Ugrás a menühöz.Ugrás a keresődobozhoz.Ugrás a tartalomhoz.



* Adobe Reader letöltése (PDF fájlokhoz)

 
30.78 MB
2022-05-25 12:02:40
 
 

application/pdf
Nyilvános Nyilvános
413
692
Cím: A nagykanizsai 2. sz. gimnázium évkönyve az 1964/65-ös iskolai évről
Közrem.: Debreczeni Attiláné (összeáll.)
Szerz. közl: összeáll. Debreczeni Attiláné
Kiadás: Nagykanizsa : Zala M. Ny., [1964]
Eto: 373.54(439)Nagykanizsa(058) ; 058:373.54(439)Nagykanizsa ; 908.439Nagykanizsa
Tárgyszó: Dr. Mező Ferenc Gimnázium ; Nagykanizsa ; évkönyv
Szakjel: 373
Cutter: N 32
Nyelv: magyar
Oldal:64 p.

A következő szöveg a füzetből keletkezett automata szövegfelismertetés segítségével:

A NAGYKANIZSAI 2. SZ. GIMNÁZIUM
ÉVKÖNYVÉ
A TANTESTÜLET TAGJAINAK KÖZREMŰKÖDÉSÉVEL
ÖSSZEÁLLÍTOTTA:
DEBRECZENIATTILÁNÉ
IGAZGATÓ
■n
-
AZ 1964/65-ÖS ISKOLAI ÉVRŐL
- 8
ag • M| ■
helyismeret
A NAGYKANIZSAI 2. SZ. GIMNÁZIUM
ÉVKÖNYVE
AZ 1964 65-ÖS ISKOLAI ÉVRŐL
I
P3L
SK=SEGÉDKÖNYVTÁR
HELYBEN HASZNÁLHATÓA TANTESTÜLET TAGJAINAK KÖZREMŰKÖDÉSÉVEL
ÖSSZEÁLLÍTOTTA:
DEBRECZENIATTILÁNÉ
IGAZGATÓ
Az 196465-08 iskolai év története
3
1964. augusztus 30-án avattuk iskolánkat
Az elnökségben helyet foglalt Kiss Károly elvtárs, az Elnöki Tanács
titkára, az MSZMP Központi Bizottságának titkára, megyénk országgyűlési képviselője, Pohánka József elvtárs, a megyei pártbizottság titkára,
rendezvényünk ünnepi szónoka. Török Lajos elvtárs, a Megyei Tanács VB
elnöke, Kiss Gyula elvtárs, a Megyei Tanács VB elnökhelyettese, Vándor
László elvtárs, az MSZMP városi titkára, Nagy Lajos elvtárs, a Városi
Tanács VB elnöke, Baranyai Sándor, a Megyei Művelődésügyi Osztály
Az állványok rengetegéből augusztus végére lassan kibontakozott a
szép, új iskola. A nyüzsgés, a zaj, mely az építők munkájának velejárója,
elcsendesedett. A műszaki átadás után — augusztus 27-én kezdődött — az
illetékesek kimondták, hogy az intézmény alkalmas rendeltetésének betöltésére. Még néhány napig tartó lázas munka után elérkezett az ünnepélyes
átadás pillanata, augusztus 30. Ünneplő ruhás gyerekek és felnőttek töltötték meg a tantermeket és folyosókat. A tanári szobában rendezett fogadásra egymás után érkeztek közéletünk ismert vezetői. Tíz órakor csengőszó harsam végig az épületen. A folyosókról és tantermekből vendégek,
látogatók, tanárok és tanulók mind a tornaterembe vonultak. A Himnusz
felcsendülő akkordjai jelentették az ünnepély kezdetét.
--- —
..
s •
Az intézet udvari képe
4
1. A tanítás menete. Iskola-évünket felsőbb szerveink áltál meghatározott menet szerint, augusztus 31-én tartott javítóvizsgákkal kezdtük
meg. A javítóvizsgára utasított 36 tanuló mindegyike megjelent. Közülük
sikerrel vizsgázott 28, nem felelt meg 8 tanuló. A tanévnyitó értekezletet
augusztus 31-én, a délutáni órákban tartottuk. Ezen az értekezleten az
igazgató beszámolt az új tantestület és az intézmény létrejöttének mozzanatairól, a tanulóifjúság nyári munkájáról, ismertette az intézet munka334 >
vezetője, Pétiké Antal, a Városi Tanács VB elnökhelyettese, Breznay
Lászlóné, az MSZMP Városi Bizottságának osztályvezetője, Debreczeni
Attiláné, a 2. sz. Gimnáziu migazgatója, Csernay László ny. gimn. igazgató,
Büki Lajos építésvezető, Kovács Lajos középiskolai felügyelő és Márkus
Ferenc igazgatóhelyettes.
Megjelent az avatáson dr. Fekete József elvtárs, a Művelődésügyi
Minisztérium Művelődéspolitikai Főosztályának főosztályvezető helyettese is.
A felsoroltakon kívül jelen voltak még a megyei, városi intézmények,
tömegszervezetek vezetői, küldöttei, az új intézet tanárai, diákjai, sok szülő
és nagyon sok érdeklődő. Az egybegyűlt felnőttek és gyerekek érdeklődéssel, példás fegyelmezettséggel és meleg szimpátiával kísérték figyelemmel
az elhangzott beszédeket, méltatásokat és az ünnepi műsort. Az ünnepi
aktus befejeztével a tanulók osztályfőnökeik vezetésével a tantermekbe
vonultak, ahol a vendégek az igazgató kíséretében megnézték Őket.
Ez a mozzanat jelentette a szorgos hétköznapok egymásutánjának,
a komoly munkának a kezdetét.
5
zXnVMÜveÍMÍSÍ’M21’5*; Vali™''í'' 3Z m,ézeti mellékteendök terveTanevnyitó Utasítását- Ezen a napon
Szeptember 1-én tartottuk meg ünnepélyes tanévnyitónkat Az iinnP
pelyen megjelent Nagy Lajos elvtárs, a Városi Tanfis VB eltóke és''
S üftaXaSetón°AOttte 82 Üj inté,2et hatóságát, tanárait, tanítóit
az uj tanév kezdeten. A tanév zavartalanul folyt le, sem az időiárás sem
járványos betegségek nem zavarták a tanítás menetét. A IV j osztályok
utolsó tanítási napja május 8-án, az I—III. osztályoké pedig június 5-én
, A. tanéve/. j.úniu? 17-én tartott tanévzáró ünnepéllyel és a bizonyítványok kiosztásával fejeztük be. oizonyn
Szeptember 11-én voltak a szakmai tanácskozások az egyes tárgyakból
amelyeket összevontan a Landler Jenő gimnáziumban tartottak meg’
A tanácskozást megelőzően az új iskola szakmai munkájáról beszélgetett
az igazgatósággal Kekesy Antal iskolai csoportvezető, Kovács Lajos középiskolai felügyelő, valamint Bogár László és Buzi Gábor szakfelügyelők.
T;,n^oSzTem!1í.változás0k- Az úí iskola tantestülete nagyobb részben a
Landler Jenő Gimnázium volt tantestületének meghatározott szempontú
E r^aSaVa1’ res,zben a Művelődésügyi Minisztérium és a Megyei
Muvelodesugyi Osztály áltál idehelyezett tanárokból jött létre. Fülöp Botond történelem—tudományos szocializmus, Horváth Jenő orosz—történelem Krizsan Janosné orosz. Vellák Mária biológia-földrajz, Gyenesei
Attda matematika—fizika szakos kartársak jól beleilleszkedtek az iskolai
közösségbe es a Landler Jenő Gimnáziumból idekerült kollégákkal együtt
lelkiismeretesen igyekeztek közreműködni a szocialista oktató-nevelőmunkaban. Ebben a tanévben került hozzánk Papp István műhelyfőnök is.
,, ,.3- H;Yatalos látogatások. Legfelsőbb tanügyi hatóságunk, a Művelődésügyi Minisztérium hathatós segítséget nyújtott az indulás és az első
ev nehezsegeivel küzdő iskolának. Intézetünket a tanév folyamán többször
meglátogatta es értékes eszmecserét folytatott az igazgatósággal dr. Pető
itT^Trt ^iniszte™,.fo,előadó- A tanév folyamán egy-egy alkalommal
segítettek Nagy Sándor, Orosz
Zoitan MM főosztályvezetők. Az említetteken kívül a minisztérium rászóró meglátogatta iskolánkat Nábrádi István, Voksán József és dr. Benkő
István is. Dr. Szilágyi Dezső a Pénzügyminisztérium megbízásából Győry
Vilmos pedig mint Országos Gyógytestnevelési szakfelügyelő járt nálunk
megvizsgálva az intézetben folyó munkát. J ’
Megyei ellenőrző hatóságunk részéről Kiss Gyula elvtárs, a Megyei
Tanacs. Y® elnökhelyettese sok alkalommal járt nálunk. Kiss elvtárs már
az epulet tervezesenek és építésének az időszakában is szívügyénk tartotta
az uj létesítmény elkészülését. Baranyai Sándor osztályvezető, Németh
József népművelési csoportvezető, Kékesy Antal iskolai csoportvezető,
vacs Lajos középiskolai felügyelő, Vadvári Tibor középiskolai felügyelő
Trovencsak József személyügyi főelőadó, dr. Czoma Antal felnőttoktatási
elugyelo, dr. Kell Andor osztályvezető. Koplár Lajos csoportvezető, Katona Istyanne es Újvári Sándor elvtársak, az MSZMP megyei bizottságának tagjai. Bogár László, Buzi Gábor, Horváth Dezső, Horváth Zoltán
Nemeth János, dr. Pillér Ernő, Pungor Antal, Raffai Imre, Sípos Imre’
Kovács Lajos szakfelügyelők számos alkalommal keresték fel iskolánkat’
felülvizsgáltak az igazgatóság és a tanári kar munkáját, részt vettek a
„Nevelési Program11 1964. XII. 18-án tartott vitáján, amelyen a két kollé-
6
az NDK megalakulásának 15
osztályokban az osztályfőnökök vezetgíum és néhány általános iskola igazgatója is megjelent, meglátogatták
a tanítási órákat, és tapasztalataikat megbeszélték az érdekelt kartársakkal.
Értékes észrevételeivel és többszöri látogatásával segítette az intézet gazdasági munkáját Csaba Ilona gazdasági felügyelő. A „Helikoni Ünnepségek“ iskolai elődöntőjén megjelent Horváth Lajos elvtárs, a Megyei Művelődésügyi Osztály művészeti előadója.
A városi ellenőrző hatóságok is szívügyüknek tekintették az első lépéseket megtevő új létesítményt. Ez fejeződött ki látogatásaikban, intézkedéseikben egyaránt. Számos alkalommal nézte meg és ellenőrizte az iskolában folyó munkát Nagy Lajos elvtárs, a Városi Tanács VB elnöke,
Vándor László elvtárs, az MSZMP városi titkára, Mózes Pál és Pétiké
Antal elvtársak, a Városi Tanács elnökhelyettesei, Burján Kálmán, Pöloskei József osztályvezetők, valamint Vizi Sándor gazdasági felügyelő, Lampert Imre pénzügyi csoportvezető elvtársak, akik a város részéről nyújtottak hathatós támogatást gazdasági és pénzügyi problémáink, gondjaink
megoldásban. Egészségügyi vonatkozásban végeztek ellenőrző munkát dr.
