmezése*
Az öröklődés általános megfogalmazása
Az öröklődés anyagi alapjai
9
* Részletek Szollár Magdolna IV. C osztályos tanulónak az Országos Középiskolai Tanulmányi Versenyre készített dolgozatából. A dolgozat Miniszteri Dicséretben részesült.
Minden szervezet sejtekből áll. Akár egy sejtből, akár sejtek ezreiből,
mindig sejtosztódással növekednek és szaporodnak. A sejt bizonyos ideig
növekszik, majd kettéhasad és két leánysejt keletkezik. A magasabbrendűek szervezetükben ivarsejteket, gamétákat termelnek. Ezen ivarsejtek
összeolvadásából jön létre a zygota, mely az új soksejtű élőlény kialakulásának alapja.
Az emberiséget már ősidők óta foglalkoztatják azok a törvényszerűségek, melyek meghatározzák, hogy az adott fajon belül az utódok inkább
szülőik tulajdonságára hasonlítanak, mint az adott faj egyedeire, bár az
utódok bizonyos szempontból eltérő sajátságokat is mutatnak a szülői tulajdonságokkal szemben. Ez a törvényszerűség észlelhető nemcsak az emberi családokban, hanem a növény és állatvilágban is. Az öröklődés elemi
összefüggéseit a múlt század elején ismerték fel azonos időben, de egymástól függetlenül, melyet az örökléstan elődjeként fogadtak el. A tudományos
örökléstan komolyabb újrafelfedezése csak a század elején indult meg.
Mendel János (1822—1884) brünni botanikus volt, aki szinte elfőnek
foglalkozott eredményesen az öröklődéssel, és vizsgálatai eredménye során
megalkotta az öröklődés ún. Mendel-féle szabályait, valamint bevezette az
analitikus módszert az öröklődés kutatásába. Ez ma is igen fontos tényező.
1859-ben Darwin főművének „A fajok eredeté”-nek megjelenése igen
jelentős változást hozott a biológia fejlődésében. Elmélete, az élővilág evolúciójának materialista elmélete fokozatosan behatolt a biológiai tudományok minden területére. Bár voltak, akik erősen támadták Darwin elméletét, főleg olyan részeit, mellyel nem foglalkozott behatóbban. így a századforduló elején a vita az átöröklés problémájára vetődött.
Darwin tanítványa Weismann (1892—1902) a „változatlan örökítő
anyag” folytonosságát hirdeti. A weismannizmus szétválasztja az örökléstan és a származástan kettő közötti szerves kapcsolatát, így több évtizedre
gátolja az evolúviós elmélet továbbfejlesztését.
A genetikai információ megvalósítása
10
Fehérjét minden sejt képez. Ezek a fehérjék különbözőek felépítésükben, de közös vonásuk, hogy peptidkötésekkel kapcsolódnak egymással Az
alapterv, vagy információ a DNS-ben van. A DNS nem közvetlenül vesz
részt a fehérje szintézisben, mert a fehérje nem a sejtmagban keletkezik,
hanem a cytoplazmában. A riboszómákon ezért az információknak ki kell
jutni. Kiderült a vizsgálatok során, hogy a DNS bázisszekvenciája az mRNS bázisszekvenciájának. Az m-RNS különböző hosszúságú lehet, így
ennek megfelelően különböző hosszúságú proteinláncok szintetizálására alkalmasak. Az információs, vagy m-RNS élete rövid idejű, általában két
peic. Ezen idő alatt kikerül a sejtmagból a riboszóma felületére. Ezek által
aktív riboszómákká alakulnak. Ezek minden sejtben megtalálható testecskék. Itt történik meg a specifikus fehérjék felépítése. A szállító RNS feladatát csak akkor tudja teljesíteni, ha van egy aminosav felismerő és egy
matricafelismerő része. A matricát a t-RNS egyik végén lévő három bázis
ismeri fel. A másik végén a megfelelő aminosav helyezkedik el. A riboszómák felületére tapadt m-RNS szolgáltatta információk késztetik a t-RNS-t,
hogy az aminosavakat megfelelő sorrendbe helyezze, ha ez megtörtént, egy
enzim összekapcsolja az aminosavakat, és a kész fehérje leválik a riboszóma felületéről.
A soksejtű szervezet kialakulásához szükséges újításokat, információkat tehát egy sejt közvetíti, de ugyanakkor minden osztódó sejtnek is tartalmazni kell az önmaga reprodukálásához szükséges információt. Az átöröklés elemi, ezért inkább a sejthez, mint a szervezethez kapcsolódnak.
A sejtek alapszerkezete általában megegyezik. A sejtet sejthártya veszi körül, néha sejtfal. A hártyán belül, van a sejtmag és a citoplazma. A
legtöbb sejt magja különálló test-rögöket, illetve kromoszómákat tartalmaz. A citoplazma általában még tovább differenciálódik és több alkotóelemet tartalmaz (mitokondrium, Golgi-anyag, riboszomák stb.) Legtöbb
sejtnek egy sejtmagja van. A sejtmagnak a struktúrája nagyon változó lehet. Lehet homogén, szemcsés, fonalas. A sejt citoplazmájától vékony hártya választja el. A maghártyán belül vagy egy, vagy több magvacska található. A sejtmag legfontosabb alkotórésze és a legnagyobb tömege a kromatinállomány. Ezenkívül a sejtmagot a magnedv tölti ki. A maghártya
lipoidból és proteinből álló hártya. Ezen belüli kromoszómaállomány
dezoxinbonukleoproteideket, a magvacska ribonukleoproteideket tartalmaz A fehérjék felépítésében bázikus aminosavak vesznek részt protamin
és hiszton formájában. Ez kapcsolódik a DNS és RNS-hez. A sejtmagban
enzimek is találhatók, de ezek kizárólag energiafelszabadításra, valamint
DNS és RNS képzésre alkalmasak. Ha a magot eltávolítjuk a plazmából,
a plazma is elpusztul. A mag és citoplazma szorosan egymásra van utalva.
A sejtmag finomabb struktúrájának vizsgálata nagy nehézségekbe ütközik.
Sokat várt a tudomány az elektromikroszkópos vizsgálatoktól, de a felvetődő kérdésekre még ma sem kaptunk kielégítő választ. A kromatinállomány szerkezete még vitatott.
Ezt mutatja a 7. ábra:
Indukált mutációk
11
7. ábra
A proteinszintézis vázlata és az információ átvitele
Az ionizáló sugárzás mellett kémiai anyagok is előidéznek mutációt.
Ilyet okoznak azok az anyagok, melyek a DNS bázis szintézisét akadályozzák. Bázisokhoz hasonló vegyületek beépülhetnek a DNS-be, és ezek megzavarják az információt. Mutációt idéznek elő dezamináló és oxidáló anyagok is. Mutagen ágensek közé számítanak azok a kemikáliák, amelyek
megzavarják valamilyen formában az öröklődés menetét. Ilyen pl. az őszi
összefoglalás
12
kikirics alkaloidája, a kollicin, amely a sejtosztódást akkor állítja meg,
amikor a kromoszómák hosszukban kettéhasadtak. így heteroploid sejtek
jönnek létre.
Napjainkban az orvostudományban egyre nagyobb szerepe van a genetikának, az egyes örökletes betegségek felismerésében, diognosztizálásában, attól függetlenül, hogy az ember lévén a legdifferenciáltabb élőlény,
öröklődési folyamata rendkívül bonyolult, és egy-egy bélyeg megjelenése
belső és külső tényezőktől eltekintve nagyon sok faktortól függ. A genetikai kutatás iránya és üteme azt mutatja, hogy a molekuláris biológia ezen
a terlüeten gazdag eredményeket fog hozni a közeljövőben.
Az iskolai KISZ szervezet
13
Az 1967''68-as tanévben az iskolai KISZ-szervezetnek 564 tagja volt. Az
iskola tanulói 19 alapszervezetben dolgoztak, munkájukat 11 tagú KISZ VB
irányította.
A tanév elején megtartott VB-ülésen a Hamburger Jenő KlSZ-szervezet VB-je munkatervet állított össze, melynek főbb célkitűzései a következők voltak:
munkája
I. Eszmei, politikai nevelő munka
A KISZ VB irányelveinek megfelelően a KISZ-munka további javítása érdekében a következő határozatok születtek:
— Fel kell készülni a Nagy Októberi Szocialista Forradalom 50. évfordulójának méltó megünneplésére;
— meg kell ismertetni a tagsággal a marxizmus-leninizmus alapjait a
párt politikájának megértése érdekében;
— emelni kell a politikai akciók számát, új módszereket kell bevezetni a munka népszerűbbé tétele, élményadóbbá válása érdekében;
— ünnepélyes évfolyamgyűléseken, taggyűléseken, előadásokon felhívjuk a tagság figyelmét a KISZ VII. kongresszusának jelentőségére;
— tovább erősítjük kapcsolatunkat az iskolai pártszervezettel, kérjük
támogatásukat az oktatási év levezetésére;
— a Forrdaalmi Ifjúsági Napok keretében tartott megemlékezéseken
előtérbe helyezzük a szocialista hazafiságra való nevelést;
— az imperialista agresszorok elleni harc jegyében aktívan bekapcsolódunk a „Vádoljuk az imperializmus!” akcióba;
— nagy gondot fordítunk a tagfelvételek jól, szervezetten történő lebonyolítására;
— be kell vonni a fiatalokat az akcióprogram tervezésébe és végrehajtásába;
— törődni kell az ISZM-en keresztül azzal, hogy a fiatalok önálló feladatot kapjanak;
— az eddig is nagy sikereket mutató kulturális tevékenységet tovább
kell szélesíteni;
— a fiatalok, KISZ-tagok minél nagyobb tömegét kell bevonni az
iskolai rendezvények szervezési munkáiba;
— mozgósítani fogunk a Megyei Kulturális seregszemlére, és igyekszünk az ottani jó szereplésre;
— az érdeklődésnek megfelelő szakköröket fogunk szervezni, amelyekbe az eddiginél több tagot szeretnénk bevonni;
14
— erőteljesen fogjuk javítani a sportmunkát, ezt házibajnokságok formájában tervezzük, amelyekre széles tömegeket mozgósítunk;
— más iskolák sportvetélkedőire is elküldjük tanulóinkat, idén is
megrendezzük a Diák Mesterlövészek bajnokságát.
Célunk, hogy jó munkánkkal mi is hozzájáruljunk hazánk szocialista
építéséhez, az ifjúság szocialista szellemben való neveléséhez.
II. Az évközi munka állandó ellenőrzése, figyelemmel kísérése,
az eredmények értékelése
Az iskolai feladatokkal párhuzamosan munkánk az első osztályosok
fogadásával kezdődött a tanévnyitó ünnepségen. Októberben atlétikai hárompróbaversenyt rendeztünk, majd a nyári építőtáborok eredményeinek
kiértékelése következett.