Szollár István és dr. Székács Sándor orvosok. Az MSZMP és a KISZ városi
bizottságától több alkalommal járt nálunk Gaál Róbert elvtárs, városi
KISZ-titkár és Breznay Lászlóné MSZMP osztályvezető. Ifjúságvédelmi
és más hivatalos ügy elintézése során több alkalommal is felkeresett bennünket Bánkuti László r. hadnagy. ,
A tanév második felében továbbtanulási ügyben tájékoztató eloadásokat tartottak az alábbi személyek, illetve intézmények megbízottai:
Huber Imre szds. a városi Honvéd Kiegészítő Parancsnokságtól. Az Egyesített Tiszti Iskola több növendéke is elkísérte őt a beszélgetésekre. Dr.
Varjú Sándor igh. a Soproni Óvónőképző, dr. Fehér József a szegedi JATE.
Mikulás János pedig a nagykanizsai Felsőfokú Mezőgazdasági Technikum
megbízásából beszélgetett IV-es tanulóinkkal. Rajtuk kívül dr. Hámori
Zoltán és a körmendi Felsőfokú Mezőgazdasági Technikum két küldötte
járt nálunk hasonló célzattal. . ,
4. Ünnepélyek, megemlékezések. A Rendtartásban és a tanévnyitó
utasításban előírt ünnepélyeket és megemlékezéseket mind megtartottuk.
Szeptember 1-én tartottuk sok szülő és érdeklődő jelenlétében tanévnyitó ünnepélyünket. Ünnepi beszédet Debreczeni Attiláné igazgatónő
mondott. , , , , ,
Szeptember 10-én megyei és városi közéleti személyisegek kisereteben
szovjet küldöttség látogatta meg intézetünket. A diákok nevében Czulek
Attila IV/A osztályos tanuló köszöntötte őket, majd a III/C osztályos leányok egy csoportja virágot és ajándékot adott át nekik. A vendégek és
kísérőik megtekintették az iskolát, és nevűket a vendégkönyve beírva
eltávoztak.
Október 2-án megemlékezést tartott a Nemzetközi Békenap alkalmából Vellák Mária tanárnő.
Október 7-én megemlékezést tartottunk
évfordulóján. A megemlékezést az <
ték le.
November 6-án, a Nagy Októberi Szocialista Forradalom 47. évfordulója alkalmából iskolai ünnepélyt rendeztünk az alábbi műsorral:
1 Magyar és szovjet himnusz (hanglemezről). 2. Azakov: A forradalom katonája c. verset szavalta Vári László III!D o. tanuló. 3. Ünnepi beszédet
mondott Szalay István tanár. 4. Majakovszkij: Lenin poémájából egy részletet szavalt Béres Márton I./D o. tanuló. 5. Internacionálé (hanglemezről).
1
November 7-én osztályonként 5—5 tanuló a városi temetőbe ment, a
szovjet katonák sírjainak koszorúzási ünnepségére. A többi helybeli tanuló
10 órára az Eötvös térre vonult a Tanácsköztársaság emlékére felállított
szobor avatási ünnepére. Az ünnepély után a meghívottak részére díszebédet adtak az intézet éttermében.
November 20-án megemlékezést tartottunk a KMP megalakulásának
46. évfordulójáról a következő műsorral: 1. Magyar himnusz. 2. József
Attila: Vigasz c. versét Török Sándor III/D o. tanuló szavalta. 3. Az ünnepi
megemlékezést Nyári Rudolfné tanárnő tartotta. 4. Ady Endre: A tűz csiholója. Szavalta Miklósy Erzsébet IV/C o. tanuló. 5. Az iskola énekkara
mozgalmi dalokat énekelt. 6. Internacionálé. 7. A november 13-án megtartott szavalóverseny helyezettjei átvették a jutalmakat.
Március 8-án megemlékezést tartott a Nemzetközi Nőnap alkalmából
Soós Sándor tanár. A megemlékezésen Rezsek Árpád II!E o. tanuló Kassák
Lajos: Nagyon kevés amit adhatok c, versét, Béres Márton I/D o. tanuló
pedig Szakasits Árpád: Litánia nők napjára c. versét szavalta.
Március 13-án az intézet ifjúsága a Deák téren levő Petőfi szoborhoz
vonult és ott vett részt a városi ünnepélyen.
Március 20-án a Tanácsköztársaság kikiáltásának 46. évfordulóját az
Eötvös, téri emlékmű előtt ünnepelte iskolánk. A megemlékezést Cseke
Ferenc tanár tartotta. A megemlékezésen Vári László III/D o. tanuló Ady
verssel szerepelt. Befejező aktusként megkoszorúztuk az emlékművet.
Április 2-án ünnepélyt tartottunk hazánk felszabadulásának 20. évfordulója alkalmából a következő műsorral: 1. Magyar és szovjet himnusz.
2. Garai Gábor: Hazám. Szavalta Sárszegi Mária II/C o. tanuló. 3. Ünnepi
beszédet mondott Márkus Ferenc igazgatóhelyettes. 4. Járdányi Pál: Concertino c. művét hegedűn előadta Barta Miklós III!D o. tanuló. Kísérte- Baján Györgyné zeneiskolai tanár. 5. Az iskola zenekarának számai következtek: a) Hándel: Dzsig, b) Bartók: Tánc, c) Sosztakovics: A béke dala.
Vezényelt Szalai Sándor zeneiskolai tanár. 6. Garai Gábor: Üj kor nyitánya. Szavalta: Vári László III/D o. tanuló. 7. Csajkovszkij: Éj c. dalát Vers
Éva II/''D o. tanuló énekelte. Kísérte: Simon Krisztina zeneiskolai tanárnő.
8. Glier: Scherzo c. művét hegedűn előadta Hegedűs Szabolcs II/E o. tanuló. Kísérte: Simon Krisztina zeneiskolai tanárnő. 9. Jutalomosztás. 10.
Internacionálé.
Délután az intézet tanulói a város ifjúságával együtt felvonuláson vettek részt, melynek befejezéseként az iskola tornatermében városi’ nagygyűlés volt.
Áprils 22-én dr. Ördög Ferencné tanárnő megemlékezést tartott Lenin
elvtárs születésének 95. évfordulója alkalmából.
Május 1-én diákjaink a városi felvonuláson vettek részt.
Május 3-án Fülöp Botond tanár Anyák napja alkalmából megemlékezést tartott.
Május 10-én zajlott le a gimnázium ez évi IV. osztályainak ünnepélyes búcsúzása rengeteg szülő és érdeklődő jelenlétében. A ballagás megkezdése előtt a ballagok képviselői elmentek a Városi Pártbizottságra és
a Városi Tanácsra, megköszönni a sok segítséget és támogatást, melyet
tanulmányaik közben kaptak.
Június 17-én volt az 1964—65. tanév ünnepélyes bezárása. Debreczeni
Attiláné igazgató átnyújtotta a „Kitűnő tanuló11 érdemérmet és oklevelet,
valamint a középiskolás tanulmányi verseny helyezéséért járó oklevelet a
8
Minisztérium által kitüntetett tanulóknak. A jutalmazások részletezése
Évkönyvünk más helyén olvasható. Az évzáró ünnepély után osztottuk ki
a tanulmányi értesítőket.
5. Kitüntetések, jutalmak: a) November 7-én pénzjutalomban részesült Soós Sándor tanár, b) A Pedagógus Nap alkalmából az alábbi kartársak és dolgozók részesültek pénzjutalomban: Márkus Ferenc igazgatóhelyettes, Szalay István, dr. Ördög Ferencné, dr. Fekete Ivánné, Sorosi
Miklós, Németh Jánosné tanárok. Maróti Ferencné és Péterfai Ferenc technikai dolgozók.
6. Kirándulások. Az intézet néhány osztálya az elmúlt tanévben az
alábbi helyeken volt kirándulni:
a) A II. C osztály 1965. május 13-án Nagykanizsa—Balatonföldvár—■
Tihany—Balatonfüred—Veszprém—Keszthely útvonalat járta végig Nagy
Emilné és Vellák Mária tanárok kíséretében.
b) II. A osztály 1965. május 11—17-én a Budapest—Visegrád—Esztergom útvonal természeti szépségeit és a városok nevezetességeit tekintette meg Harmath Mária, Soós Sándor, Navracsics Ilona, Gyenesei Attila
tanárok kíséretében. Ezt az útvonalat ebben az időben járta végig a III. D
osztály is.
c) A II. D osztály 1965. május 13-án a Nagykanizsa—Keszthely—
Hévíz—Nagykanizsa útvonalat járta végig Krizsán Jánosné tanárnő és
néhány szülő kíséretében.
d) A II. C és az I. D osztály 1965 április 14—15-én a Keszthely—Tapolca—Veszprém—Zirc—Badacsony útvonal szépségében, érdekességeiben
gyönyörködött Navracsics Ilona. Nyári Rudolfné, Nagy Emilné tanárok kíséretében.
e) A II. E osztály 1964. október 8—10-én a Pécs—Siklós—Harkány—
Abaliget útvonalon járt és bővítette ismereteit Gyenesi Attila, dr. Bittera
Zoltánná és dr. Fekete Ivánné tanárok kíséretében.
f) A III. A osztály 1965. május 4—8-án Budapest, Miskolc, Eger, Tiszalök, Debrecen, Szolnok nevezetességeit kereste fel Cseke Ferenc és Navracsics Ilona tanárok vezetésével.
g) A III. C osztály 1965. május 12—15-én Ják, Szombathely, Kőszeg,
Sopron, Fertőrákos, Fertőd, Cenk, Győr, Zirc, Veszprém, Herend, Ajka,
Tapolca történelmi és természeti nevezetességeit nézte meg Nyári Rudolfné
és dr. Bittera Zoltánná tanárok vezetésével.
h) A III. D osztály 1965. május 17—19-én a Szombathely —Kőszeg—
Sopron útvonalon járt Cseke Ferenc és Sorosi Miklós tanárok kíséretében.
i) A IV. B osztály 1964. október 23—27-én a Budapest—Miskolc—
Aggtelek—Eger útvonal nevezetességeiben gyönyörködött Sorosi Miklós és
Soós Sándor tanárok vezetésével.
j) A IV. C osztály 1964. október 5—8-án a Pécs—Komló—Sikonda—
Harkány—Szigetvár útvonalon tett tanulmányi kirándulást Navracsics
Ilona, Nyári Rudolfné és Németh Jánosné tanárnők kíséretében.
7. Az iskola és a kollégium kapcsolata. A nagyszámú vidéki tanulóifjúság szocialista nevelését szolgálja a város két középiskolai kollégiuma.
Az iskola és a két kollégium közötti kapcsolat az elmúlt tanévben jó volt.
Az intézetek igyekeztek egymás munkáját kiegészíteni. A jó kapcsolat
egyik bizonyítéka kollégista diákjaink tanulmányi átlageredménye. A fiúkollégium tanulmányi átlaga a tanév végén: 3,8, ai leánykollégiumé 3,7.
Mindkettő jóval magasabb az iskolai átlagnál. Az iskola tanárai közül Horváth Jenő a fiúkollégium mellékhivatású nevelője.
9
8. MSZMP gimnáziumi alapszervezet. Pedagógus szakszervezet iskolai
bizottsága. 1964. szeptemberétől intézetünknek önálló pártszervezete van.
Alapszervezetünknek jelenleg 9 tagja van. A pártalapszervezet munkáját
a Szervezeti Szabályzatnak megfelelően, az MSZMP Városi Bizottság útmutatása alapján végzi. Az intézetnek két szakszervezeti bizottsága van.