Ismertettük az alakuló szakköröket, az ezekben való működésre mozgósítottunk. A megemlékezéseket a Fegyveres Erők Napján kezdtük, és
ekkor 15-én, a vietnami szolidaritás napján szerveztük a második megmozdulásunkat. Iskolai megemlékezésen vettünk részt november 7-én. Az
e hónapban ülésező kongresszus munkáját a politikai előadásokon — amelyeket a párttagok és az osztályfőnökök tartottak, illetve kísértek figyelemmel — beszéltük meg, értékeltük. Ez az akció egybeesett a KMP megalakulásáról való megemlékezés taggyűléseinek időpontjával is. Nagyon jó
eredménnyel folytattuk a hagyományként beinduló KISZ oktatási évet,
ennek patronálói az iskola pártszervezetének tagjai. Segítséget nyújtottak
a téli szünet programjának összeállításához, az első osztályosok folyamatos
tagfelvételének lebonyolításához. A téli szünetre meghirdetett vezetőképzésre minden jelölt felkészülve, az új tapasztalatok szerzésének a reményével ment el. Munkájukat dicséret illeti, Zalaegerszegen aktivitásukkal tűntek ki. A megyei középiskolások találkozóján szerzett ismereteket gyümölcsöztették a második félév során.
A KISZ VB során értékeltük az első félév eredményeit, a munkáról
beszámoltunk a pártszervezetnek is. Az elkövetkezendő feladatok elvégzésére felkészülve beindítottuk a Diák Mesterlövők bajnokságának elméleti
előkészítését, megrendeztük a termi sportágak döntőit, beindítottuk a VIT
kupát is, mely iránt a tagság körében nagyarányú érdeklődés mutatkozott.
Jelentős esemény volt a Varasdi Gimnáziummal lebonyolított cserelátogatás, amely sportrendezvényekkel összekötött ismerkedés volt. A külföldi fiatalokkal kötött barátság nagymértékben hozzájárul ifjúságunk internacionalista neveléséhez.
A KISZ tagokra serkentőleg hatott az alapszervi szintről elinduló
diákparlament is. Az iskolai parlament olyan jól sikerült, hogy a Megyei
Diákparlamentre KISZ szervezetünk 7 küldöttel képviseltette magát, és az
országoson is részt vett 1 fő.
A tanulói aktivitás és önállóság kiszélesítésének megnyerő és hatékony
formájú jeleként a továbbtanulásra jelentkezők véleményezésébe, jellemzésébe az alapszervezeteket is bevontuk. Abban az időben kezdték el a
nyári építőtáborokba való jelentkezések hirdetéseit közölni a tagsággal,
megindítottuk a jelentkezésekre ható szervező tevékenységet.
15
A tavasz legkiemelkedőbb eredményeit a középiskolások között indított tanulmányi versenyre való bekapcsolódás hozta, melyet iskolai szinten
is megrendeztünk.
Nagyon bensőséges hangulatú ünnepségen kötötték fel a szalagokat a
negyedikeseknek osztályfőnökeik, az előkészítésbe az alsóbb évfolyamok is
bekapcsolódtak.
Meghirdettük az „50 év” próbát, melybe 14 alapszervezet kapcsolódott
be. Az értékelésen 8 alapszervezet munkáját jutalmaztuk oklevéllel.
A politikai jellegű megmozdulások közül a tavaszi szünet előtt még a
március 15-ről és 21-ről való megemlékezés emelhető ki. Gazdag, színes
programot állítottunk össze a szünet idejére. Visszatérve az iskolába, a Forradalmi Ifjúsági Napok és a Gyarmati Ifjúság Napja sorozatokban április
4-ről és 24-ről tartottunk megemlékezést. A negyedikeseknél az értékelő
munka egyik részének lezárására is sor került.
Mivel a negyedikesek továbbra már nem tudtak részt venni munkánkban, március 21-én ünnepélyes keretek között megtartottuk az iskolai vezetőség újraválasztását. Ezen a régi vezetőség nevében Varjasi Gábor IV.
D. osztályos tanuló mondott le, és ekkor tartotta meg titkári beszámolóját
Soponyai József III. C. osztályos tanuló is.
A vezetőségválasztás eredménye a következő lett: a KISZ VB 11 tagja: Balogh András ágit. prop. felelős, Seregélyes Kálmán szervező, Perkó
Magdolna ku]túrfelelős, Szerdahelyi Katalin sportfelelős, Horváth Jenő
tanulmányi felelős, Megyeri Hedvig gazdasági felelős, Gazdag László a fizikai munka felelőse, Málly Judit próbafelelős, Bugár Elvira úttörőfelelős,
Molnár László és Soponyai József titkár.
A tavasszal felvettük a kapcsolatokat a Gábor Áron laktanya KISZszervezetével. A honvédséggel kötött megállapodás, amely írásos szerződés
alapján történt, lehetővé teszi más szervezettel való együttműködést is. A
honvédség segítségünkre van a honvédelmi nevelésben, az iskola rádió felszerelésében, klubdélutánok rendezésében stb.
A szervezet lelkes, odaadó munkájának nem kis része volt a pompás
május 1-i felvonuláson való fegyelmezett magatartás elérésében. Házi ünnepségnek számított a búcsúzó negyedikesek ballagtatása. A szervezést teljes egészében az alapszervezetek végezték. Itt építettünk arra a hagyományos elvünkre, hogy az alsóbb osztályok szervét felsőbb osztályok alapszervezete támogatja. A segítés ilyenformán kölcsönösnek mondható. A
KISZ-munkát ebben az évben az oktatási év befejezése, az évzáró taggyűlések megtartása, az építőtáborokba való megbízólevelek kiosztása, a középiskolás tanulmányi versenyek eredményeinek ünnepélyes kihirdetése, a
nyári építőtáborokba való felkészítés és egy iskolanap zárja, melyre az
utolsó napon kerül sor.
Az Országos KISZ-munka elismeréseként Soós Sándor pártösszekötő
tanár aranykoszorús KISZ-érdemérmet, az iskola és a KISZ-titkár pedig a
KISZ VB dicsérő oklevelét kapta.
Szakkörök
A kémiai szakkör: 20 taggal működött Nagy Emilné tanár vezetésével.
A. foglalkozások heti két órában folytak. A tanulók önálló kísérleteket végeztek a következő témák köréből: oldatok áramvezető képessége, titráló
kationok és anionok kimutatása és vizsgálat. A kivizsgáláshoz a mintát a
tanulók a környékbeli kutakból vették.
16
A fizika szakkör: Ebben az évben két fizika szakkör Navracsics Ilona
tanár vezetésével 32 állandó taggal működött. A kezdő és haladó csoportok
hetenként kétórás összeiöveteleken foglalkoztak a tananyaghoz kapcsolódó,
de azon túlhaladó témakörökkel. A kezdő csoport, mely negyedikes tanulókból állt, feladatmegoldásokkal foglalkozott az elektromosságtan köréből. A haladó csoport tagiai. akik a harmadik osztályból tevődtek össze,
előadások tartásával, maid kísérletezéssel foglalkoztak. A NOSZF 50. évfordulója alkalmával jólsikerült előadást tartottak: Horváth László, Pintér
Rozália, Bányai Erzsébet, Kelemen György és Molnár László harmadik
osztályos tanulók. Az előadások témaköre az űrhajózás és az űrkutatás eddigi eredményeinek ismertetése volt. Horváth László harmadik osztályos
<anuló szakköri munkájáért könyvjutalomban részesült. A többi szakköri
tag munkáját is dicséret illeti.
A matematika szakkör: 30 taggal a tanév elején Gyenesei Attila tanár
vezetésével kezdte meg működését. A foglalkozások kezdő és haladó csoportokra osztva, kéthetenként kétórás összejöveteleken történt. A kezdő
csoport tagjai II—HL, a haladó csoport tagjai III—IV. osztályos tanulók
voltak. A foglalkozások nagyobb részében a kötelező tananyaghoz kapcsolódó, de azon túlmutató feladatok megoldásával foglalkoztak. Ezen kívül a
középiskolai tananyaghoz közvetlenül nem kapcsolódó témakörökkel is
megismerkedtek a szakkör tagjai. Kár, hogy az éveleji nagy lelkesedés a
tanév végére erősen megkopott.
Intézetünkben a Megyei Művelődésügyi Osztály engedélye alapján a
sportkörön kívül a következő szakkörök működtek: orosz, matematika, fizika, kémia, földrajz, könyvtár és vallástörténet.
A sportkörben folyó munkát és ennek eredményét évkönyvünk más
helyén ismertetjük, a többi szakkörről az alábbiakban számolunk be:
Orosz nyelvi társalgási szakkör: 15 taggal, Horváth Jenő tanár-elnök
vezetésével működött. A szakköri foglalkozások főcélja az orosz nyelvi
szóbeli kifejezőkészség, a hallás utáni megértés és helyes kiejtés fejlesztése volt. A foglalkozások teljesen idegen nyelven folytak, felhasználták a
technikai eszközöket is. Kiváló szakköri munkájáért könyvjutalomban részesült Golobics Zsuzsanna IV. B. osztályos tanuló.
£\GYK/M
2 Évkönyv 17
A könyvtár szakkör: 15 taggal, dr. Pölöskei Arpádné tanár vezetésével
működött, kéthetenkénti kétórás összejöveteleken. Az elméleti foglalkozásokon könyvtári alapismereteket sajátítottak el a szakkör tagjai, a gyakorlati foglalkozásokon pedig az ifjúsági könyvtárat szakszerűen rendezték.
Gyűjtő és rendszerező munkát végzett a NOSZF 50. évfordulója tiszteletére rendezett kiállítás anyagának összeállításában, résztvett a szertár
anyagának rendbetartásában, és hasznos elméleti ismeretekkel gyarapította
tudását az elkövetkező évek tanulmányi versenyeire és vetélkedőkre való
felkészülés jegyében. Házi versenyen vettek részt többen. Még az előző
munkában főleg a másodévesek: Hermann Ibolya és Horváth Éva II. B.
osztályos tanulók, az utóbbiakban inkább az elsősök jeleskedtek. Versenyen
a felső évfolyamok tanulói indultak. Munkájukat dicséret illeti.
7>
A vallástörténeti szakkör: Kovács Lászlóné tanár vezetésével működött. A taglétszám 24. Az általános tudnivalók után a főbb vallástípusok megismerése volt a cél: totemizmus, sámánizmus, therimorfizmus,
antropomorfizmus, politheizmus és monotheizmus. Részletesen elemezték
a görög-római vallás és a kereszténység kialakulásának körülményeit. A
szakköri munka színvonalát jellemezte, hogy az év folyamán a Magyar
Szocialista Munkáspárt Központi Bizottságának egy küldöttsége a megyei
és városi pártvezetők kíséretében megtekintettek egy ünnepélyes ülést,
melynek alapján elismeréssel nyilatkoztak a szakkör munkájáról. A tanulók lelkesedését tovább fokozta ez az elismerés.
A földrajz szakkör: ebben az évben 22 taggal működött Soós Sándorné tanár-elnök vezetésével. Sokrétű és szerteágazó feladatokat oldottak
meg ebben az évben.
GJGG
...k
A tanév kultúrmunkájáról
Hevesi Sándor Művelődési Házban rendezett városi
az ünnepi beszéd elhangzása után a
Iskolánk kulturális életének programja ebben a tanévben is színes és
gazdag volt. Az őszi program központjában a Nagy Októberi Szocialista
Forradalom 50. évfordulójának méltó megünneplését szolgáló rendezvények álltak.