Külön a pedagógusoknak és külön a technikai dolgozóknak. A bizottságok
a munkát a fennálló rendeleteknek és szabályzatoknak megfelelően végzik
9. A Szülői Munkaközösség. A Szülői Munkaközösség a munkát
munkaterv alapján végezte. A munkaterv az intézet munkatervére és az
Országos Nőtanács útmutatására épült. A Szülői Munkaközösség vezetőségének megválasztása október elején volt. Elnök lett Varga Józsefné. A választmány havonta tartotta üléseit. A Szülői Munkaközösség kapcsolata
jó volt az osztályfőnökökkel és szaktanárokkal egyaránt. A szülői értekezleteken mindig nagyon szép számmal jelentek meg tanulóink szülei. Októberben jól sikerült szülők—tanárok találkozót rendeztünk. A szaktanároknak meghatározott időpontban fogadó órájuk volt. A fogadó órák látogatottsága nem volt egyenletes. A családlátogatás a tanév folyamán jó ütemben folyt. A családlátogatás fő feladata az új intézet életrendjének ismertetése, ennek elfogadtatása, a IV. osztályokban pedig a pályaválasztás megbeszélése.
A kiskanizsai szőlőművelés
4
10
-Alag ''W<Áte ^ten *
»P*íwt aa A«ya4-T»aJ« 2ÖÍ-Ü22Ü1
*P<L<vfeöyZ ^buzclZ’O^’ ő <•&] e «
IfC-rto Uo II » faj- "j fá
Részlet Plander Julianna III/C osztályos tanuló a dunántúli középiskolák és ipari tanulóintézetek részére rendezett 1965. évi Keszthelyi Helikoni Ünnepségek néprajzi pályázatára benyújtott „A kiskanizsai szőlőművelés” c. „Kedves egészségére” jeligés 65 lapos, 17 fényképes, 23 rajzos
illusztrációval ellátott I. helyezést, aranyfokozatot elért pályaműből.
A Bíráló Bizottság véleménye: „A kiskanizsai szőlőművelésről monografikus igénnyel készült, szépen megírt, módszeres, szakszerű feldolgozás.
A dolgozat helyszíni és archiváló gyűjtésre, valamint irodalmi tájékozottságra épült. A néprajzi szakkutatók számára is tartalmaz hasznos és új
ismeretanyagot.**
A dolgozat azon részét közöljük, mely néprajzi érdekessége miatt a
legszámottevőbb — annyira, hogy Plander Juliannát nemcsak budapesti,
hanem idegen országbeli (Erna Kohanova — Csehszlovákia) néprajzosok
is felkeresték. A csehszlovák néprajzi szakkutatók kérésére dolgozatának
itt közölt részletét elküldte a hozzávaló képanyaggal együtt.
A GÚZSOS PRÉS RÉSZLETES ISMERTETÉSE,
MŰKÖDÉSE, HASZNÁLATA
A présház a pince középső része. Legnagyobb és legfontosabb berendezése a gúzsos prés. Nagyon sok több mint százesztendős prés var
még ma is a pincékben szerteszét. Csaknem mindegyikben ezt a\ fajtát
találjuk. Elvétve használnak csak gyári prést. Ennek az oka egyrészt az,
hogy a „gúzsos préshez** kevesebb erő kell, nincs szükség állandó ügyeletre, és egyszerre tetszés szerinti mennyiségben lehet préselni; másrészt
pedig minek vegyenek gyári készítményt, amikor őseiktől csaknem
mindegyik pincében örökölték a jó „gúzsos préseket!** Előnye még ennek
az is, hogy nem szakítja meg a szüretelés folyamatát. Előfordul — bár
nagyon ritka — a „garatos prés**. Lényege ugyanaz, mint a „gúzsos présnek**, csak a gúzs helyett a megszabott űrméretű garatot használják. Tehat
a háromféle prés: a gyári prés, a „garatos prés” és a „gúzsos prés” közül az
utóbbi a leggyakoribb. Anyaga keményfa. Általában „tőfából , azaz tölgyfából készítik, mert nem reped meg, „nem folik ki a lő“. A presek eletkorát sokszor elárulják a rájuk vésett, kissé díszített feliratok.
11
A gúzsos prés rajza.
1. főfa — hossza 4,54 m, szélessége 48 cm, vastagsága a vékonyabbik
részén 35 cm, a vastagabbikon 54 cm.
2. patkánfutó — hossza 2,5 m, vastagsága 8 cm.
3. présmelence — elülső, vastagabbik fala 30 cm,
Gyakran megtudhatjuk nemcsak1; a készítés évét, hanem a pince akkori
tulajdonosának nevét, esetleg azt is, hogy ki készítette.
Muczer József gúzsos présének felirata Vajda Cserfőn.
Ennek a présnek a részei és méretei a következők:
a vékonyabbik oldalsó
és hátsó fala 10 cm, szélessége 2 m, hossza'' 2,42 m, mélysége 35 cm.
4. mustfoló lik — átmérője 4 cm.
5. szárfa — magassága 3 m. vastagsága 15X16 cm.
6. röntfa vagy rigó — hossza 85 cm, szélessége 12 cm, vastagsága 3 cm.
vége elkeskenyedik.
7. préstuskó
8. orsó
9. durung vagy préshajtó bot
10. papok — hosszúságuk 60—75 cm, vastagságuk 15—16 cm.
11. gúzzsal körültekert törkő.
12. aszta — átmérője 10—14 cm, a kerek alakú deszkalapon két rúd van.
amellyel vinni lehet. A „törkő“ tetejére teszik.
13. vezsnyek — orsó tok, keményfából. Belül csavarmenetre van készítve,
hogy benne az orsó járhasson.
n
a C » b
12
14. kóbolgó szeg — fából vagy vasból készült 3 cm átmérőjű rúd a „főfa"
alátámasztására.
A 7. 9. (préstuskó és préshajtó bot) összefoglaló néven a prés lógója.
Ma már, ha valami miatt pótolni kell, vagy újat készít valaki, akkor a
présmelencét és a préstuskót betonból készítteti; Az előbbit azért, mert
nem hasad, tehát a „lő" (a szőlő neve) nem folyik ki belőle; az utóbbit
meg a súlya miatt.
A „gúzsos prés“ működésében jelentős szerepe van a főfának, amely
részben saját súlya, részben az alátámasztás által és a préstuskó húzó ereje
következtében hatalmas erővel nyomja az alárakott „gúzzsal" körültekert
törköt.
A „gúzs” »iszalagbu- van fonyva". Az iszalagot az erdőn szedik. Ujjnyi vastagságú, fára felkúszó növény. Háncsrészétől, megtisztítják, majd
3X3-as fonással 10—15 cm szélesen 30—35 cm hosszúra fonják, majd öszszecsavarják, kör alakban tekercselik. Ezt nevezik gúzsnak. Minden ősszel
használat előtt beáztatják és kimossák. Egy gúzs élettartama jó gondozás
mellett 15 év. A prés fölé a falra felakasztják, és onnan tekercsenként
dobják a 120—150 cm átmérőjű törkölyrakásra. Az első karikát egy
30—50 cm hosszú vasszöggel összebökik. Minden 25 cm magasságú réteg
köré tesznek egy tekercset. Ha sok a törköly, akkor felrakható 170—180
cm magasságig is. Az utolsó tekercselésnél a gúzs végét szintén összebökik
egy másik 30—50 cm-es vasszöggel. Felül elegyengetik, ráteszik az asztat,
a papokat, és ráeresztik a főfát. (A törkölyt ügyesen kell rakni, függőlegesen, mert ha rosszul rakják fel, akkor eldől.) A prést csak ősszel használják. Egyébként egész éven át „nyugalmi állapotban" van.
Gúzsos prés nyugalmi állapotban.
A főfa három ponton, a földreeresztett préstuskón (A), a kóbolgó szegen (B) és a rigókon (C) támaszkodik. Egész éven át így áll használaton
kívül a prés. A főfa vastagabbik végét alá szokták támasztani, hogy védjék
az orsó csavarmenetét.
Szüretkor a „darátt", illetve „morzsótt” szőlőt kb. a présmelence közepébe, illetve attól egy kissé balra rakják (magasabb a nyomás) a főfa
alá, kör, azaz henger alakban, lapáttal. Átmérője 120—150 cm, magassága
170—180 cm, magassága 170—180 cm. 25 cm-enként „gúzzsal" körültekerik. Éjjel a nappal felrakott „tőrkőt" nyomatják a főfával. A 20—30 cm
magasságú törkölyt már jól lehet nyomatni.
A nyomatás úgy történik, hogy a „gúzsos prést” „lógóra eresztik”.
c
''A
j a
7
c
''n 1 J sf
a i
7
13
T
A
i
TT
Gúzsos prés lógóra eresztve.
Az orsó segítségével felhúzzák a préstuskót. Felhúzáskor az orsót
jobb felé forgatják, vízszintes irányban. Ez úgy tűnik, mintha nagyon
nehéz lenne, pedig nagyon könnyű. A súlyos tömeg, a „préstuskó“ a csavarmenettel az orsó forgatásával könnyen mozgatható. Nyomatáskor a
,.préstuskót” ..felhúzatják”. Az orsó segítségével felhúzatott „préstuskó“
tehát lóg, azaz szabadon „lebög“. Teljes súlyával húzza a főfát (A-nál),
amelyet (B-nél) a rigók a főfa felett akasztanak. így a főfa teljes erővel
nehezedik a papokon és az asztalon keresztül a törkölyre (C). A hatalmas
nyomás alatt a „törkő” nedve, a „lő”, a must a lehető legjobban kipréselődik.
Közben a „préstuskó” „száll lefelé”. Ha tovább is nyomatni akarnak,
akkor egy bizonyos „leszállás” után ismét „felhúzatják”. Ha már nem
akarnak nyomatni, engedik, hogy teljesen „leszállón a fődre”. Ez nagyon
lassan történik. Néha egész éjszaka is eltelik. A gazda ilyenkor nyugodtan
alhatik, a prés végzi feladatát. Hogy teljesen „leszátt” a „préstuskó”, azt
abból lehet észrevenni, hogy megszűnik a nyomás is, és beáll a nyugalmi
állapot.
A nyugalmi állapotból fel kell szabadítani a prést, hogy újra lógóra
ereszthessék. A „felszabadítás" úgy történik, hogy a főfa alá került rigókat kiszedik (A).
3 ef
ib
I
o
14
Gúzsos prés felszabadítva.
A kiszedett rigókat a főfa fölé rakják, hogy majd akadályozza meg
a „felhúzáskor“ a főfa felemelkedését a B-nél. Azután az orsót jobb felé
forgatják, azaz az orsó segítségével megemelik a főfát. Közben újabb papokat raknak az asztal fölé, az egyik oldalról felhúzatott főfa alá (C). Kiveszik a kobolgó szeget, lejjebb teszik, majd az orsó segítségével a már
ismertetett módon „lógóra eresztik” a prést, azaz „főcsavargyák a főd fölé",
„felhúzatják a préstuskót”. A „préstuskó” ismét lassan száll lefelé, közben
hatalmas nyomást fejtve ki a főfán. a papokon és az asztalon keresztül
a „gúzsba tekert törkőre”. A nvomás következtében a „törkő” magassága
csökken, viszont a kerülete szélesedik. Ezért, amikor a „préstuskó leszáll,
szekörcéve mekfaraggyák". azaz a törkölyt körben 2 —3ujjnyi vastagságban lefaragják, a hulladékot felpúpozva, újra rárakják a tetejére. Faragáskor a gúzst tekercsenként lebontják, és ismét felakasztják a szögre, mint
az elején. A felpúpozás után ismét rátekerik a gúzst, ráteszik az asztalt
és a papokat, majd lassú nyomatás után ismét „lógóra eresztik". A közben
kétszer-háromszor megfaragott törkölyt napokig nyomatják.
Ha a kád megtelik, a mustot hordóba hordják. A „káforkáva" a „sajtárba” merítik, beviszik a „beső pincébe”, s a hordóra tett „borvállún"
át a hordóba öntik.
Régen, amikor már a prés kinyomta a „törkő“-ből a levet, a kádból
is már „elöntötték" a mustot, szoktak a megmaradt törkölyre vizet önteni,
és azt nagyon kipréselik. Ez volt a „lőre”, a „csiger” vagy „csavarinka"
bor. Ennek az „ízzé” kesernyés „fonyár”. Főleg akkor szorultak rá, ha
gyenge volt a termés. Azt tartották, hogy „kapálásko" ez is jó, mert „vízzé
kapányi szégyön". Ez már nagyon régen fordult elő, ma már „ilyesmivel
nem vesződnék", egyébként is van bőven jobb minőségű bor.
Megemlékezés Eötvös József életéről
15
Eötvös József művelődéspolitikai tevékenysége
Az 1848-as forradalomnak a jobbágyság felszabadításán és az Ausztriától való függetlenség biztosításán kívül fontos vívmánya volt az első felelős
magyar kormány megalakulása. A közoktatásügyi tárcát ebben Eötvös
József kapta meg. Megbízatását indokolttá tette eddigi pályafutása, korának politikai, tudományos és irodalmi életében betöltött szerepe, nagy
műveltsége, valmint eszméi, amelyek európai látókörről, ugyanakkor a
nemzet sorsa iránti felelősségérzetről tanúskodtak.
Eötvös kora ifjúságától kezdve magába szívta azokat az eszméket,
amelyek a francia polgári forradalomban gyökereztek. Mint a felvilágosodásnak a híve, ő is hitt az emberiség fejlődésében, a haladásban. A haladás irányát a század uralkodó eszméi: a szabadság, az egyenlőség és a
nemzetiség határozták meg. A szabadságjogokért és a politikai egyenlőség
megvalósításáért véleménye szerint a műveltség terjesztésével lehet legjobban harcolni. A haladást mindenekelőtt az segíti a legjobban, ha ismerjük a fejlődés törvényszerűségeit. A nemzet és az egyén jóléte tehát attól
függ, hogy a műveltség milyen fokon áll. Azt vallotta, hogy csak művelt
nemzet tarthatja fenn magát Európa népei között, tehát a nemzet jövője
lényegében kulturális előrehaladásától függ. A műveltségnek a nevelés
útján történő fejlesztésétől várta a társadalmi haladást, a haza jövőjének
a felvirágzását. <
A művelődés fontosságáról szóló gondolatainak értékét csökkenti,
hogy művelődéspolitikai eszmefuttatásaiban több lényeges társadalmi tényezőre nem volt figyelemmel. A társadalom haladását egyedül a műveltség terjesztésétől várta. A műveltséget a társadalmi átalakulás nem egyik,
hanem egyedüli feltételének fogta fel. A nép művelődéshez való jogát
nem az alkotmányos jogok egyikének tartotta, hanem a műveltséget kifejezetten a jogok helyes gyakorlásának egyedüli feltételeként jelölte meg.
A művelődési egyenlőség nála nemcsak egyik tartozéka, hanem egyedüli
biztosítéka is a politikai egyenlőségnek. Az osztálykiváltságok megszüntetését, a társadalmak szerkezetének megváltoztatását a műveltség terén
fennálló különbségek eltüntetésétől várta. Elmélete az említett negatívumok ellenére is korában haladó jellegű, bátor kiállás volt á feudális uralkodó osztályok művelődéspolitikájával szemben s az egyház kulturális
monopóliumának megtöréséért folytatott harcban. Egész gyakorlati tevéAz irodalomtörténeti szakkör 1965. április 29-én nyilvános ünnepi
ülésen emlékezett meg Eötvös József életéről és munkásságáról.
Dolmányos József III/D osztályos tanulónak, a szakkör elnökének
megnyitó szavai után Gacsi Annamária II/E osztályos tanuló tartott előadást Eötvös József életéről és munkásságáról. A falu jegyzője című regényt Bánáti Zsuzsa II/E osztályos tanuló elemezte. Az alább közölt előadást Eötvös művelődéspolitikai tevékenységéről Borsos Mária III/B osztályos tanuló tartotta. /''
16
kenységében kidomborodott, hogy a népoktatás reformját tekintette legfőbb teendőjének. Egyik beszédében ezt mondta: „fő és első teendő a
népnevelés: mert teljes meggyőződésem, hogy a magasabb tudomány kifejlődése csak ott lehetséges, hol ezen magasabb tudomány egy művelt népnek egységes talaján nyugszik. Nem akarom, hogy a tudomány Magyarországon karácsonyfa módján állíttassék föl, fölékesítve mindenféle csecsebecsékkel, különben pedig arra teremtvén, hogy elszáradjon; én azt akarom. hogy a fa gyökereket verjen a hazában, s erre nézve mindenekelőtt
szükséges, hogy a talaj legyen előkészítve!"
Közoktatáspolitikájának kiinduló pontja a világi közoktatás megteremtésére irányuló elméleti és gyakorlati tevékenység. Ennek kapcsán tervezte meg az állam és a nevelés viszonyát. Állást foglalt abban a kérdésben, hogy a nevelésről való gondoskodás alapvetően az állam kötelessége.
Ebből eredően az állam jogai: 1. a tankötelezettség biztosítása; 2. a főfelügyelet gyakorlása; 3. az iskolázás céljaira fordított adók beszedése. Nem
helyeselte a központosítást, ennek túltengését és az állam túlzott beavatkozását az iskolai oktató-nevelő munkába. Az állam ellenőrzését ösztönző
jellegűnek szánta. Ilyen céllal hozott létre állami tanítóképzőket, új középiskolákat, adott ki néhány tantervet és vezérkönyvet, rendezte a pedagógusok fizetését. Mindezektől azt remélte, hogy a felekezeti iskolákat az
oktatási színvonal emelésére készteti.
Támaszkodni kívánt a szülők összességét képviselő közösségekre.
A lakosság bevonása a közoktatásügybe, a társadalmi érdeklődés felkeltése, a helyi sajátosságok figyelembevétele bizonyítékai annak a demokratizmusnak, amely Eötvös egész közoktatáspolitikáját áthatotta. Megfontoltan és a körülményeknek megfelelően fogalmazta meg és hajtotta végre
a polgári fejlődés által megkívánt reformokat. Törvényjavaslatai nagy lépéssel vitték előre a világi és állami iskola kialakítását. Nem irt rendszeresen neveléselméleti könyveket, de műveiben elszórt kitételek alapján
képet alkothatunk nevelési nézeteiről. Erről ő úgy beszélt, mint a „szebb
jövőnek egyedüli biztos alapjáról".
A nevelés céljául az erkölcsös jellem kifejlesztését tűzte ki. Az ember
élethivatása a művelődés, hogy az egész emberiségnek az egyén minél
többet használhasson. Szembeszállt a korabeli feudális jellegű pedagógiai
elvekkel és gyakorlattal. A nevelés során agyonfegyelmezett gyermek
helyett az életerős, életvidám ifjúságot tekintette ideálnak, akit az oktatás
nem foszt meg örömeitől, akinek egyéniségét nem bénítják meg a tanítás
folyamán. Az oktatás tartalmának és módszereinek kérdésében is bírálja
a korában fennálló állapotokat. Szerinte nem az ismeretanyag a döntő,
hanem az oktatás folyamán felvett képességek. ,.A valódi tudományt nem
a betanult elvek sokasága teszi, hanem bizonyos erkölcsi elvek megértése
és alkalmazása."
1848-ban mint közoktatásügyi miniszternek alkalma nyílt művelődéspolitikai elveinek és elméleteinek valóra váltására. A nem csekély feladatok elvégzéséhez nagy ügybuzgalommal fogott hozzá. Erre annál is inkább
szüksége volt, mert az országban uralkodó kulturális állapotok rendkívüli
elmaradottságot árultak el. Az idegen uralom mindaddig elhanyagolta a
magyar iskolaügy fejlesztését, az analfabétizmus felszámolását. A kulturális elmardottságot súlyosbította a művelődés ügye iránti közömbösség,
a tanulók rendszertelen iskolalátogatása, az iskolák, tanítók számának
alacsony volta, a nevelők képzetlensége és az oktatás tartalmának és módszereinek az elavultsága.
17 2 Évkönyv
---- -var közoktatás vezetését.
’-cfc/
Eötvös munkája az újonnan létesített minisztérium megalapozásával
kezdődött. A tisztviselői kar kinevezése és a minisztérium szervezeti felépítése, ügyrendjének a kialakítása után a közoktatás állapota felől kívánt
hivatalosan tájékozódni. A munka itt már elakadt. Az egyházi hatóságok
legnagyobb része nem volt hajlandó adatokat szolgáltatni a hozzájuk tartozó iskolákról, és így nem mérhette fel a meglevő helyzetet, nem vehette
számba a hiányokat.
1848 augusztusában törvényjavaslatot terjesztett az országgyűlés elé
a népoktatás tárgyában. Ez szervesen kapcsolódik a reformkor követelményeihez, magán viselte a 48-as idők forradalmi hangulatát. Alapjaiban hagyományokra épült, de számbavette a külföldi mintákat, elsősorban a
francia példát. Legfontosabb pontjai a következők voltak: 1. az iskolába
járás legyen kötelező és ingyenes; 2. taz állam joga és kötelessége felvigyázni arra, hogy az elemi oktatásban mindenki részesüljön: gondoskodni arról, hogy minden helységben és népes pusztákon tanintézetek
legyenek; kellő számú tanítóképző intézet létesítése; az iskolák felügyelete; 3. az elemi iskolák felállítása és fenntartása közvetlenül a községekre
tartozik; 4. az oktatás nyelve a lakosok többségéhez igazodik, de a magyar
nyelvet is tanítják; 5. a vallásoktatást különválasztották az oktatás többi
tárgyától, a hitfelekezetek hatáskörébe utalták; 6. a nem felekezeti jellegű
iskola az alap minden helységben: 7. külön iskolát nyithatnak a felekezetek, ha legalább ötven gyermek kíván az illető felekezeti iskolába járni;
9. a tantárgyak kijelölésében az a szándék domborodott ki, hogy egyrészt
a polgári élet új viszonyai közt jelentkező követelményeknek, másrészt a
korszerű tudományok, főképpen a természettudománvok eredményeinek
figyelembevételével a tanulók alapos) ismeretekben részesüljenek, összefoglalva, a javaslat jelentősége a következőkből áll: törvénybe kívánta
iktatni az elemi oktatás polgári jellegű átalakítását, az iskolázás kötelezettségét, ingyenességét, világi jellegét, valamint a korszerű tudományos
és anyanyelven történő oktatást az addigi feudális formákkal szembep.
Mind-mind olyan dolog volt, amely először került magyar országgyűlésen
napirendre. Érthető, hogy nagy vitát váltott ki a képviselőházban. A radikális balszárny a javaslatnál gyökeresebb reformokat akart. A jobbszárny
ragaszkodott az iskolázás monopolisztikusan felekezeti jellegéhez, s elsősorban a közös tanintézetek felállítását ellenezte. A parlament végül a
'' polgári fejlődést sürgető értelmiség és a haladó köznemesség megfogalmazása szerint fogadta el a javaslatot. Az állam köteles iskolát állítani, de
a felekezetek is hozhatnak létre saját erejükből. A főnemesekből és főpapokból álló főrendiház azonban úgv határozott, hogy ennek tárgyalása
időszerűtlen, s levette a napirendről. Ez a tett húsz évvel odázta el a köteI lező népoktatás bevezetését. Egyelőre megvalósúlhatatlanok maradtak
Eötvös elgondolásai.
A szabadságharc eseményei megrázkódtatást okoztak életében, ö, aki
■ a társadalom haladását egyedül a műveltség terjesztésétől varia, nem
értett egyet a fegyveres forradalmi harccal, ezért 1848 őszén elhagyta az
országot.