Október 31-én iskolai szavalóversenyt rendeztünk, a szavalatok témáinak a forradalommal kellett kapcsolatban lenniök. A zsűri értékelése alapján első helyezést ért el: Szalai Etelka III. D. oszt, tanuló, második helyezést ért el Horváth Irma I. A. oszt, tanuló, harmadik helyezést ért el
Bakonyi Erzsébet III. B oszt, tanuló. Az első három helyezett könyvjutalomban részesült, amit a november 6-i iskolai ünnepélyen adott át az intézet igazgatója.
Közvetlenül a november 7-i iskolai ünnepély előtt minden szakkör
ünnepi szakköri ülést tartott, ezeken sok meghívott vendég jelenlétében
emlékeztek meg a nagy történelmi évfordulóról.
November közepén az öregek Napja alkalmából intézetünk kultúrcsoportja műsort adott a város egyik szociális otthonában. Az ünnepség
keretében intézetünk ének- és zenekara hangszeres szólistái és szavalói
kedves műsorukkal és virágaikkal fejezték ki az idősebbek iránti megbecsülésüket.
A tavaszi ünnepségek során intézetünk tanulói több alkalommal voltak városi rendezvények résztvevői.
— A március 8-i nőnapon ének- és zenekarunk szerepelt a városi
ünnepségen. Beszédet mondott: Nagy Lajos.
— Március 15-én a Petőfi szobornál szavalóink tették színesebbé a
városi ünnepélyt.
— Április 4-én a
ünnepségen iskolánk tanulói adták
kultúrműsort.
A folyó tanévben ismét megrendezésre került a Kazinczy szép kiejtési
verseny. Áz iskolai fordulón Horváth Györgyi III. A. oszt, tanulónk ért el
első helyezést, a megyei fordulón pedig harmadik helyezést.
A folyó tanévben a Városi Művelődési Házban a MÁV Szimfonikusok
zenekara hangverseny-sorozatot hirdetett meg. Tanulóink közül 95-en vásároltak bérletet a komoly zene kedvelői közül.
A kaposvári Csíky Gergely Színház rendszeresen tartott előadásokat
városunkban. A tanulók közül 250—280-an vettek részt az előadásokon,
elsősorban azokon, melyeknek témája irodalmi ismereteik bővítését szol18
2* 19
gálta. Iskolánk tanulói rendszeresen megtekintették azokat a mozielőadásokat, amelyek segítséget adtak a tantervi anyag elmélyítéséhez, jeles magyar vagy külföldi alkotások voltak. Több olyan városi vetélkedőn is résztvettek, amelyek az ország kulturális fejlődésének az ismeretét követelték
meg tőlük, s ezeken a vetélkedőkön is sikeresen szerepeltek.
A Thúry György Múzeum és a Városi Művelődési Ház kiállításait is
rendszeresen, szaktanári irányítással tekintették meg tanulóink. A Városi
Zeneiskolában zenét tanuló diákjaink a tanév folyamán öt alkalommal szerepeltek a zeneiskola rendezvényén. A bejáró tanulók közül sokan községük kultúrmunkájába kapcsolódtak be.
Gyakorlati foglalkozás
Iskolánk 16 gimnáziumi osztálya közül 15 osztály tanulói vettek részt
valamilyen formában szakmai előképzésben. A 15 osztály közül 6 osztály
az eddig hagyományosabb, de kihaló 5-j-l-es formában vett részt gyakorlati foglalkozáson, míg a többi 9 osztály a fokozottan előtérbe kerülő heti 2
órás szakmai előképzésben részesült. A gyakorlati foglalkozást az egyes
osztályok, csoportok számára a helyi és személyi adottságokat figyelembe
véve részint üzemekben, részint az iskola tanműhelyében és egyéb helyeken szerveztük meg.
Heti két órában vettek részt gyakorlati foglalkozáson az alábbi osztályok, illetve csoportok:
Az I/B. osztály tanulói a gépírás alapjaival ismerkedtek meg iskolánkban és a Közgazdasági Technikumban. A foglalkozásokat dr. Gáspár Józsefné tanár vezette.
Az I/D. osztály tanulói elektrotechnikai gyakorlatokat végeztek az iskolában Soós Sándor tanár, majd katonai szolgálatra való bevonulása után
Báli Ferenc oktató vezetésével.
A II/A. osztály tanulói laboratóriumi gyakorlatok keretében biológiai
és kémiai gyakorlatokat végeztek Nagy Emilné és Németh Jánosné tanárok
vezetésével.
A II/B. osztály tanulói gépírást tanultak a Közgazdasági Technikumban, sőt fakultatív tárgyként gyorsírást is. Foglalkozásaikat dr. Gáspár Józsefné tanár vezette.
A II/C. osztály tanulói műszaki rajz készítésében szereztek tapasztalatokat Daka Judit tanár vezetésével.
A III/A. osztály leánytanulói könyvkötő gyakorlatokat végeztek
Farkas István oktató irányításával.
A III/A. osztály fiútanulói vas- és fémmunkát végeztek az iskola tanműhelyében. Az elméleti és gyakorlati oktatást Papp István műhelyfőnök
vezette.
A III/C. és a III/D. osztály tanulói mezőgazdasági gyakorlaton vettek
részt. Foglalkozásaikat Soós Sándorné tanár vezette.
5-|-l-es formában vettek részt szakmai előképzésben a következő osztályok, illetve csoportok:
Az I/C. osztály tanulói a műszaki rajz elemeivel és segédeszközeivel
ismerkedtek meg. Foglalkozásaikat Daka Judit tanár vezette.
A III/B., a IV/A., a IV/C. és a IV/E. osztály fiútanulói géplakatos szakmát tanultak az iskolai tanműhelyben. Az elméleti és gyakorlati oktatást
Papp István műhelyfőnök vezette.
20
21
A III/B. osztály leánytanulói kertészeti alapismereteket tanultak. Elméleti és gyakorlati oktatásukat Farkas Jánosné tanár vezette.
A IV/A. osztály leánytanulói kelmefestő és vegytisztító szakmát tanultak a Szolgáltató Vállalat ..Patyolat” kelmefestő és vegytisztító üzemében.
Az elméleti oktatásokat Horváth László oktató tartotta. A gyakorlati foglalkozás helyére a csoportot Krizsán Jánosné tanár kísérte.
A IV/B osztály tanulói zöldségtermesztő és hajtató szakmát tanultak.
Gyakorlatukat Farkas Jánosné tanár vezette.
A IV/C. és a IV/E. leánytanulói gyümölcstermelő és faiskolakezelő
szakmát tanultak. Az elméleti és gyakorlati foglalkozásukat Nagy Emilné
tanár vezette.
A IV/D. egy része gépkocsiszerelő szakmát tanult a Délzalai Állami
Erdőgazdaság műszaki telepén. Az elméleti és gyakorlati oktatásokat Szaller Béla oktató vezette. A gyakorlati foglalkozás helyére a csoportot Homonnay Szabolcs tanár kísérte.
A IV/D. másik része elektrotechnikai gyakorlatot végzett Soós Sándor
tanár, majd Báli Ferenc oktató vezetésével.
Az 5-|-l-es formában szakmai előképzésben résztvevő tanulók az érettségi vizsgát megelőzően szakmai minősítő vizsgát tehettek, amely lehetővé
teszi számukra, hogy rövidebb idő alatt szerezzenek szakmunkás képesítést. Ebben a tanévben 27 tanuló tett szakmai minősítő vizsgát.
A szakközépiskolai osztályokról
22
Iskolareformunk egyik célkitűzése, hogy a középiskola elvégzésével
együtt a tanulók minél nagyobb száma részesüljön bizonyos szakmai képzésben, illetve szakmai előképzésben. Míg a heti egynapos formában szakmai előképzésben résztvevő tanulók az érettségi vizsgával egyidőben
szakmai minősítő vizsgát tehetnek, amely lehetővé teszi számukra, hogy
rövidebb idő alatt szerezzenek szakmunkás képesítést, addig a szakközépiskola már szakképzettséget is nyújt. A jelenlegi szakközépiskolai osztályokba járó tanulók az érettségi vizsgával egyidőben szakmunkás vizsgát
is tesznek. Éppen ezért a szakközépiskola a gimnáziumnál nehezebb iskolaforma, hiszen a közismereti tárgyakon kívül szakmai tárgyakat is tanulnak
a szakközépiskolai osztályba járó tanulók.
Iskolánkban mechanikai műszerész szakközépiskola működik, ebben
a tanévben már első, második és harmadik osztálya. Bázisüzemünk az
Egyesült Izzó RT. nagykanizsai részlege, melynek vezetői gyakran látogatták meg ebben a tanévben is iskolánkat, tanműhelyi felszerelést, szakképzett előadókat és oktatókat biztosítottak a szakmai elméleti és gyakorlati
tárgyak oktatásához.
A szakközépiskolai osztályokba járó tanulóknak minden héten két nap
szakmai gyakorlatuk van, amit az iskola tanműhelyében és a patronáló
üzemben töltenek el. Sőt, a tanév számukra csak akkor tekinthető befejezettnek, ha elvégezték a nyári szünidőben a kötelező üzemi gyakorlatot.
Az I—III. osztályosok a tanév befejezése után négyhetes üzemi gyakorlaton vesznek részt. A IV. osztályosok a tanév befejezése utáni kéthetes üzemi gyakorlat elvégzésével kezdhetik meg az érettségi vizsgát.
Iskolánkban ebben a tanévben mechanikai műszerész szakközépiskolai
osztály az I/E, a II/D és a III/E osztály volt.
Az I/E osztály szakmai tárgyait Békési József mérnök és Zborai Gyula
mérnök tanította. Szakmai gyakorlatukat Papp István műhelyfőnök és
Opitz Antal oktató vezette. Az osztály tanulói a tanév első napjaiban meglátogatták patronáló üzemüket, sőt májusban 2 napos tanulmányi kirándulás keretében Budapesten az anyaüzemet is. A nyári üzemi gyakorlatukat
az iskola tanműhelyében töltötték Papp István műhelyfőnök irányításával.
A II/D osztály szakmai elméleti tárgyait Békési József mérnök és
Lelkó Attila technikus tanította. Szakmai gyakorlatukat Lakatos Ferenc és
Losonczy Árpád oktatók vezették. Az osztály tanulói a tanév folyamán több
ízben látogatták meg a bázisüzemet. A nyári üzemi gyakorlatot nagyobbrészt az iskola tanműhelyében, kisebbrészt a bázisüzemben töltötték Opitz
Antal és Losonczy Árpád oktatók vezetésével.
A III/E osztály szakmai elméleti tárgyait Zborai Gyula mérnök és
Lelkó Attila technikus tanította. A szakmai gyakorlatot Móger László és
Losonczy Árpád vezették. A nyári üzemi gyakorlatot patronáló üzemükben
töltötték.
Sportélet
Az iskolai sport alapja, mint az előző időkben, ez évben is a tömegsport és a házibajnokságok rendszere volt.
Az iskolai KISZ-szervezettel karöltve a következő sportágakban rendeztünk iskolai, illetve osztályok közötti bajnokságot:
Atlétikában az ügyességi számokban egyéni és csapatbajnokságot.
Asztaliteniszben leány és fiú egyéni versenyt. Kézilabdában, kosárlabdában és labdarúgásban két Ízben is osztályok közötti bajnokságot, tornában egyéni versenyt, valamint a leányoknak mászó, fiúknak függeszkedő egyéni és osztályok közötti 5 fős csapatbajnokságot.
Az év októberében másodszor rendeztük meg a dr. Mező Ferenc Kupa
küzdelmeit, ami leány- és fiú kosárlabdából és kispályás labdarúgásból tevődik össze. A kupát ez évben is intézetünk tanulói nyerték el, a város
többi középiskoláját megelőzve.
A városi KISZ-bizottság rendezésében májusban lebonyolított VIT
atlétikai versenyen, ahol az egyesületbe igazolt versenyzők nem szerepelhettek, ugyancsak iskolánk diákjai szerezték meg a legtöbb győzelmet.
A KISZ Megyei Bizottsága ez évben Gellénházán rendezte meg az
Országjáró Diákok Országos Találkozójának megyei döntőjét. Tanulóink
tájékozódási futásban, összetett honvédelmi versenyben és céllövésben
szerepeltek mindkét nemben és a megye összes középfokú intézményét
megelőzve összesített pontversenyben az I. helyet és az ezzel járó serleget
szerezték meg.
Leány- és fiú kosárlabda csapatunk a társadalmi szervek által rendezett megyei kosárlabda bajnokságban vett részt, természetesen az egyesületekben szereplő tanulók nélkül.
A középfokú iskolai bajnokságokat ez évben hosszú szünet után ismét
megrendezték atlétika, kosárlabda és torna sportágakban. Sportolóink sikeresen szerepeltek e versenyeken, mert mindhárom sportágban képviselték iskolánkat az országos döntőkön. De nézzük sorjában. Atlétika. A megyei bajnokságon Dóczi Ferenc megnyerte a magasugrást és a 110 m-es
gátfutást, Varga Gizella a 300 m-es síkfutást és Kozma Győző távolugrásban második lett. Dóczi Ferencet meghívták az országos döntőre, ahol a
110 m-es gátfutásban bajnokságot nyert.
Kosárlabda. A fiúk az első, a leányok a második korcsoportban indultak. Fiúcsapatunk a városi bajnokság megnyerése után a megyei döntőn
vereséget szenvedett, így megyei másodikként nem jutott az országos középdöntőbe. Leányaink a megyéből kiemelt csapatként kerültek a középdöntőbe, itt a székesfehérvári Gépipari Technikum, a pécsi Leőwey Klára
23
24
Gimnázium, majd a szigetvári Zrínyi Miklós Gimnázium csapatát legyőzve
jutottak az országos döntőbe, ahol a kecskeméti Katona József Gimnázium
mögött az előkelő második helyen végeztek. A szép siker részesei: Bugár
Elvira, Csaba Márta, Fraknói Mária, Hocz Erika, Horváth Edit, Németh
Judit, Széky Zsuzsa, Varga Iloná, Zsigmond Zsuzsa és Zsovár Teréz.
Torna. Mind a fiú, mind a leánycsapattal a II. o versenyben indultunk.
A megyei döntőn minkét csapatunk első lett, az egyéni versenyben pedig
a következő sorrend alakult ki: fiúk I. Bévárdi Gyula, II. Horváth Pál.
Leányok: I. Sörlei Valéria, II. Zsigmond Zsuzsa, HL Láda Etelka.
A Szekszárdon megrendezett területi döntőn, ahol Baranya, Somogy,
Tolna és Zala megye legjobb csapatai vettek részt, fiú csapatunk II., a
leánycsapat III. helyet szerzett. Egyéniben Bévárdi I., Sörlei III., Horváth
IV. lett.
Az országos döntőn Bévárdi a VIII. helyezést érte el.
Tanulóink országos szinten is képviselik városunk sportját. Dóczi Ferenc az atlétikai, Hocz Erika és Széki Zsuzsa a kosárlabda ifjúsági válogatott keret tagja. Dóczi a Berlinben rendezett „OLIMPIAI REMÉNYSÉGEK
TORNÁJÁN” Magyarország képviseletében indult és magasugrásban 195
cm-es kiváló eredménnyel az értékes negyedik helyet szerezte meg.
Nemzetközi kapcsolattal is gazdagodott sportéletünk. A szomszédos
jugoszláviai város, Varasd gimnáziumának tantestületével és diákjaival
vettünk fel baráti és sportkapcsolatokat. Ennek keretében 1967 novemberében 7 tanár kíséretében 42 sportoló utazott Varasára, ahol asztaliteniszben, céllövészetben, kosárlabdában, labdarúgásban és sakkban mértük öszsze erőinket, majd az esti baráti találkozó után másnap a festői környezetben fekvő trakoscsáni várba kalauzoltak bennünket vendéglátóink, ahonnan sok történelmi emlékkel és esztétikai élménnyel gazdagabban tértünk
haza.
A baráti vendéglátást 1968 májusában viszonoztuk, amikor is a sporttalákozó a kézilabdával bővült. A versenyek utáni napon Keszthelyre mentünk vendégeinkkel, ahol megtekintették a Balatont, a Helikon Könyvtárat,
valamint a Balaton Múzeumot.
Ügy érezzük, hogy a találkozók során jó baráti kapcsolatot sikerült
kialakítani a két iskola tanári kara és diákjai között, melynek további ápolására a tervek szerint 1969 májusában ismét ők látnak vendégül bennünket.
Érettségi vizsgák
25
2. „ ... Ment-e
A könyvek által a világ elébb?”
— Gondolatok a kultúra (elsősorban az irodalom) szerepéről GUTENBERG halálának ötszázadik évfordulóján.
Matematikából a következő négy példát kellett megoldaniok:
1. Egy motorcsónak a folyón lefelé 3 km-t annyi idő alatt tesz meg,
mint felfelé 2 km-t. Ez a motorcsónak egy alkalommal lement a folyón 24 km-nyire, majd visszatért kiindulási helyére. A két út menetideje összesen 2,5 óra volt, mekkora a folyóvíz sebessége és a
motorcsónak sebessége állóvízben?
2. Egy térképvázlaton az ABC derékszögű háromszögben az AC befogó
hossza 4 cm, a BC befogóé pedig 3 cm. Szerkesszük meg azt a P
pontot, amelyből az AC befogó 120°-os, a BC befogó pedig 90°-os
szög alatt látszik. Számítsuk ki a PC távolságot!
3. Az ABCD rombusz két szemközti csúcsa: A (8; —3) és C (10; 11). A
rombusz oldala 10 hosszúságegység. Határozzuk meg a B és D csúcspontok koordinátáit!
4. Egy négyzet alapú gúla alapéle a, oldallapjai szabályos háromszögek.
Fejezzük ki a gúla minden lapját belülről érintő gömb felszínét,
mint a függvényét!
Orosz nyelvből Turgenyev: A veréb című elbeszélésének 24 sorát fordították magyarra a jelöltek.
Az írásbeli vizsgák a Művelődésügyi Minisztérium utasításának megfelelően május hó 13—14. és 16—17. napján folytak le.
Magyar nyelv és irodalomból, matematikából a Művelődésügyi Minisztérium, idegen nyelvekből a Megyei Művelődésügyi Osztály tűzött ki központi tételeket.
Magyar nyelv- és irodalomból a következő címek között választhattak
a jelöltek:
1. „Szabadság, szerelem!
E kettő kell nekem . ..”
— Politika és szerelem összefonódása nagy költőink egy-egy versében.
A tanév végi érettségi vizsgákra az iskola 126 nyilvános tanulója és
két ismétlő, tehát összesen 128 tanuló jelentkezett. Közülük 81 a leány és
47 a fiú tanuló.
128,
24,
3,
1,
1,
11,
86,
6 felelet hangzott el.
Német nyelvből Die unbesiegliche Inschrift (Legyőzhetetlen felirat)
cím alatt 21 sorból álló, az Übungsmaterial zűr deutscher Sprache dér Gegenwart nyomán közölt szövegrészt kellett lefordítaniuk az érettségire jelentkezetteknek.
Francia és latin nyelvekből nem kellett írásbeli vizsgán résztvenni a
jelentkezőknek.
Az írásbeli vizsgák eredménye alapján a Vizsgaszabályzat 23. §-a értelmében minden jelölt megkezdhette szóbeli érettségi vizsgáját. Mivel az
érettségi vizsgaszabályzat mindenkire a három kötelezően előírt tárgyon
kívül (magyar nyelv- és irodalom, történelem, matematika) negyedik kötelezően választható és azon túl szabadon választható tárgyakat ír elő, a jelöltek éltek is ezzel a jogukkal, és a szóbeli vizsgán az alábbi részletezés
szerint hangzottak el a feletek:
magyar nyelv- és irodalomból,
történelemből és matematikából
oroszból:
németből:
franciából:
latinból:
fizikából:
biológiából:
kémiából:
A IV. A osztály szóbeli vizsgái dr. Pillér Ernő szakfelügyelő elnökletével folytak le június 7—8. napján. Az alábbi eredmények születtek:
Jelesen megfelelt: —
Jól megfelelt 3 jelölt, 13,1 %: Benkő Dezső, Biczó Deák Erika és Katona Árpád.
Közepesen megfelelt 7 jelölt, 30,4 %: Bakó Zsuzsanna, Benke József,
Gorontai Klára, Mátés Erzsébet, Simon Balázs, Szily Kalatin és Tomasics
Anna.
Megfelelt 6 jelölt, 26,1%: Bakonyi Magdolna, Grozner Lajos, Herz
Jolán, Takács Károly, Takács Mária, Fórizs Sándorné (ismétlő javító).
Javítóvizsgát tehet szeptemberben 7 jelölt, 30,4 %: Kun Margit, Noszka Margit, Légrádi Zsuzsanna, Mészáros János, Etelvári Anna, Hohl László
és Orbán Ildikó.
Osztályátlag: 2,2.
A IV. B osztály szóbeli vizsgáin Pető Imréné dr. Kovács Anna, a Művelődésügyi Minisztérium főelőadója elnökölt. A következő eredmények
születtek a június hó 17—19 között lefolytatott vizsgán:
Jelesen megfelelt 3 jelölt, 9,3 %: Bukovics Mária, Golobics Zsuzsanna
és Sonkoly Edit.
Jól megfelelt 11 jelölt, 34,3 %: Hajdú Márta, Horváth Mária Éva,
Horváth Mária, Jakabfi Anna, Király Zsuzsanna, Megyeri Sarolta, Ruff
Magdolna, Soós Mária, Szalai Magdolna, Tóth Gyöngyi és Varga Mária.
26
27
Közepesen megfelelt 9 jelölt, 28,1 %: Baranyai Zsuzsanna, Cselenkó
Zsuzsanna, Gerencsér Mária, Iván Ilona, Jónás Aranka, Nagy Erzsébet,
Pongrácz Gabriella Lívia, Szentes Anna és Tálosi Mária.
Megfelelt 7 jelölt, 21,8 %: Boha Mária, Forró Mária, Horváth Éva, Kozák Mária, Matyola Katalin, Szányi Katalin és Tóth Kápolna Ágnes.
Javítóvizsgát tehet szeptemberben 2 jelölt, 6,2 %: Brezovszki Márta
és Szegleti Márta.
Osztályátlag: 3,2.
A IV. C és a IV. D osztály tanulói két elnök előtt tettek érettségi vizsgát június 10—12 között. A humán tárgyakból Kékesy Antal iskolai csoportvezető előtt, reál tárgyakból Vadvári Tibor középiskolai tanulmányi
felügyelő előtt vizsgáztak a jelöltek. A következő eredmények születtek:
IV. C osztályban:
Jelesen megfelelt 1 jelölt, 4,2 %: Péró Csaba.