A szabadságharc leverését követő időben a közoktatást az osztrák
I állam érdekeinek rendelték alá. 1860-ban válságba jutott az abszolutizmus
: rendszere. Bécs kénytelen volt engedményeket tenni Magyarországnak. Az
állami önállóság hiánya és a politkai élet bizonytalansága miatt azonban
nem jött létre nemzeti művelődési politika. Ilyen állapotban veszi át ismét
az 1867. évi kiegyezés után Eötvös József a magyar 1
4^'' "
118
Céljául tűzte ki, hogy befejezi a magyar népnevelésnek 48-ban megkezdett polgári átalakítását. Lényegében most is korábbi nézeteit szerette
volna valóra váltani, de sok fontos kérdésben, az új politikai viszonyoknak
megfelelően, kénytelen volt engedményeket tenni.
Legelső feladtának újra a népoktatási törvény megalkotását tartotta.
Javaslata több lényeges ponton eltér az első reformtervezettől. Legfőbb
különbség az, hogy a már meglevő felekezeti iskolákat tekintette alapnak.
A törvényjavaslat számos egyéb engedmény ellenére sem keltett a parlamentben egyöntetű tetszést. Végülis hosszas, izgalmas viták után sikerült
elfogadtatnia a törvényt, a középbirtokosokra és a haladó polgárokra
támaszkodva. a
Az 1868. évi XXXVITI. törvénycikk jelentősége: 1. kimondta a tankötelezettséget; 2. új iskolák létesítését elsősorban a községektől kívánta,
de jogot adott újak felállítására és a régiek fenntartására az egyházaknak,
a társulatoknak és a magánosoknak is; 3. a törvény lefektette a polgári
közoktatási rendszer alapjait: 4. megállapította az iskolák felettes szerveinek a jogkörét; 5. előírta a szükséges felszerelés biztosítását. — Nagy érdeme, hogy megteremtette a világi népoktatás hálózatát, s ezzel rést ütött
az egyház évszázados művelődési monopóliumán.
Hiányosságai: 1. a klérusnak még mindig nagy szerep jutott az iskolaügyekben; 2. a vallástant újra a kötelező tárgyak élére iktatta; 3. nem tette
ingyenessé a népoktatást: 4. nem rendezte a nemzetiségek jogait.
Mindezek ellenére megnyilvánult benne Eötvös lelkesedése tevékenysége iránt, s az a felismerés, hogy a polgári átalakulás szükségessé teszi
a polgári jellegű nevelést, s ezzel a dolgozók széles rétegeinek az alapfokú
ismeretekben való részesítését.
A törvény elfogadása nem jelentette azt, hogy annak számos haladó
vonása is érvényre jutott. Azl iskolakötelezettség megvalósulásának legfőbb akadálya az ország gazdasági viszonyainak az elmaradottsága.
Eötvös József nagy terve, hogy hazáját felemelje, és a műveltség
magas fokára vezesse, ami kultúrforradalmunk előfutárának mutatja.
A művelt magyar nép eszménye először az ő intézkedéseiben, tervező
munkájában kezd valósággá válni.
A tanári testület névsora és iskolai munkaköre
B 1 8
2. 10 1 17 3d
le,
3. 14 1 25
4. 16 1 29 3c
1 31 3a 5.
6. 4 1 27 1b
1 34 le 7
8. 1 1 25 Folyóirat felelős
9. l 1 22 Tankönyv felelős
10. 10 1 35 3b
19 2*
Dr. FEKETE IVANNÉ
RADÖ EDIT
tanár
testnevelés
GYENESEI ATTILA
tanár
matematika, fizika
Szolgálati
évek száma
Mely tantárgyakat,
mely osztályokban
tanított?
történelem: 1c, Id,
2e, 3d
latin: le, le, 2e, 3d,
4c
mezőgazd. gyakorlat: lb, 2c, 2d, 3b,
3c, 4c
A levelező tagozat
vezetője
A földrajzi szertár
őre. A földrajzi
szakkör vezetője
Egyéb iskolai
elfoglaltsága
g‘d
N
«>
s
DEBRECZENI ATTILANÉ
GÁBOR MARTA
igazgató
történelem, földrajz
Dr. BITTERA ZOLTÁNNÉ
CSIK STEFÁNIA
tanár
orosz, német, francia
MÁRKUS FERENC
igazgatóhelyettes
magyar
ALEXANDER JÓZSEF
tanár
orosz
FARKAS JANOSNÉ
POMPER ZSUZSANNA
tanár
biológia, földrajz
CSEKE FERENC
tanár
történelem, földrajz
FÜLÖP BOTOND
tanár
társ, tud., történelem,
magyar
HARMATH MARIA
agrármérnök-tanár
mezőgazdaságtan
biológia: lb, 2d, 3a,
3b
földrajz: lb, 2c, 2d
■üzemi kíséret: 2e
történelem: 2b, 3a,
3b
földrajz: la, 1c, 2a,
2b, 2d, 2e
S
‘CO
N
tn

■O
5
K
a
s
«o
£■
3N
cn
o
matematika: le, 2a
2b
fizika: 2e
ábr. geom.: 3a, 3b
A mezőgazdasági
szakkör vezetője.
A mezőgazdasági
szertár őre
Az orosz nyelvi
munkaközösség
vezetője
Értekezlet! jegyző,
Sportkör-vezető.
Takarékossági felelős. A testnevelési szertár őre
1964. december 17-
től 1965. május 17-
ig szülési szabadságon
orosz: íc, Id, 3c, 3d
német: 4a, 4b
francia: la, 2a, 2c,
3c
S?
a o
a-M
3
I
magyar: la, lb, 2c
történelem: la, lb,
le, 2a
üzemi kíséret: Id
orosz: la, lb,
2a, 2c, 3a, 4b
üzemi kíséret: 4b
Iskolai faliújság
felelős
A tanár neve,
alkalmazásának minősége,
szaktárgyai
A kihelyezett gépipari osztály vezetője
23
testnevelés: la, lb,
1c, ld, le, 2a, 2b,
2c, 2d, 2e, 3a, 3b,
3c, 4c
11. 6 1 24 la Tankönyv felelős
le, 2d, 2e,
12. n 1 20 2d
13. 4 1 31 1c
14. 9 1 31 2c
15. 8 1 30 4c
16. 23 1 2? Id
17. 9 1 22 2e
H. 8 1 28 Oktatófilm felelős
19. 2 1 2b, 2c, 27 2a
20. 8 1 31 4b
21. 8 I 30 4a Bejárók ellenőre
22. 11 1 27
20
NÉMETH JANOSNÉ
VERES ETELKA
tanár
biológia, kémia
SCHLARB BÉLANÉ
BÁLLÁ MARIA
tanár
matematika, fizika
SOROSI MIKLÓS
tanár
matematika, fizika
SZALAY ISTVÁN
tanár
magyar, történelem
NAVRACSICS ILONA
tanár
matematika, fizika
NAGY EMILNÉ
LAKATOS ROZÁLIA
tanár
biológia, kémia
KRIZSAN JANOSNÉ
BARICS ÉVA
tanár
orosz
matematika: 1c, id,
2e, 4b
fizika: 4b
ábr. geom.: 4a, 4b
kémia: 2a
fizika: 2a,
3c, 3d, 4a
magyar: Id, 3b, 3c
történelem: 3c, 4b,
4c
műv. tört: 4c
magyar: le, 2e, 3d,
4c
lace,
2ce, Sportkör vezető
A torna szertár
őre
A fizikai szakkör
vezetője
őre
Az iskolai
Vöröskereszt
vezetője
Egyéb iskolai
elfoglaltsága
E‘flS
N
W
£
SZÁNTÓ ZOLTÁN
tanár
testnevelés
Dr. ÖRDÖG FERENCNÉ
DÓMJÁN JÚLIA
tanár
magyar
SOÓS SÁNDOR
tanár
kémia, fizika
HORVÁTH JENŐ
tanár
orosz, történelem
orosz:
3b
üzemi kíséret: 2e
biológia: le, 2d, 2e,
3b
kémia: 1b, 1c, 2b,
2c, 2e, 3b, 3c, 3d
N
''o
E
''n
tn

‘O
w
Ö
w
V
N
c
''‘Tanulószoba vezető
A kémiai szakkör
vezetője. A kémiai
szertár őre
A matematikai
szakkör vezetője.
A matematikai
szertár őre
Szolgálati
évek száma
matematika: 2c, 3a,
3b, 3d, 4a, 4c
fizika: 4c
Mely tantárgyakat,
mely osztályokban
tanított?
A tanár neve,
alkalmazásának minősége,
szaktárgyai
NYÁRI RUDOLFNÉ
VARKÖZI ILONA
tanár
magyar, matematika,
földrajz
Az osztályfőnöki
munkaközösség
vezetője. Az irodalomtörténeti szakkör vezetője
=1
yO.3
Az iskola könyvtárainak őre. Az
előadói szakkör
vezetője
A biológiai szakkör vezetője.
A biológiai szertár
őre
orosz: la, 1b, Id,
üzemi kíséret: la
magyar: 1c, 3a, 4a,
4b
történelem: 3c
logika: 4a, 4b
üzemi kíséret: 4a
biológia: Id, 2a, 2c,
3a ,3c, 3d
kémia: la, Id, le,
2d, 3a
lélektan: 4c
KISZ tanácsadó
tanár. A foto szakkör vezetője. A
foto szertár őre
matematika: la, 1b,
2d, 3c
fizika: 2d, 3a, 3b
testnevelés: :
Id, 2ad, 2b,
3a, 3, 4a, 4b
üzemi kíséret: 3d
23. 27 1 23 2b SZM összekötő
24. 1 26 1b Tisztaság felelős
25. 8 1 28 2d
26. 1 7 1c
27. 1 10
28. 1 28
21
ének: la, 1b, le, id,
le
ipari rajz: la, 1b,
1c, id, le
Az iskolai énekkarok vezetője
Egyéb iskolai
elfoglaltsága
szabadsá-
. március
Dr. SZŰCS LASZLÖNÉ
LÁSZLÓ GABRIELLA
taríár
magyar, orosz, német
VELLAK MARIA
tanár
biológia, földrajz
ZSOLDOS FERENCNÉ
NAGY EDIT
tanár
magyar, történelem
BOROS ANTAL
óraadó tanár
rajz, földrajz
PAPP ISTVÁN
műhelyoktató
BOLGÁR JUDIT
óraadó tanár
ének
biológia: la, 1b, le,
2b
földrajz: 1b, id, le
mgi.: lee
üzemi kíséret: 1b
gyak.
1c, ld,
3d, 4a
g
*cCN
tn
a
í
g
S■
5N
CQ
o
£
N
s
Szolgálati
évek száma
Műhelyfőnök.
A tanműhelyi eszközök őre.
foglalkozás:
le, 2a, 3a,
Szülési !
gon 1965.
31-től
Mozi felelős
Mely tantárgyakat,
mely osztályokban
tanított?
magyar: 2a, 2b, 2d
történelem: 2c, 2d,
4a
üzemi kíséret: 2a
A tanár neve,
alkalmazásának minősége,
szaktárgyai
orosz: 2b, 4a, 4c
német: 1b, ld, 2b,
2d. 3a, 3b
Tanműhelyi óraadó
1. FARKAS ISTVÁN l könyvkötő 2e 5
Üzemi óraadók
1. BENKÖ JÁNOS 1 asztlos: 3d 2
2. CSORDÁS JÁNOS 1 cukrász: 2a 2
3. gaal József I 4
NÉMETH FERENC 1 asztalos: 2b 2
5. PALFI ISTVÁN 1 mezőg. gépész: la 2
6. PAPAI ISTVÁN 1 autószerelő: 2e, 4a 2
7. POLGÁR KÁLMÁN 1 fémipar: 3''a 2
8. RAFFAI ISTVÁNNÉ 1 szakács: 2a 2
9. I mezőg. gépész: 4b 2
SZERDAHELYI GYŐZŐ autószerelő: Id 2
10. 1
Irodai alkalmazottak
Technikai dolgozók
22
SIMON LÁSZLÓ
i
kárpitos: 2b
asztalos: 2b
A tanár neve,
alkalmazásának minősége,
szaktárgyai
Szolsálatl
hek száma
horpAcsi jozsefné
SZALAY TERÉZ
anyagbeszerző
Mely tantárgyakat,
mely osztályokban
tanított?
LELKÓ ATTILÁNÉ
POLAI IBOLYA
adminisztrátor
Egyéb iskolai
elfoglaltsága
8
*N
s
korán gyulané
SZABÓ ERZSÉBET
gazdaságvezető
8
3
N
co
05
''O
c
:o
>>
*3
N
őa
O
s
|
•o
a o
Hja
Illés György, Halász József, Mester Piroska, kisegítő I.
Horváth Gyuláné,. Udvari Ilona, Illés Györgyné, Farkas Katalin, Kecskeméti Józsefné, Nagy
‘ Júlia, Laza Györgyné, Nagy Mária, Maróti Ferencné, Nyíró Margit, Mátyás Istvánné, Hapl Ida,
Sáfár Györgyné, Borsos Irén, Varga Istvánné, Jánosi Júlia, kisegítő II.
Varga József, szakmunkás I.
Péterfai Ferenc, Szalay Jánosné, Szalay Mária, Vince Gyula, szakmunkás II.
Joszipán Ferenc, mellékfoglalkozású alkalmazott.
A tanárok társadalmi munkája
!
23
Debreczeni Attiláné: Az MSZMP városi Revíziós Bizottság tagja, a
megyei Pályaválasztási Tanács tagja, a Marxizmus—Leninizmus esti egyetem előadója.
Márkus Ferenc: Az MSZMP gimnáziumi alapszerv jegyzője.
Alexander József: Az MSZMP gimnáziumi alapszerv vezetőségi tagja,
a munkásőrség tagja, a Szovjet—Magyar Baráti Társaság városi elnökségének tagja.
dr. Bittera Zoltánné: A TIT idegen nyelvi oktatója, a Városi Nőtanács
idegen nyelvi fordítója.
Cseke Ferenc: A pedagógus KISZ szervezet tagja.
dr. Fekete Ivánná: A városi TST tagja, a Kilián testnevelési mozgalom
szervezője.
Harmath Mária: Az MSZMP gimnáziumi alapszerv titkára, az MSZMP
Oktatási Bizottság tagja.
Krizsán Jánosné: Az MSZMP gimnáziumi alapszerv tagja.
Navracsics Ilona: A TIT tagja, a Bolyai társaság tagja, az Eötvös
Lóránd Fizikai Társaság tagja.
Németh Jánosné: Az iskolai szakszervezeti bizottság elnöke.
Papp István: A Népfront aktívája.
Schlarb Béláné: Az Eötvös Lóránd fizikai társaság tagja.
Soós Sándor: A városi KISZ Bizottság tagja, a TIT előadója.
Sorosi Miklós: Az MSZMP gimnáziumi alapszerv tagja.
Szalay István: A TIT előadója.
Szántó Zoltán: A városi TST elnökségének tagja.
KISZ élet
24
lasztottak.
Iskolai KISZ VB:
1. Debreczeni Attiláné
2. Soós Sándor
3. Varga Szabolcs
4. Liess István
5. Vári László
6. Bánáti Zsuzsa
7. Mondok Mária
8. Róka Margit
9. Vass Márta
A városi értekezletre küldöttek:
Debreczeni Attiláné, Soós Sándor, Varga Szabolcs, Liess István.
Az 5 küldött részt vett a városi, majd Varga Szabolcs a megyei küldöttértekezleten.
A jelenlegi vezetők beosztása:
Titkár: Varga Szabolcs, szervező titkár: Liess István, tanulmányi felelős: Mondok Mária, kultúrfelelős: Vári László, gazdasági felelős: Bánáti
Zsuzsa, sportfelelős: Róka Margit, fizikai munka-felelős: Vass Márta, ISZM
felelős: Vándor László.
A KISZ Bizottság feladatai a következők voltak:
a) a KISZ II. kongresszusára való felkészülés;
b) a felszabadulás 20. évfordulójának méltó megünneplése;
c) az intézet oktató-nevelő munkájának segítése;
d) eszmei—politikai nevelőmunka;
Az 1964—65. tanévben az iskolai KISZ-szervezetnek 560 tagja volt. Üj
iskola lévén, szeptemberben ideiglenes vezetőség irányította a munkát.
Nagyon sok probléma volt a szervezés, adminisztráció stb. terén.
Szeptember 22—26-a között tartottuk a vezetőség- és küldöttválasztó
taggyűléseket az egyes alapszervezetekben. Alapszervezeteink száma 17.
A Városi KISZ Bizottság határozata alapján 6 tagú vezetőséget és 6 küldöttet választottak minden alapszervezetbe. Ezen gyűlések ünnepélyes körülmények között zajlottak le, melyeken a Városi KISZ Bizottság részéről
Gál Róbert, Bodnár Miklós, Mihalovszky Zsuzsa és Igali László elvtársak
jelentek meg. Az iskolai vezetőség közül is többen látogatást tettek.
Az alapszervezeti küldöttek részt vettek az október elején rendezett
iskolai vezetőség- és küldöttválasztó gyűlésen. Ezen megjelent Bodnár
Miklós elvtárs a Városi KISZ Bizottságtól, Debreczeni Attiláné igazgató,
Harmath Mária, az iskolai MSZMP-titkár. Márkus Ferenc igazgatóhelyettes, Soós Sándor KISZ tanácsadó tanár, valamint a tanári kar több tagja.
A gyűlésen Varga Szabolcs tartotta a beszédet. Az aktuális kül- és
belpolitikai kérdések után ismertette a KISZ szervezet tavalyi eredményeit, majd a KISZ II. kongresszusának jelentőségét méltatta. Befejezésül
az idei év feladatait közölte, majd a vezetőség és a küldöttek megválasztása következett.
Ezen 23 tagú Bizottságot 6 póttaggal, 7 tagú Revíziós Bizottságot vá1__ AGJ:. ( >•''» f -
Iskolabál 1965 februárjában
1
e)
a
26
az ISZM követelményeinek teljesítése;
íj az ifjúság kulturális színvonalának emelése;
g) a tanulók sportmunkájának szervezése.
A kitűzött feladatokat általában jól megvalósították.
Az iskolai KISZ szervezet fontos feladata a tanulmányi munka. Alapszervezetenként tanulópárokat, illetve csoportokat szerveztek, s megoldották a rendszeres korrepetálást. Ez főleg a második félévben éreztette hatását. Tantárgyanként szellemi vetélkedőket szerveztek, melyek közül a legsikeresebb a földrajzi volt.
Az első és második osztályos tanulók az Arany Dániel matematikai
versenyen, a harmadik és negyedikesek pedig az országos tanulmányi versenyeken indultak. A negyedikes tanulókat a KISZ segítette a pályaválasztásban. A KISZ Bizottság védnökséget vállalt a pedagógus-képzés
felett. A pedagógus pályára készülő fiatalokkal a vezetőség több alkalommal elbeszélgetett. Közülük 11-en kaptak felvételükhöz megbízó levelet,
melyeket Gál Róbert elvtárs, a KISZ városi bizottságának titkára adta át.
Szervezetünk egyik lényeges feladata a marxizmus—leninizmus széleskörű terjesztése a fiatalok között. Alapszervezeteink 10 részből álló politikai előadássorozatot tartottak. Az itt feldolgozott anyagi nagyon változatos volt. A lényeges alapfogalmakon kívül szerepeltek az aktuális politikai kérdések is. Az ISZM próbafoglalkozások keretében erkölcsi, politikai
és világnézeti kérdéseket tárgyaltak a tanulók. Ezekre esetenként pedagógusokat is meghívtak.
A kulturális munka Évkönyvünk más részén található. Röviden megemlítjük, hogy előkészítő versenyt rendeztünk, majd részt vettünk a keszthelyi Helikonon. Felszabadulásunk 20. évfordulójára irodalmi, természettudományi és fotópályázatot hirdettünk. Segítettük a szakkörök munkáját.
Tanulóink az év folyamán kulturáltan szórakoztak. Február 13-án
megrendeztük az iskolabált. Minden hónapban klubdélutánt tartottunk,
melyeken kis előadások is voltak.
TV-klub szervezésének gondolata is félmerült, azonban ez évben erre
nem került sor.
Az alapszervi kultúrcsoportok több alkalommal segítséget adtak
városi ünnepélyek lebonyolításához.
Társadalmi munka terén legnagyobb jelentőségű az őszi almaszedés
volt. Év közben több alkalommal nagy mennyiségű papírt és rongyot gyűjtöttek a tanulók. Tavasszal segítettek a pocokirtásban, majd a Bányász
sportpálya építésénél. Utóbbinál a tanulók átlag 5 órát dolgoztak. Az évi
társadalmi munka kb. 14 000 óra volt.
Tanulóink közül 50 fiú és 120 leány a nyáron építőtáborban dolgozik.
A leányok Gógánfán gyümölcsöt szednek, a fiúk pedig Lentiben talajjavítási munkálatokat végeznek.
Gyakorlati foglalkozás
21
A politechnikai nevelés a kommunista nevelésnek az a területe, amely
a tanulókat ellátja azokkal a technikai, termelési ismeretekkel, készségekkel, amelyekre a szocializmust építő társadalomban minden embernek
szüksége van. A politechnikai nevelésnek egyik szervezett formája a gyakorlati foglalkozás, melyet a gimnáziumokban szakképzett oktatók és kiváló szakmunkások vezetnek. E foglalkozások előmozdítják, hogy tanulóink a fizikai munkát megszeressék és becsüljék, hogy a munkát ne
kényszernek, vagy valami szükséges rossznak tekintsék, hanem mint életünk értelmét, tartalmát, anyagi javak termelését, anyagi és kulturális
fejlődésünk alapját értékeljék.
Oktatásügyünk továbbfejlesztésének egyik célkitűzése, hogy gyakorlati foglakozás keretében bizonyos szakmai képzést is adjunk tanulóinknak.
Ezért vezették be a gimnáziumokban az 5 + 1-es oktatási rendszert. Azok
a tanulók, akik négy éven keresztül részt vettek a szakmai előképzésben,
az érettségi vizsgával egyidejűleg szakmai minősítő vizsgát tehetnek, ami
lehetővé teszi számukra, hogy rövidebb idő alatt szerezzenek szakmunkás
képesítést.
A szakmai előképzést a helyi adottságokat figyelembe véve részint
üzemekben, részint az. iskola tanműhelyében, valamint a Vörös Csillag
és a „Sáska-Petőfi“ Termelőszövetkezetben szerveztük meg a következő
megoszlásban:
Gyümölcstermelő és faiskola-kezelő szakmát tanult az I/C, az I/E osztályok egy része, a IIZC, a III/B, a III/C és a IV/C osztály. Helye a Vörös
Csillag Termelőszövetkezet. Az elméleti oktatást Harmath Mária tanár
vezette.
Ipari növénytermesztő szakmát tanulnak a II/D osztályos tanulók a
„Sáska-Petőfi“ Termelőszövetkezetben. Az elméleti oktatást Harmath
Mária tanár vezette.