Jól megfelelt 6 jelölt, 25 %: Árok Erzsébet, Biliege Katalin, Gálhidi
Sándor, Ritecz Mária, Szollár Magdolna és Tamás Gyula.
Közepesen megfelelt 8 jelölt, 33,3 %: Darvas Ferenc, Herczeg Magdolna, Kun Rózsa, Mezőfi Valéria, Mlinarics Mária, Nith Teréz, Szabó Jolán és Szebenyi Ágnes.
Megfelelt 6 jelölt, 25 %: Burcsi Éva, Gálos Péter, Mezőfi Zsuzsanna,
Mulasics András, Schmidt Tibor és Tóth Margit.
Javítóvizsgát tehet szeptemberben 3 jelölt, 12,5 %: Davidovics Mária,
Józsa Mária és Kiss Mária.
Osztályátlag: 2,8.
IV. D osztály:
Jelesen megfelelt 3 jelölt, 11,5
Sörlei Gyula.
Jól megfelelt 5 jelölt, 18,4 %: Hornok Arnold, Kovács Ferenc, Reiner
Tamás, Soós Imre és Varjasi Gábor.
Közepesen megfelelt 9 jelölt, 34,6 %: Gerencsér Ildikó, Horváth Hajnal, Kóré Júlianna, Kun József, Major Zsuzsanna, Simon Mária, Schmidt
Ferenc, Sumits Ferenc és Tánczos László.
Megfelelt 7 jelölt, 26,9 %: Ferencz Béla, Gyurkó Erzsébet, Jerausek
István, Józsi György, Kiss Judit, Láng Róbert és Szloboda József.
Javítóvizsgára jelentkezhet szeptemberben 2 jelölt, 7,6 %: Nagy István és Pátkai István.
Osztályátlag: 3,1.
A IV. E osztály érettségi elnöke Zsinka László szakfelügyelő volt. Az
érettségi szóbeli vizsgák június 17—18 között folytak le a következő eredménnyel:
%: Hámori Péter, Iváncsits János és
8,5
25
Az öt osztály összesített eredménye:
Jelesen megfelelt:
Jól megfelelt:
Közepesen megfelelt:
Megfelelt:
Javít 1—2 tárgyból:
Az egész gimnázium érettségi átlaga: 2,8.
40
4
47
126
jelentkezések alapján:
3
1
2
2
1
2
1
4
3
6
2
1
7
Az érettségizett tanulók pályaválasztása a
Állam- és Jogtudományi Kar:
Agrártudományi Egyetem és Főiskola:
Orvostudományi Egyetem:
Műszaki Egyetem:
ELTE BTK:
ELTE TTK:
Állatorvostudományi Egyetem:
Tanítóképző:
Óvónőképző:
Tanárképző Főiskola:
Egyesített Tiszti Iskola:
Ff-ú Ipari Technikum:
Ff-ú Mezőgazdasági Technikum:
Ff-ú Külkereskedelmi Szakiskola:
Szakmát tanul itthon:
Szakmát tanul az NDK-ban:
Állásba megy: $
11 jelölt, 8,5 %
28 jelölt, 21,8 %
39 jelölt, 30,4 %
33 jelölt, 25,5 %
17 jelölt, 13,2 %
Jelesen megfelelt 4 jelölt, 17 %: Ficzkó Ilona, Horváth Márta, Lancsák
Lajos és Radnai László.
Jól megfelelt 3 jelölt, 13 %: Matatek Rudolf, Mészáros Margit és Prépost Tibor.
Közepesen megfelelt 6 jelölt, 26 %: Ádám József, Horváth István, Kiss
László, Répcevölgyi József, Vándor Ágnes és Vitykó Anna.
Megfelelt 7 jelölt, 30 %: Dúló Etelka, Perkó Mária, Szabó Árpád,
Szomjas Károly, Szűcs Margit, Túri Erzsébet és Horváth Jolán (ismétlő).
Javítóvizsgára jelentkezhet szeptemberben 3 jelölt, 13 %: Horváth
Klára, Sörlei Péter és Szunyogh László.
Osztályátlag: 2,9.
Kitüntetések, jutalmazások
29
Az Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny keretében Szollár
Magdolna IV, C osztályos tanuló a Művelődésügyi Minisztérium oklevelét
és könyvjutalmát nyerte el a biológiai versenyben elért helyezéséért.
Könyvjutalomban részesült e verseny keretében fizikából való helyezése
alapján Sörlei Gyula IV B osztályos tanuló.
Egész évi tanulmányi munkájukért, példás magatartásukért, kiemelkedő KISZ-munkájukért, illetve sporteredményeikért a tanév végén az
alábbi tanulók részesültek könyvjutalomban:
I/A: Fülöp Klára, Hohl Györgyi, Horváth Zsuzsanna, Kovács Mária I.,
Sáfrány Erzsébet, Végh Erzsébet.
I/B: Kolongya Ilona.
I/C: Barabás Ágnes, Kelemen Éva, Nádasi Éva, Seregélyes Ildikó.
I/D: Gazdag László.
I/E: Molnár József, Petró Gyula.
II/A: Bugár Elvira, Hocz Erika, Horváth Ibolya, Málly Judit, Sámoly
Magdolna.
II/B: Csaba Márta, Fraknói Mária, Széki Zsuzsanna.
II/C: Éberling György, Juhász Tibor, Megyeri Hedvig, Seregélyes
Kálmán.
II/D: Balogh András, Dóczi Ferenc.
III/A: Horváth Jenő, Pápai János.
III/B: Bakonyi Erzsébet, Érczes Károly.
III/C: Bányai Erzsébet, Horváth Ilona, Horváth László, Izsák Attila,
Perkó Magdolna, Soponyai József, Szerdahelyi Katalin.
III/D: Molnár László.
IV/B: Bukovics Mária. Golobics Zsuzsanna, Megyeri Sarolta, Sonkoly
Edit.
IV/C: Péró Csaba, Szabó Jolán.
IV/D: Gerencsér Ildikó, Hámori Péter, Iváncsics János, Sörlei Gyula,
Szloboda József, Varjasi Gábor.
IV/E: Horváth Márta, Lancsák Lajos, Radnai László.
Felnőttoktatás
A tanév végi eredmények a következők:
Oszt. Létszám
5 4,7-4,9 ismétel
1
8
1 12 23 25 14
30
Érettségi vizsgára 16 hallgató jelentkezett. Az érettségi vizsga írásbeli
része június 1-én és 2-án zajlott le. A magyar írásbeli dolgozatot írók két
cím közül választhattak:
4
2
3
3
6
5
7
5
6
5
8
6
2
4
I.
II.
III.
IV.
Az intézetben működő levelező tagozaton négy osztályban 109 hallgató
kezdte meg gimnáziumi tanulmányait. Részletezve: az I. osztályban 31, a
II. osztályban 24, a III. osztályban 28, a IV. osztályban 26 tanuló. A foglalkozások napja hétfő volt.
A tanév folyamán tanulmányi nehézségek, áthelyezések és lakóhelyváltoztatások, valamint katonai szolgálatra való behívás következtében 34
hallgató morzsolódott le. A tanév végi vizsgákon csak azok jelentek meg,
akik negyedévenként rendszeresen beszámoltak az anyagból és huzamosan
a tanév folyamán nem hiányoztak.
18
16
19
22
Összesen: 75
é n y
javít
Átlageredm
3,7—4,6 2,7—3,6 2,0—2,6
1. „ ... hejh burzsoá! hejh proletár! —
én, József Attila, itt vagyok!”
— A költő harca az új társadalmi rendért —
2. „Mi dolgunk a világon? . . .”
— Válassza ki a XIX. vagy XX. századi magyar költészet egy kiemelkedő alakját, elemezze, milyen feleletet ad Vörösmarty kérdésére — a maga korában —
A matematika írásbeli vizsga alkalmával az alábbi feladatokat kellett
megoldani:
1. Valamelyik országban az egyik évben az első osztályú labdarúgó
csapatok között egyfordulós bajnokságot rendeztek. Ez azt jelenti,
hogy abban az évben mindegyik csapat az összes többivel egyszer
és csak egyszer játszott, összesen 91 mérkőzést játszottak. Hány első
osztályú csapat volt abban az évben a szóbanforgó országban?
31
2. Határozzuk meg annak a háromszögnek a területét, amelyet az
x2_|_y2—25 kör P (3; 4) pontbeli érintője és a koordináta-tengelyek
pozitív ágai zárnak be.
3 Egy 2,4 kilométer magasban lebegő helikopter a tőle egyirányúan
fekvő két erődítmény közül a közelebbikből 53° 12’, a távolabbikból
17° 30’ emelkedési szög alatt látszik. Milyen távol van egymástól a
két erődítmény? (A helikopter alatti földrészt síknak, az erődítményeket pontszerűnek tekintjük.)
4. Egy téglatest alapéleinek hossza á és b, a testátlója az alapsíkkal «
szöget zár be.
a) Fejezzük ki a téglatest felszínét a, b és « függvényeként.
b) Számítsuk ki a felszínt és a térfogatot, ha
a=3 méter, b=2 méter és =42°.
Az írásbeli dolgozatok eredménye alapján valamennyi jelölt megkezdhette szóbeli érettségi vizsgáját. Az Érettségi Vizsgaszabályzatban meghatározott három kötelező tárgyon, a magyaron, a történelmen és a matematikán kívül egy-két tárgy választásának jogával is éltek a jelöltek. Ennek
alapján magyarból, történelemből és matematikából egyenként 16 felelet,
fizikából 6, biológiából 10 felelet hangzott el.
A szóbeli érettségi vizsga elnöke Bódy György, az MSZMP megyei Bizottságának munkatársa volt, a szóbeli vizsga június 25—27 között zajlott
le. Az érettségi vizsga eredményei a következők:
Jelesen érett 2 jelölt: Baraniuk János és Szőke Jánosné.
Jól érett 4 jelölt: Csatári Lajosné, Horváth Gyula, Kiss Tibor, Kőszegi
Dezsőné.
Közepesen érett 2 jelölt: Kovács Mária, Kovács Rozália.
Megfelelt 6 jelölt: Hársfalvi Alajos, Kárpáti Károlyné, Poór Ferenc,
Rózsás Regina, Tokorcsi Andrásné, Tomasits János.
Javíthat a szeptemberi érettségi vizsgán: 2 fő.
A levelező tagozaton a következő tanévben minden évfolyamon egy
osztályt indítunk.
Az iskola benépesülése alapítása óta
1967—68 236 351 587
Statisztika
I. n. ív. Adatcsoport Összesen % o s z t y
IS
Az iskola átlaga: 3,1
32
Beírt nyilvános tanulók száma
Osztályzott nyilv. tanulók száma
1964—65
1965—66
1966—67
197
194
4
45
106
9
21
9
77
87
26
4
60
93
36
5
223
200
211
144
142
2
4
41
51
21
19
4
43
76
16
7
31
60
45
6
123
121
44
66
6
5
28
62
29
2
2
4
35
61
17
2
339
348
346
130
130
47
69
14
35
61
32
2
211
298
62
16
154
276
142
15
7
19
163
289
50
46
13
594
587
562
557
560
35,9
50,8
10,6
2.7
4,2
2,7
27,8
49,3
8,5
8,3
2,2
26,2
47,0
24,2
2,6
Tanulmányi átlaga
5,0
4.7—4,9
3.7—4,6
2.7—3,6
2,0—2,6
elégtelen 1—2 tárgyból
elégtelen több tárgyból
3
7
42
71
3
4
Szorgalom
példás

változó
rossz
Tanév Osztályzott nyilvános tanulók létszáma
fiú leány összesen
III.
á 1
Magatartása
példái

változó
rossz
A tanári testület névsora és iskolai munkaköre .
i 4 történelem: la, 2a 5
2 11 4 14
3 13 4 20
4 2 1 24 Sportszertár vezetője
5 19 4 28 2a
6 6 4 27 2c
7 2 2 26 2b Rajzszertár felelőse
8 7 4 24 4b
9 4 4 22 1c
10 4 4 30 2d Tankönyvfelelös
11 3 3 20 Id Bejáró tanulók felelőse
3 Évkönyv 33
17
Homonnay Szabolcs
tanár
biológia, kémia
Gycnesei Attila
tanár
matematika, fizika
Fülöp Bolond
tanár
társ, tud., magyar,
történelem
Farkas Jánosné
Pomper Zsuzsanna
tanár
biológia, földrajz
Dáka Judit
tanár
matematika, ábrázoló
geometria
Cseke Ferenc
tanár
történelem, földrajz
Dr. Bittera Zoltánné
Csík Ste ánia
tanár
francia, német, orosz
Dr. Ákoshegyi Imréné
Kárpáti Andrea
tanár
testnevelés
Alexander József
tanár
orosz
Debreczcni Atíiláné
Gábor Málta
igazgató
történelem, földrajz
biológia: Id,
kémia: 1b, Id, le, 3a
matematika: la, Id,
2d, 3c, 4a, 4e
magyar: le, 4a, 4b
történelem: le, 4e
matematika. 1b, 1c,
2b, 2c
műszaki rajz: 1c, 2c
történelem: Id, 2c, 2d,
3e, 4d
földrajz: 1c, Id
orosz: 1c, Id, le, 2b,
3b, 4c, 4e
Ifjúságvédelmi
felelős
Iskolakert vezetője,
Mezőgazdasági szertár
őre
A földrajzszertár
felelőse
Idegen nyelvi
folyóiratok felelőse
Helyettesítési napló
vezetője
A levelező tagozat
vezetője
Egyéb iskolai
elfoglaltsága
s
"n
Sorosi Miklós
igazgatóhelyettes
matematika, fizika
matematika: 2a, 3a,
3b
biológia: 2c, 2d, 3a,
3b
földrajz: 2c
mezőgazd. gyak.: 3b,
4b
£
o
e
N
''O I £
Mely tantárgyakat,
mely osztályokban
tanított?
testnevelés: la, 1b,
1c, Id, le, 2c, 2d, 3a,
3b, 3c, 3d, 4a, 4b, 4c,
4d, 4e
Szolgálati
évek száma
N új;
« H
A tanár neve,
alkalmazásának minősége,
szaktárgyai
Ifjúságvédelmi
bizottság tagja
francia: 1c, 3b, 4a
német: 2c, 3a, 3d, 4b.
4d,
orosz: 2a,
12 9 4 24 4a Tankönyvfclclös
13 J3 3 21 Ifjúságvédelmi felelős
14 24 3b 3
3
15 14 4 26 Egészségügy! felelős
16 4 13 la Szakfelügyelő
17 9 4 26 4c A kémia szertár őre
18 12 4 34 1c
19 11 4 26 3c
20 12 4 26 4e
21 14 4 36
22 13 1 magyar: Id, le, 11 Szakfelügyelő
23 SZM összekötő 14 3 25 4d
34
Tanári könyvtár
vezetője
Horváth Jenő
tanár
orosz
Horváth Zoltán
tanár
történelem
Márkus Ferenc
tanár
magyar
Nagy Emilné
Lakatos Rozália
tanár
biológia, kémia
Navracsics Hona
tanár
matematika, fizika
Németh Jánosné
Veres Etelka
tanár
biológia, kémia
Dr. Rimay Istvánné
Rábay Teréz
tanár
fizika, kémia
Dr. PÖlöskei Árpádné
Kők Anna
tanár
magyar
magyar: la, 2a,
latin: la
matematika: le, 3b,
4c, 4d
fizika : 3c, 3d, 4e
biológia: Ja, 1c, 2a,
3c
kémia: 1c, 3c,
fizika: 2a, 2c, 4c. 4d,
kémia: 2b, 2c, 3d
Mely tantárgyakat,
mely osztályokban
tanított?
A’matematika és
fizika szertár őre
Vöröskeresztes tanár
A’biológiai szertár őre
Takarékbélyeg felelős
A tanműhelyi
eszközök őre
Egyéb iskolai
elfoglaltsága
Kovács Lászlóné
Burján Gyöngyi
tanár
latin, magyar
Osztályfőnöki
Munkaközösség
vezetője
8■«
s
3
s
*3
o
magyar: 1b, 2b, 3c,
4e
pszichológia: 4a, 4b,
4e
történelem: le, 4a,
4b,
möv. történet: 4a, 4b,
4d, 4e
5in
o
s
«o
8
N
s
''O
orosz: 1c, Jd, 2c, 2d,
3c, 3d
131
A tanár neve,
alkalmazásának minősége,
szaktárgyai
orosz: 1b, 3a, 3e, 4a,
4b, 4d,
latin : 2a, 3c, 4c, 4c,
magyar: 3b, 3d,
inűv. tört.: 4c
Papp István
műhelyfőnök
Szolgálati
évek száma
51
1?h
kémia: la, 2a,
pszichológia: 4c
mezőg. gyak.: 4c, 4e
Dr. Ördög Fcrcncné
Dómján Júlia
tanár
magyar
Krizsán, Jánosné
Barics Éva
tanár
orosz
raííhelygyak.: le,
gyakorlati fogl.: 3a,
3Í>. 4a, 4c, 4e
24 11 4 26 3e Egészségügyi felelős
25 5 4 19 Pártösszekötö tanár
26 4 4 27 3d
27 1 1 23 Folyóirat felelős
28 11 4 25 3a
29 14 4 25
30 2 2 Szülési szabadságon
31 11 4 24 1b
32 1 Rajz: la, 1b, le, Id 8
33 4 Ének : la, 1b, 2a, 2b 8
Gépírás: 1b, 2b 34 2 8
Ének: le, Id, 2c 35 4 7
Biológia: Id 36 1 2
3* 35
Színház- és mozi
felelős
Noll Ferenc
óraadó’tanár
ének
Pintér Éva
óraadó tanár
biológia
Burján Kálmán
óraadó tanár
rajz, földrajz
Fekete Józsefné
Bolgár Judit
óraadó tanár
ének
Dr. Gáspár Józselné
óraadó tanár
gyors és gépírás
Zsoldos Ferencné
Nagy Edit
tanár
magyar, történelem
Szolnoky Zoltánná
Csirikusz Margit
tanár
magyar, orosz
Szántó Zoltán
tanár
testnevelés
Szalay István
tanár
magyar, történelem
Straub Boldizsár
tanár
magyar, orosz
Soós Sándor
tanár
kémia, fizika
Schlarb Béláné
Balta Mária
tanár
matematika, fizika
Magyar: 2c, 3a, 4c, 4d
Történelem: 3a, 4c
Kémia: 3b
Fizika: 3a, 3b
Elektr. techn.: Id, 4d
Matematika : 3c, 4b
Fizika: 2b, 2d, .’e,
4a, 4b
Tanári kézikönyvtár
őre
Iskolai sportkör
elnöke
Iskolai kultúrbiz.
vezetője
Orosz: la, 1b
Német: 1b, Id, 2b
Egyéb iskolai
elfoglaltsága a
N
oS
Soós Sándorné
Vellák Mária
tanár
biológia, földrajz
n
3
v>
ce I o
sMÍ
N
''O
K
Mely tárgyakat,
mely osztályokban
tanított?
A tanár neve,
alkalmazásának minősege,
szaktárgyai
Magyar: 2d, 3e
Történelem: 1b, 2b,
3b, 3c, 3d
Pszichológia: 4d
Testnevelés: la, 1c,
Id, le, 2a, 2b, 2c, 2d,
3a, 3b, 3c, 3d, 3o, 4a,
4c, 4d, 4e
Szolgálati
évek száma
Biológia: 2b, 3d
Földrajz: la, 1b. 2b,
3a, 3c, 3d
Dísznövény term.:
3c, 3d
Tanműhelyi és üzemi óraadók
A tanár neve
1 Békési József 3 6
2 4 Könyvkötés: 3a 2 Farkas István
1 1 3 Haraszti László
4 3 Kelrnefestés 2 Horváth László : 4a
5 Lakatos Ferenc 2 Műhclygyak.: 2d 14
6 Lelkó Attila 1 6
7 Losonezl Árpád 1 Műhclygyak.: 2d 14
8 Lőrincz Árpád 1 Műhclygyak.: 3e 16
9 Móger László 3 Műhclygyak,: 3e 16
10 Opltz Antal 3 Műhclygyak.: le 14
11 Szaller Béla 3 Autószerelés: 4d 2
12 Zboray Gyula 1 7
36
Az iskolánál
lévő szolgálati
évek száma
S<8

<n
Heti
óraszáma
Képzőmüv. szakkör vez.
Szakrajz: 2d
Szakelmélet: 2d, 3e
Mely tantárgyakat, mely osztályokban
tanított?
Szakelmélet: le
Anyaggyártás ismeret: le, 2d
Szakrajz: le, 3e
Anyaggyárt, ism.: 3e
Munkavédelem: 3e
37
A tanulók névsora
és eredménye
38
I/A osztály
biológia-kémia tagozat, latin nyelv
Osztályfőnök:
Márkus Ferenc
Albeck Zsuszanna
Benczik Teréz
Boczkó Zsuzsanna
Böcskei István
Dévai Mária
Éberling Márta
Fülöp Klára
Hohl Györgyi
Hohl Zsuzsanna
Hóman Márta
Horváth Irma
Horváth József
Horváth Zsuzsanna
Kiss Tamás
Koma Margit
Kovács Mária I.
Kovács Mária II.