Szántóföldi növénytermesztő gépész szakmát tanulók közül az I/A
osztály tanulói Pálfi István oktató vezetésével a Vörös Csillag Termelőszövetkezetben, a IV/B osztály tanulói Simon Károly oktató vezetésével a
Palini Gépállomáson. Az osztályokat Horváth Jenő és Alexander József
tanárok kísérték a gyakorlati foglalkozásokra.
Zöldségtermelő és hajtató szakmát tanul az I/B osztály Harmath Mária
tanár vezetésével a Vörös Csillag Termelőszövetkezetben.
Autószerelő szakmát tanul az I/D egy része a Délzalai Állami Erdőgazdaság műszaki részlegén, a II/A osztály egy része az iskola tanműhelyében, a II/E és IV/A osztályok egy része a 16. AKÖV-nél. Az elméleti oktatást Szerdahelyi Győző, Papp István és Pápai István oktatók vezették.
A csoportokat Fülöp Botond, Farkas Jánosné és Szalay István tanárok
kísérték a gyakorlati foglalkozások helyére.
Esemyővázkészítő szakmát tanul a III/A osztály egy része a Vasipari
Vállalat II. sz. üzemében. Az elméleti oktatást Polgár Kálmán oktató vezette. A csoportot Szántó Zoltán tanár kísérte.
Gyakorlati foglalkozás az intézet tanműhelyében
''ífGyakorlati foglalkozás
i; ** - M.
v te*4 ■

2
29
jeles
12
6
17
15
6
15
10
Géplakatos
Autószerelő
Gyümölcstermelő és faisk.
Szántóföldi növ. term. gépész
közepes összesen
12
12
34
25
összesen: 83
Esztergályos szakmát tanul az I/D osztály egy része az iskola tanműhelyében. Az elméleti és gyakorlati oktatást Papp István oktató vezette.
Géplakatos szakmát tanul az I C, I/E, III/A, III/D és IV/A osztályok
egy része az iskola tanműhelyében. Az elméleti és gyakorlati oktatást
Papp István oktató vezette.
Rádióműszerész szakmát tanul az I/D osztály egy része az iskola tanműhelyében. Az elméleti és gyakorlati oktatást Papp István oktató vezette.
Asztalos szakmát tanul a III/D osztály egy része az Építőipari Vállalat
asztalos üzemében. Az elméleti oktatást Benkő János oktató vezette. A csoportot Cseke Ferenc tanár kísérte.
Bútorasztalos szakmát tanul a II/B osztály egy része a Faipari Vállalatnál. Az elméleti oktatást Gaál József oktató vezette. A csoportot Vellák
Mária tanár kísérte.
Kárpitos szakmát tanul a II/B osztály egy része a Faipari Vállalatnál.
Az elméleti oktatást Németh Ferenc oktató vezette. A csoportot Vellák
Mária tanár vezette.
Könyvkötő szakmát tanul a II/E osztály egy része az iskola tanműhelyében. Az1 elméleti és gyakorlati oktatást Farkas István oktató vezette.
Szakács szakmát tanul a II/A egy része a Béke-étterem konyháján. Az
elméleti oktatást Raffai Jenőné vezette. A csoportot Zsoldos Férénem
tanár kísérte.
Cukrász szakmát tanul a II/A osztály egy része az 1. sz. Cukrászüzemben. Az elméleti oktatást Csordás János oktató vezette. A csoportot Zsoldos Ferencné tanár kísérte.
A IV. osztályt végzettek közül 83 tanuló sikeres szakmai minősítő
vizsgát tett. A minősítő vizsgák eredményei:
Sportélet
30
Iskolánk sportfoglalkozásai tanulóink egészségét, értelmi képességeinek fejlődését segítik elő. A sporttal, kultúránk sajátos területével ismerkednek meg, olyan ismeretekre, jártasságokra és készségekre tesznek
szert, amelyeket sokrétűen hasznosíthatnak majd az életben.
Sportéletünk új iskolánkban még új létesítmények hiányával, de annál több lelkesedéssel indult meg.
Sportkörünk tanárelnöke: dr. Fekete Ivánné, ifjúsági elnöke: Róka
Margit III/C.
Tömegversenyeket bonyolítottunk le:
Talajgyakorlattal, gerendán és kötélmászással tornából.
Kosárlabdában kétforduló versenyt rendeztünk. Adottságainkhoz
mér ez volt a legnépesebb mezőny. Leányoknál a II/ és a III/C, és a fiúknál a II/A és a III/D osztályok a győztesek.
A KISZ kongresszusi versenyen a II. helyezést értek el a II/E leányai
és a III. lett a fiú III/D osztály csapta. A Winkler Lajos Kupát az iskola
fiúcsapat nyerte meg. A megyebajnokságon egy leány- és egy fiúcsapatunk
vett részt. A helybeli középiskolákkal, a sportiskolával és az úttörőkkel
több ízben játszottunk barátságos mérkőzést. Legjobb kosarasaink: Róka
Margit II/C, Zalán Gyöngyi III/C, Varga Edit III/C, Mészáros Márta I/D,
Salamon Zsuzsanna ÍI/A, Tóth István IV A, Szerdahelyi László IV/A,
Csizmadia János és Siti Ferenc III D osztályos tanulók.
Asztaliteniszezőinknél — bár szűk helyük volt —, ,,az asztal" mindig
foglalt volt. Az osztálybajnokságokat az iskolabajnokság követte, amelyen
a helyezési sorrend:
1. Jánka Magda II/E,
2. Kun Margit I A.
3. Baranyai Zsuzsanna I A o. tanuló lett.
A városi serdülőbajnokságon eredményesen szerepelt Láng Róbert I/D
és Jánka Magda II/E o. tanuló.
A kongresszusi versenyen két csapattal, és a városi bajnokságon egy
csapattal vettünk részt.
A megyei középiskolai bajnokságon három leány és három fiú vett
részt. Helyezést nyert Novák Piroska IT''D, Szerdahelyi András, Vukics
József és Csizmadia János III/D o. tanuló.
A területi bajnokságon Kaposvárott Novák Piroska II./D második helyezést ért el.
A sakk háziversenyek ősszel zajlottak le. A helyezési sorrend: Balogh
Márta II/A, Csikós Rózsa I A, Kun Margit I/A o. tanuló.
A KISZ kongresszusi versenyre fiú- és leánycsapatot neveztünk. Az
első helyezett csapat tagjai: Liess István. Rezsek Győző, Pőcze István és
Ölbei István.
A városi bajnokságon második lett Rezsek Győző, harmadik Liess
István.
Testnevelési óra az intézet tornatermében
1
Hit
íS»<
w
w
»««•
sWÍ^
32
Atlétáinknak pályahiány miatt kevés alkalmuk volt edzeni. Tízen
résztvettek a megyei középiskolás bajnokságon. Eredményeink: 100 m-en
3. helyezett Siti Ferenc III/D. 5. helyezett Vasicsek Mária I/A, 400 m-en
3. Telkes Hermina III/A. Hármasugrásban 2. helyezett Siti Ferenc. Magasugrásban 2. helyezett Siti Ferenc. A leánycsapat 3. helyezett, tagjai: Jakabfi Ilona I/B, Pintér Margit, Rácz Katalin és Nagy Margit II/B, Rajnai
Zsuzsa II/E.
Labdarúgóink barátságos mérkőzéseket játszottak a város középiskolás csapataival, de részt vettek a középiskolai bajnokságon is.
Turistáink Nagykanizsa környékével ismerkedtek meg. Terepgyakorlaton Balatongyörökön voltak és részt vettek az MHS versenyén is. Tizennyolcán elvégezték a túravezetői tanfolyamot. A leglelkesebb tagok voltak: Füvessi Zsuzsa III A, Árok Erzsébet I C, Simon Balázs I/A, és Tóth
István III''D o. tanulók.
Szakkörök
a
3 Évkönyv 33
Intézetünkben ebben a tanévben a Megyei Művelődési Osztály engedélye alapján a sportkörön kívül a következő szakkörök működtek: Irodalomtörténeti, előadói, földrajzi, kémiai, biológiai, fotó, fizikai, matematikai, mezőgazdasági szakkör.
A sportkörben folyó munkát és ennek eredményeit évkönyvünk más
helyén ismertetjük, a többi szakkörről pedig az alábbiakban számolunk be:
Az irodalomtörténeti szakkör 21 taggal, dr. Ördög Ferencné tanárelnök vezetésével működött. Az alkuló ülésen a tanárelnök ismertette a
munkatervet, majd a tagság megválasztotta a vezetőséget. Diákelnök Dolmányos József III/D osztályos tanuló, titkár Gacsi Anna II/E osztályos
tanuló, jegyző Kajtár Edit II/E osztályos tanuló lett. A szakkör ebben a
tanévben a XX. század világirodalmának behatóbb megismerését tűzte ki
célul. Figyelemmel kísérte a tagság a Nagyvilág c. folyóiratot is.
Ünnepi ülések voltak Madách, Dante és a felszabadulás 20. évfordulója alkalmával. Eötvös József munkásságáról is ünnepi ülésen emlékezett meg a tagság.
Kiemelkedő munkát végzett Borsos Mária III B osztályos tanuló.
Az előadói szakkör vezető tanára Nyári Rudolfné volt. A szakköri
munka 1964. szeptember 18-án indult meg. Hetente egyszer, de több alkalommal többször is volt foglalkozás.
A szakköri munka célja volt a beszéd tisztábbá, érthetőbbé tétele és
magyar beszéd hangsúlvtörvényeinek alkalmazni tudása.
A kitűzött feladat eléréséért előre elkészített munkaterv alapján légzési és artikulációs gyakorlatokat végeztek. Sor került a hangsúlyozási és
hanglejtési gyakorlatokra is.
Verseket is elemeztek, ezek értelmi megismerése után a helyes technika alkalmazását a művészi átéléssel próbálta a tagság egységbe hozni.
Nagy segítségére szolgált a szakköri tagoknak az intézet tulajdonában
levő hanglemezek meghallgatása, melyeken kiváló előadóművészeink tolmácsolásában a magyar líra legszebbjeit hallgatták meg.
A földrajzi szakkör szeptemberben alakult meg 20 taggal, Cseke Ferenc
tanár vezetésével. A tagság túlnvomórészt a második osztályos tanulókból
állt.
A vezetőség megválasztása után megbeszélte a tagság a munka mener tét. A szakkör témaválasztása a felszerelés hiányossága miatt korlátozott
volt. A feldolgozandó anyag kiválasztásánál előnyben részesítette a vezető
tanár a földrajz-oktatást támogató munkát.
Az ősz folyamán kirándulásokat tettek a kör tagjai Nagykanizsa környékére. Nagy sikert arattak azok az élménybeszámolók, melyeket tanárok,
tanulók tartottak külföldi és hazai tapasztalataikról, képekkel, diafilmekkel stb. illusztrálva.
A tagság előadásokat tartott a természeti és gazdasági földrajz, a geológia és a néprajz köréből.
Kémiai kísérletező óra
3* 35
a tananyagban nem szereplő témaAz előadásokkal párhuzamosan tusrajzokat is készítettek a tagok az
iskolai szemléltetés céljaira.
Három tanuló részt vett az országos középiskolai pályázaton is. Számottevő helyezést ugyan nem tudtak elérni, mert kevés forrásmunka állt
rendelkezésükre, ennek ellenére lelkesen dolgoztak és sok hasznos tapasztalatra tettek szert.
A szakkör tagjai sikerrel szerepeltek a február havi földrajzi versenyen is. Munkájukról a faliújságon keresztül állandóan tájékoztatták
tanulótársaikat.
Kémiai szakkör: Nagy Emilné tanárelnök vezetésével szeptember
18-án indult meg.. A szakkör ezévi feladata a szertári anyag rendezése,
és az adott lehetőségeknek megfelelően a gimnáziumi anyaggal kapcsolatos kísérletek elvégzése. Ezek a kísérletek a szakkörök számára nemcsak
tudásuk gyarapítását, hanem élményt is jelentett.