Kövesdi Mária
Kucs Rozália
Láda Etelka
Láng Éva
Májkel Éva
Nagy Klára
Németh Margit
Péró Gyöngyi
Polai Dezső
Recse Katalin
Rohs Anikó
Sáfrány Erzsébet
Sebestyén Erzsébet
Strényi Anna
Szabó Balázs
Talpas Ilona
Tóth Mária
Törgyekes Ferenc
Varga Éva
Végh Erzsébet
4,2
3,3
3,6
3,6
2,8
4,6
3,8
4,8
3,2
4,5
4,3
3,5
4,8
3,5
3,9
3,5
3,9
3,8
3,7
3,6
4,2
3,0
3,3
3,9
4,0
2,8
3,6
4,2
4,3
3,5
4,3
4,2
3,7
4,4
2,9
3,7
3,0
Kimaradt: Magyari Eszter
39
Vékony József
Vörös István
Zánthó Ágnes
2,9
3,6
3,4
Osztályátlag: 3,7
40
Ács Anna
Ács Katalin
Balogh Mária
Beke Mária
Bolla Ida
Böröcz Mária
Czerpán Irén
Csemba Etelka
Gorontay Gertrud
Horváth Anna
Imre Edit
Kliszky Klára
Koller Zsuzsanna
Kolongya Ilona
Kovács Anna
Kovács Ilona
Kozári Mária
Major Erzsébet
Major Gizella
Metzger Ilona
Mihály Mária
Miszlai Éva
Molnár Márta
Nemere Margit
Németh Judit
Oláh Henrietté
Ország Mária
Párta Mária
Peresztegi Mária
Pfeiffer Katalin
Sárempek Györgyi
Sipos Zsuzsanna
Szilágyi Ágnes
Szügyi Katalin
Tarabó Katalin
Tiborcz Zsuzsanna
Tóth Zsuzsanna
Töreki Mária
Várhelyi Edit
Vékási Sarolta
Vigh Valéria
Zakó Angéla
Zsidó Zsuzsanna
I/B osztály
2 órás gyakorlat, német nyelv
Osztályfőnök:
Zsoldos Ferencné
2,9
1,0
2,9
3,1
1,0
3,6
1,0
3,7
4.3
1,0
2,9
4,3
2,8
3,1
1,0
1,0
3.3
• 3.6
3,6
1,0
1,0
1.0
3,2
3,1
3,7
2,6
2,5
4,0
1,0
2,9
2,8
4,1
3,6
1,0
3,3
4,1
1,0
3,5
1,0
2,7
2,6
2,6
3,2
Osztályátlag: 2,5
bijbjae bpia
jaszop b§jba
BUOJJ b§jba
BIJ9IBA TO
Buuy sajpotuzg
95RPH iqws
osppn SQÁjaSajag
;aqaszjj baj ojiá^
BAj''lSBpBN
BIIBZOy UtqOlJJEJAI
I?d puomSisz IB5JBJV
BIJBJAt Z}IUBJ}I
BAJ SOBAO^
UI[BJB}J SISDOAJ
BAJ U3UI9p}{
UBAÍJSJ SBZSB^J
SOfBJ JBUIJBJI
93ITPII !S?-i?r
Dugjaj; sol''sq qBijBf
BÚBJAI SBpBUIJBpj
BJIAJJ SOUIBH
EUJOpSBJAI SO^JOÁg)
lipnf Ogjoj
saugy uuBtuqasiajj
'' jipnf apifaj
BlJB]fl[ TJBAjaia
UBAJSJ BZ9S0
ájojex T^ng
búbjai ipsaipuag
búbjai Ázao^JBg
sauSy spqBJBg
BÚBJAI BUUy JÁUODJBg
Buuy JolBg
ub-jjoz saipquy
búbjai JfasBjpuy
puojog dojnj
^OUOJÁJBIZSO
AJOÁU BI3UBJJ ‘SÜZOJJJBISOJ pBJJOJJUÁS SBJO g
ÁJBJZSO 3/i
I‘£ :8bj;báib;zso
9‘l’
9‘Z
Z.‘E
C‘E
6‘S
9‘£
8‘fr
9‘g
9‘£
l‘£
Z‘£
6‘S
O‘£
l‘£
A‘£
£‘£
O‘l
S‘£
A‘£
£‘£
L‘Z
0‘T
L‘£
8‘£
6‘Z
9‘Z
£‘£
8‘Z
L‘£
L‘£
9‘fr
9‘£
£‘£
O‘l
8‘£
Osztályátlag: 2,6
42
Balogh Katalin
Bátki József
Belloni Gabriella
Bellovics Mária
Bévárdi Gyula
Biczó János
Dávidovits László
Fábián Ferenc
Filák Attila
Földes! Károly
Gazdag László
Gödinek Antal
Goór Tibor
Gyótár Matild
Heltay Miklós
Horváth Ibolya
Horváth Szilárd
Iváncsics Sándor
Izsák Csaba
Kuti József
Lakatos Sándor
Lancsák József
Lőrincz Sándor
Marcin Edit
Mezőfi Tibor
Móricz Margit
Penits Rózsa
Pávics László
Róber László
Rekvényi László
Sólymos József
Szabó Imre
Szabó István
Tóth Péter
Varga Mária
Vizvári József
I/D osztály
2 órás gyakorlat, német nyelv
Osztályfőnök:
Homonnay Szabolcs
3,1
4,2
1,0
3,2
3,0
2,8
2,9
1,0
3,0
1,0
3,6
2,6
2,9
1,0
2,8
1,0
3,2
3,6
1,0
1,0
1,0
•4,4
1,0
3,6
2,5
3.7
3,2
3,2
3,8
3,5
3,7
1,0
3,6
3,4
2,8
3,7
Osztályátlag: 3,0
Kimaradt: Kiss Miklós
43
Ambrus Antal
Amfer József
András Rozália
Berta Zoltán
Bizzer József
Bordás László
Borsos László
Bubán János
Bukovecz Mihály
Császár Vilmos
Csizmadia Gyula
Csőgör Kálmán
Dugmanits Zoltán
Farkas Mária
Gaál János
Garai Ferenc
Giber Zoltán
Gyulai Zoltán
Horváth Pál
Horváth Zsuzsanna
Káldi Éva
Kápolna László
Kárpáti Endre
Kelemen József
Kozma Győző
Kustor Györgyi
Markó László
Márfai Róbert
Molnár József
Mózes János
Németh Gyula
Németh Margit
Pápai Sándor
Petró Gyula
Resch Margit
Sabján Arnold
Tóth Péter
Tóth Tibor
Viola Mihály
2,7
3,3
2,9
3,1
2,9
3,2
3,3
3,4
2,9
3,6
3,5
3,0
3,4
3,2
2,5
3,1
3,0
3,6
1,0
3,5
3,3
4,1
1,0
3,3
3,4
3,1
3,0
1,0
3,9
3,1
4,0
3,4
3,5
4,3
3,3
3,4
2,9
2,9
1,0
I/E osztály
mechanikai műszerész szakközépisk. osztály
Osztályfőnök:
Navracsics Ilona
Osztályátlag: 3,3
Kimaradt: Mátrai Judit
44
Bakonyi György
Bakos Mária
Balázs István
Baranyai Ildikó
Beke Mária
Bereck Mária
Bojtás Veronika
Bugár Elvira
Cservák Ida
Farkas Mária
Gáti Zoltán
Gerencsér Ibolya
Goór Carmen
Grátzky Elemér
Győré László
Hocz Erika
Hoós Edit
Horváth Csaba
Horváth Ibolya
Konkoly Klára
Kovács Tibor
Kövesdi Ilona
Kuczogi Balázs
Kunics László
Kurta János
Málly Judit
Mohácsi Ilona
Murka Mária
Nagy Lajos
Németh Edit
Péró Márta
Péter Ferenc
Pintér Györgyike
Sámoly Magdolna
Sümegi Zsuzsanna
Szőke László
Varga Gizella
Varga Mária
Zsovár Teréz
2,9
3,3
2,7
3,0
3,1
3,9
2,5
3,8
4,0
4,3
4,0
3,6
1,0
1,0
1,0
3,4
3,3
2,6
4,1
2,6
4,5
3,0
3,0
2,7
4,6
4,9
3,6
2,9
4,0
4,4
4,7
1,0
4,1
4,8
4,5
2,7
2,7
4,7
3,8
II/A osztály
latin nyelvű, laboratóriumi gyakorlattal
Osztályfőnök:
dr. Bittera Zoltánná
45
Balassa Teréz Mária
Bánfi Mária
Borsos Györgyi
Csaba Márta Mária
Dobos Ibolya
Ekamp Gyöngyi
Fraknói Mária Éva
Gazdag Marietta Ibolya
Gerencsér Erzsébet Katalin
Hermán Ibolya
Horváth Éva
Jordanov Mária
Kovács Edit Mária
Kovács Margit
Kucskó Erzsébet
Mátyás Veronika
Németh Mária Magdolna
Pálfi Mária
Perjés Erzsébet
Reményi Györgyi Ágnes
Sonkoly Amália Erzsébet
Széki Zsuzsanna
Tálosi Éva Erzsébet
Tóth Mária
Tulok Mária Edit
Varga Ilona Zsuzsanna
Varga Mária
Varga Terézia Mária
Völgyi Ibolya Csilla
Zsigmond Zsuzsanna
II/B osztály
2 órás gyakorlati foglalkozás, német nyelv
Osztályfőnök:
Daka Judit
1,0
4,3
4,3
3,9
2,6
2,3
3,3
2,5
3,6
4,0
4,3
3,3
2,6
3,8
2,6
3,2
4,5
2,6
3,7
3,5
3,2
4,3
3,8
2,9
4,1
2.8
3,3
2,6
3,4
3,7
Osztályátlag: 3,3
Osztályátlag: 2,3
Kimaradt: Belső Eszter
46
Osztályfőnök:
Cseke Ferenc
Baj Katalin
Bellák János
Böjti Ferenc
Éberling György
Horváth Anna
Horváth Edit
Horváth István
Hozbor István
Juhász Tibor
Kassa Valéria
Kálmán Ilona
Kiss Ferenc
Kovács Ferenc
Kovács Ildikó
Markó Zoltán
Megyeri Hedvig
Mihalics István
Nagy Ilona
Nagy Rózsa
Németh Attila
Rónafalvi Mária
Sabján Gyula
Sasvári Márta
Seregélyes Kálmán
Sági József
Sípos Ottó
Sörlei Valéria
Sülé Kornél
Szabó Erzsébet
Szabó Imre
Szarjas Gertrud
Szántó István
Szügyi Mátyás
Takács Anna
Takács János
Varga Gizella
Varga Zsuzsanna
Vinczek Lajos
Zádori Anna
1,0
2,9
1,0
5,0
1,0
2,8
2,3
2,7
4,2
2,0
2,3
2,5
3,2
1,0
3,6
4,1
1,0
3,7
1,0
1,0
1,0
2,8
2,6
5,0
1,0
2,5
1,0
1,0
3,7
2,-5
3,8
1,0
1.0
1,0
2,8
3,9
4T
1.0
1.0
II/C osztály
2 órás gyak. foglalkozás, német nyelv
Osztályátlag: 3,1
47
Osztályfőnök:
Gyenesei Attila
Aranyos Imre
Balogh András
Benedek Mária
Berkes Erzsébet
Börcz Anna
Csanádi Péter
Cser Palkovics Katalin
Csorba János
Csőgör István
Dér László
Dóczi Ferenc
Donra Judit
Dombai Gyula
Gaál Tibor
Gadányi János
Gáspár Tibor
Gerencsér Attila
Hackler János
Horváth Mária
Kedmenecz József
Király Ferenc
Kiss Ernő
Klapper Ágnes
Kosa Gyula
Matécz Magdolna
Molnár Judit
Nagy Anna
Nyirő Ilona
Planki Ferenc
Rabb Gizella
Schirm Zsuzsanna
Szentgyörgyvölgyi Rózsa
Takács Zoltán
Ternácz István
4,0
4,6
2,8
4,0
3,1
2,9
3,4
3,0
3,3
3,8
4,1
2,5
2,9
3,5
2,8
2,5
3,4
1,0
2,7
3,2
3,0
3,2
2,5
3.9
4,1
3,1
3,1
2,8
2,6
4,2
2,8
4,4
1,0
3,5
II D osztály
mechanikai műszerész szakközépisk. oszt.
i
45
Barabás László
Horváth Gyöngyi
Horváth Jenő
Horváth Katalin
Horváth Magdolna
Horváth Matild
Horváth Valéria
Jánka Zsuzsanna
Kisgergely Teréz
Krampek Györgyi
Krampek Mihály
Mátés Mária
Németh Zoltán
Pápai János
Sasvári Anna
Somogyi Erzsébet
Szakács Erzsébet
Takács Attila
Tóth István
III/A osztály
2 órás gyakorlati foglalkozás, német nyelv
Osztályfőnök:
Szalay István
4,6
4,4
5,0
4,6
4,2
3,5
2,5
3,8
3,0
3,6
4,1
3,8
2,4
5,0
3,7
2,8
4,5
3,0
2,6
Osztályátlag: 3,7
49
Bakonyi Erzsébet
Biró Gusztáv
Bődé Lajos
Deák Éva
Érces Károly
Gurdán Hona
Gyimesi László
Hegyi Károly
Horváth László
Juhász Éva
Juhász Ilona
Kincses Sándor
Kiss Ferenc
Krímmel Erzsébet
Lukács Katalin
Marczin Margit
Molnár Zoltán
Pálfi Ida
Schmidt Zoltán
Somlai Róbert
Sznopek János
Varga Rózsa
Vigh József
Viola Ibolya
III B osztály
5 órás gyakorlati foglalkozás, francia nyelv
Osztályfőnök:
Kovács Lászlóné
4,5
2,7
3,0
2,5
4,4
2,5
2,5
1,0
4,0
2,4
2,4
3,0
1,0
3J
1,0
• 2,5
4,0
1,0
3,7
4,4
3,6
2,7
2.9
2,7
Osztályátlag: 2,8
50
Baj Mária
Bakonyi Klára
Bányai Erzsébet
Czindrich Erzsébet
Galácz Béla
Horváth Angéla
Horváth Ilona
Horváth László
Izsák Attila
Kánaán Péter
Kiss Erzsébet
Kovács István
Matyók Mária
Orbán Márta
Pálfalvi János
Papócsi László
Papp Péter
Pergel Judit
Perkó Magdolna
Pintér Rozália
Raffay Erika
Simon Ágota
Soponyai József
Szabó Gyula
Szerdahelyi Katalin
Szmodics Andrea
Varga Ágota
III/C osztály
2 órás gyakorlati foglalkozás, latin nyelv
Osztályfőnök:
Németh Jánosné
3,0
2,5
4,6
3,1
2,5
3,1
3.9
3,9
3,7
3,3
3.7
4.0
3,6
3,0
2,7
2,9
4,0
3,8
4,0
4,0
3,3
2,7
4,3
3,4
3,1
3,3
2,9
Osztályátlag: 3,4
Kimaradt: Németh Szilvia
Kimaradt: Molnár János
51
Bagladi László
Bakonyi Erzsébet
Bedi Magdolna
Domán Erzsébet
Faragó Emília
Horváth Ágnes
Kelemen György
Mátyás János
Miszlai Judit
Molnár László
Szalay Angéla Etelka
Szentes Teréz
Szily György
Takács Mária
Tóthmárton László
Zsigmond Mária
III/D osztály
2 órás gyakorlati foglalkozás, német nyelv
Osztályfőnök:
Soós Sándorné
2,5
3,5
3,3
1,0
2,6
3,3
3,0
2,3
2,9
4,9
3,0
2,5
2,5
3,3
2,6
3,2
Osztályátlag: 2,9
Osztályátlag: 3,5
52
Osztályfőnök:
Schlarb Béláné
Bányai Péter
Benkő Mária
Bohár Zoltán
Fazekas Gyula
Fehér András
Fitos József
Gaál József
Gazdag Júlianna
Gyergyák Ferenc
Hajós László
Halász Katalin
Haracsi Zsuzsanna
Horváth Ildikó
Horváth Zsuzsanna
Ivony György
Kertész László
Király József
Kosztelnik László
Kovács Erzsébet
Kovács Zsuzsanna
Lutor Gizella
Major Erzsébet
Mátyás Veronika
Muravölgyi Zsuzsa
Pongrácz Éva
Rajnai István
Simon Ferenc
Somfai Hedvig
Szalai Erzsébet
Szendrei József
Szokol Ferenc
Török Tibor
Tuboly János
Varga Ferenc
Vincze Katalin
4,2
4,2
3,0
3,1
4,1
3,3
3,6
3,0
4,3
2,5
4,0
3,1
3,5
3,0
3,4
3,4
4,2
3,3
3,4
3,6
3,0
3,6
3,0
3,6
3,8
3,5
3,2
3,8
2,8
3,3
3,0
3,2
4,0
3,7
3,0
III/E osztály
mechanikai műszerész szakközépisk. oszt.
53
Bakonyi Mária Magdolna
Bakó Zsuzsanna
Benke József
Benkő Dezső
Biczó Deák Erika
Etelvári Anna Ilona
Gorontai Klára Mária
Grozner Lajos
Hercz Jolán Rozália
Hohl László
Katona Árpád
Kun Margit
Légrádi Zsuzsanna Erika
Mátés Erzsébet Mária
Mészáros János
Noszka Margit Erzsébet
Orbán Mária Ildikó
Sabján Katalin
Simon Balázs Ferenc
Szily Katalin
Takács Károly Imre
Takács Mária Magdolna
Tomasics Anna Mária
Vasicsek Ilona
IV/A osztály
5 órás gyakorlati foglalkozás, francia nyelv
Osztályfőnök:
Horváth Jenő
3,0
2,5
3,5
4,0
4,5
2,3
4,2
3,0
2,8
2,9
4,6
2,7
2,9
3,1
2,7
2,8
2,5
1,0
3.5
3,4
3,1
2,8
3,5
1,0
Osztályátlag: 3,0
IV/B osztály
54
Baranyai Zsuzsanna Ilona
Boha Mária
Brezovszky Márta Gizella
Bukovics Mária Erzsébet
Cselenkó Zsuzsanna
Forró Mária
Gerencsér Mária
Golobics Zsuzsanna
Hajdú Márta
Horváth Éva Mária
Horváth Mária Éva
Horváth Mária
Iván Ilona
Jakabfy Anna
Jónás Aranka Katalin
Király Zsuzsanna
Kozák Mária
Matyola Katalin Zsuzsanna
Megyeri Sarolta Mária
Nagy Erzsébet
Pongrácz Gabriella Lívia
Ruff Magdolna
Sonkoly Edit
Soós Mária Magdolna
Szalai Magdolna
Szányi Katalin
Szegleti Márta Mária
Szentes Anna
Tálosi Mária
Tóth Gyöngyi Ibolya
Tóth Kápolna Ágnes Zsuzsanna
Varga Mária
5 órás gyakorlati foglalkozás, német nyelv
Osztályfőnök:
Farkas Jánosné:
3,4
3,1
2,8
5,0
3,1
2,9
3,1
4,9
3,6
3.8
3,8
4,5
3,1
4,1
3,2
3,8
3,2
3,3
4,8
3,1
3,8
4,0
5,0
3,8
3,8
3,0
3,1
3,6
3,5
4,0
3,0
3,8
Osztályátlag: 3,6
Osztályátlag: 3,6
55
Árok Erzsébet
Biliege Katalin
Burcsi Éva
Darvas Ferenc
Dávidovics Mária
Gálhidi Sándor
Gálos Péter
Herczeg Magdolna
Józsa Gyöngyi
Kiss Mária
Kun Rózsa
Mezőfi Valéria
Mezőfi Zsuzsanna
Mlinarics Mária
Mulasics András
Nith Teréz
Péró Csaba
Ritecz Magda
Schmidt Tibor
Szabó Jolán
Szebenyi Ágnes
Szollár Magdolna
Tamás Gyula
Tóth Margit
4,5
4,1
3,7
4.
3,0
4,0
3,1
3,9
3,0
3,0
4,0
3,9
3,3
3,7
2,9
3,5
4,9
4,0
3,0
4,0
3,6
4,2
4,1
3,3
IV/C osztály
5 órás gyakorlati foglalkozás, latin nyelv
Osztályfőnök:
Nagy Emilné
Osztályátlag: 3,4
56
Osztályfőnök:
dr. Rimay Istvánná
Ferencz Béla
Gerencsér Ildikó
Gudlin László
Gyurkó Erzsébet
Hámori Péter
Hornok Arnold
Horváth Hajnal
Iváncsits János
Jerausek István
Józsi György
Kiss Judit
Kovács Ferenc
Kóré Júlianna
Kun József
Láng Róbert
Major Zsuzsanna
Mészáros Márta
Nagy István
PátKai István
Reiner Tamás
Simon Mária
Schmidt Ferenc
Soós Imre
Sörlei Gyula
Sumits Ferenc
Szloboda József
Tánczos László
Varjasi Gábor
2,9
3,5
1,0
3,1
5,0
4,4
3,3
5,0
3,0
3,3
3,1
3,9
3,8
3,3
3,5
3,8
1,0
2,9
2,9
4,1
4,0
3,5
4,2
5,0
3,0
3,0
3,5
4,4
IV/D osztály
5 órás gyakorlati foglalkozás, német nyelv
57
Ádám József
Dúló Etelka
Ficzkó Ilona
Horváth István
Horváth Klára
Horváth Márta
Kiss László
Lancsák Lajos
Matatek Rudolf
Mészáros Margit
Perkó Mária
Prépost Tibor
Radnai László
Répczevölgyi József
Sörlei Péter
Szabó Árpád
Szomjas Károly
Szunyogh László
Szűcs Margit
Túri Erzsébet
Vándor Ágnes
Vitykó Anna
IV/E osztály
5 órás gyakorlati foglalkozás, latin nyelv
Osztályfőnök:
dr. Ördög Ferencné
3,0
3,6
4,5
3,5
3,1
4,8
3,4
4,3
3.8
4,4
3,0
4,0
4,3
3,3
2,8
2,8
3,1
3,0
3,2
3,2
3,8
3,9
Osztályátlag: 3,6

TARTALOMJEGYZÉK
Az év története 3
Az öröklődés molekuláris szintű értelmezése ... 9
Az iskolai KISZ-szervezet munkája 13
Szakkörök 16
A tanév kultúrmunkája 18
Gyakorlati foglalkozás 20
Szakközépiskolai osztályokról ... . 22
Sportélet ... 23
Érettségi vizsgák ... . 25
Kitüntetések, jutalmazások 29
Felnőtt-oktatás 30
A.z iskola benépesülése alapítása óta ... 32
A tanári testület névsora és iskolai munkaköre 33
Tanműhelyi és üzemi óraadók ... . 36
A tanulók névsora és eredménye ... . 37
Felelős kiadó: Debreczeni Attiláné
Készült 650 példányban — A/5 alak (5,3Z8 ív)
69 422 Zala megyei Nyomda Vállalat, Nagykanizsai Telepe — Felelős vezető: Pusztai Ferenc
''■p
t
Sorost Miklós igazgatóhelyettes,
Gyenesi Attila, Homonnay Szabolcs, Kovács Lászlóné, Navracsics Ilona, Soós Sándorné, Szántó Zoltán
tanárok
AZ ÉVKÖNYV ANYAGÁNAK ÖSSZEÁLLÍTÁSÁBAN KÖZREMŰKÖDTEK:
y ^66.^