Tömöri Erzsébet III C osztályos tanuló az üveggyártásról tartott előadást. Előadását az tette érdekessé, hogy közben bemutatta a helybeli üveggyár fontosabb termékeit is.
A biológiai szakkör munkáját szeptember 18-án tartott alakuló ülésével kezdte meg. Tanárelnök: Németh Jánosné, titkár: Zalán Gyöngyi III/C
oszt, tanuló lett.
A szakkör ezévi feladata a hiányos iskolai szertár fejlesztése, szemléltető ábrák készítése, mikroszkópiái vizsgálatok, élettani anatómiai vizsgálatok végzése volt.
A fotó szakkör vezető tanára Soós Sándor, a tagok száma 18. A tagok
az első félévben a fénvképezés elemeit és a vegyszerkészítés technikáját
sajátították el. A második félévben már önállóan is készítettek felvételeket.
Az iskola életéről készült aktuális felvételeiket ''"(iskolabál. almaszedés,
politechnikai oktatás stb. a szakkör képhíradóián közölték. A legjobb képekből a felszabadulás 20. évfordulója alkalmából kiállítást is rendeztek.
A búcsúzó negyedikesek albumába a képeket a szakkör tagiai készítették.
Jó munkát végeztek: Czulek Attila. Balaskó József, Szakács Károly és
Tuboly Ferenc szakköri tagok.
Az intézetben kezdő és haladó matematikai szakkör működött 15—-15
taggal, Sorosi Miklós tanár vezetésével. A kezdő csoportban az iskolai
anyag elmélvítésével, valamint néhány,
körrel foglalkoztak.
A haladó csoport a differenciál- és integrálszámítás alapelemeivel és
alkalmazásaival ismerkedett meg. A csoportok jegyzői Musztács Gyula
II/E és Devecz Ferenc IV/B o. tanulók mintaszerűen látták el feladatukat.
A fizikai szakkör Navracsics Ilona tanár vezetésével 16 állandó taggal
működött. A foglalkozások kezdő és haladó csoportokra osztva, kéthetenként. kétórás összejöveteleken történtek. A szakköri gyűléseken a tagok
feladatmegoldásokkal foglalkoztak.
Németh Mária III/B o. tanuló a hajításoknál fellépő erőhatásokról,
Balogh Márta II/B o. tanuló a vektorok összegezéséről tartottak előadást.
A mezőgazdasági szakkör működését a Művelődési Osztály november
közepén leküldött engedélye alapján kezdte meg Harmath Mária tanár
vezetésével.

•uBjn asazafajaq jjbSszia b jejj
-pjnuBj. b íjapasaipSaui ijojazaA r;aza>paAozso[aui.ia; y ''jjnjajjis jof uoáSbu
eCbSsztaojisoutui ájbjzso 3/aI b paui ‘apiaja }Bfjaa liozrrpjj JoipjBzs y
•pj apa;izsaSa ojB^nui
-aq pBposjBÁS iBJjosBpsoja zy qBipjppBOia ozojjjbijba juaquo apszaA Jjouja
-JBUBJ B ^B5J0SBZ0iJ|BjS0J y ''ifOgB} I.IO^BZS B. ^B^ZOSpppj }SB§OJ T|BIJO5{
-báS sagaÁuay uapuim §i^a;ajatusiB;[’Bj b {n^zsa.ia^ ua^aiazspuaj isap^n
zb ‘{o^iBtu{B§ojdB{B sa|zsaLUJa)sa{ouinÁ§ y •as^izsa^ofa bjb§szia o|jsguiui
ibuj^bzs b pbCSbi áib^zso o/ai B Á§oq ‘^oa zb Bfiaa B^unui ijo^bzs y
•^ai opus} -o 3/AI bubjm ssvji Sipad ozÁSaf
‘ojnuB; -o 3/AI bujjj Bzaiuzag :^oujg -si ^aSasopzaA b 5jBjjo^zsBjBA§atu
■jutiuBjBA ‘jaAJaj 5josBZO5jpai§oj b Satu íjajjazsaq uasajn ojmjB{B zy
37
A nyilvános tanulók
név- és érdemjegysorozata
A magatartásnál: 5 példás, 4 jó, 3 változó, 2 rossz
Szorgalom: 5 példás, 4 jó, 3 változó, 2 hanyag.
Az egyes tantárgyaknál: 5 jeles, 4 jó, 3 közepes, 2 elégséges, 1 elégtelen.
Az általános tanulmányi eredményt, a tanulmányi átlagot a tantárgyi
érdemjegyek 1 tizedesnyi pontossággal kiszámított középértékével adjuk
meg.
Az 5-ös átlagú tanulók nevét kövér betűkkel nyomtattuk.
Az 1—2 tantárgyból elégtelenre minősített tanulók két hónap elteltével javítóvizsgát tehetnek, a 2-nél több tantárgyból elégtelen tanulók csak
az osztály megismétlésével folytathatják tanulmányaikat.
I/A, koedukált, 5+1 Osztályfőnök: Horváth Jenő
A tanuló neve
Kimaradt: Nádor Mária, Újvári László
38
Andrasek Márton
Bakonyi Magdolna
Bakó Zsuzsanna
Benke József
5. Benkő Dezső
Biczó Erika
Böde Lajos
Csikós Rózsa
Dávid Gyöngyi
10. Gorontay Klára
Hercz Jolán
Hoffmann Magdolna
Hohl László
Juhász Éva
15. Juhász Ilona
Kalocsai Veronika
Katona Árpád
Kilinkó Imre
Kovács Lajos
20. Kovács Miklós
Kun Margit
Légrádi Zsuzsanna
Marton Imre
Mátai Attila
25. Mészáros János ism.
Noszka Margit
Orbán Ildikó
Pálfi Irén
Sabján Katalin
30. Simon Balázs
Szili Katalin
Tomasits Anna
Vasicsek Hona
Vasicsek Mária
35. Weier Tibor
33212121111414521
5433342333343454 3,3
5454443 3 44325453 3.7
44333322322435533
4443532234334553 3,5
5433 2 53554434454 3,8
44 3 2 3 22222242452 2,6
5434342343243552 3,3
4 3 3 32212212334531
5445333333235455 3,6
44443322222335533
43222221322424521
44332223332334543
43233221322524531
43322211322524531
5444533434354453 3,8
5544444 5 44343555 4.1
4423 3 533223234533
44534333422 5 55 5 4 3.7
545454 4 344445554 4.2
542434 2 322352454 3.2
5423343232343453 3,1
4443334333433554 3,5
44 3 2322232342452 2.7
4433 3 232223434543
5434322232345453 3,2
5 4 2 3 2 4 2 2 2 2 3 5 2 4 5 3 2,9
5 4 3 4 3 3 2 2 3 3 3 5 3 5 5 3 3,3
5 43333223325545 3 3,2
4 4 4 3 4 2 2 3 4 4 3 3 5 4 5 3 3,5
54 2 33222442334533
5444544354354453 4.2
544343323234 3 453 3.2
5432332222252453 2.8
54444444453345544

-W
S Cö
Szakm. g
2r< <U >•
W)
Osztályátlag: 3,0
összesen 37 tanuló
Ü2
Ö0 t
cö <
1 2 - c 5 5^ ö
Cq
Cv
<3 ÜC
DX) £
« 2
2 w
S
rac g-ö«''S“S í S «
& 2 S .S S 2 g -Ö 5 * 3 á -d g 5
® ® á ■- 3 ® 11 ~ 2 >> Q, ra 15
I/B leány, 5 + 1 Osztályfőnök: Farkas Jánosné
Szakm.
A tanuló neve
oc
38
Baranyai Zsuzsanna
Boha Mária
Brezovszky Márta
Bukovics Mária
5. Cselenkó Zsuzsanna
Cserjés Ilona
Dér György
Fatér Margit
Gerencsér Erzsébet
10. Gerencsér Mária
Golobics Zzsuzsanna
Hajdú Márta
Horváth Mária I.
Horváth Mária II.
15. Iván Ilona
Jakabfi Anna
Jónás Aranka ism.
Király Zsuzsanna
Kovács Ibolya
20. Kovács Márta
Kovács Zsuzsa ism.
Matyola Katalin
Megyesi Sarolta
Nagy Éva
25. Nohl Julianna ism.
Nyíró Anna
Pongrácz Lívia
Ringbauer Lenke
Ruff Magdolna
30. Sasvári Erika
Sonkoly Edit
Soós Mária
Szalai Magdolna
Szányi Katalin
35. Szentes Anna
Tálosi Mária
Tánczos Veronika
Tislér Zsuzsanna
Tóth Gyöngyi
Tóth Ibolya
Tóth Kápolna Ágnes
Varga Mária
<Zl
''07 45 r
+ o
£ g s + C u
5433433243344454 3,5
3334332222332353 2,8
43442332332523523
54444553445334444
43342232322124531
32 2 21211211512431
42 2 3232222253243 2,6
42231111221522411
43232221222223521
4332222232222352 2,4
555 5 555445545553 4.6
544432 2 343433552 3,3
4332322 2 33355553 3,3
5423243434454554 3,7
5343223232242452 2.8
5444454 34 4 455454 4,2
43333322 3 23333543
5 3322332423533533
43 3 34112 3 23224531
5333344232224453 3,1
423222122224 3 3 5 31
434323422 3 353454 3,3
45445 5 5354554543 4,3
42332211222523 5 2 1
33323322222134541
322322 2 222242252 2,4
54233333 43355554 3,6
423 3 3111211423521
5 4 5 4443344 4fm4 5 5 3 4
4222211 1211322521
5 5 55554445 5fm5 5 5 4 4,6
543244 3 333444553 3,5
5333333223223552 2,9
43333312322534531
5 4 44433243424453 3,5
4332222222242353 2,5
3 3 3 3 2 3 3 3 4 4 3 4 3 3 5 2 3,2
42 3 3232222253352 2,7
54334533443555544
42322111222433421
5432322343344452 3,1
4334342232 2fm5 4 5 2 3,1
összesen: 42 tanuló Osztályátlag: 2,6

44
* o M |-
I/C, koedukált, 5-|-l Osztályfőnök: Nagy Emilné
Szakul.
I g A tanuló neve
1
Kimaradt: Molnár Magdolna, Szabó János, Szakony Magdolna
Árok Erzsébet
Biliege Katalin
Bocskó Margit
Burcsi Éva
5. Darvas Ferenc
Davidovics Mária I.
Davidovics Mária II.
Domina Zsuzsa
Gálhidi Sándor
10. Hajdú Angéla ism.
Hercegh Györgyi
Jakabfi Ferenc
Józsa Mária
Kele István ism.
15. Kiss Mária
Kun Rózsa
Mezőfi Valéria
Mezőfi Zsuzsanna
Mlinarics Mária
20. Mulasics András
Niklesz Mária
Nith Teréz
Pálfi Irén
Péró Csaba
25. Ritecz Mária
Sípos Éva
Szabó Jolán
Szollár Magdolna
Tamás Gyula
30. Tóth Margit
5544423444355453 3,7
5444434344424453 3,7
43222221221323421
4422332233322353 2,7
5554 5 44455445444 4,3
44221123 3 22534531
43221221332223421
4433222 2 33322453 2,7
4533543445324444 3,7
33323221322434541
545442223325 5454 3,5
4422343 3 34335444 3,3
43222 1 22321433531
22222 1 22223122221
4322112 2 2 22233541
45433222332344533
4423233233325454 3,1
4343433233 2fm3 3 5 3 3,2
4444433 3 43334353 3,5
443343 3 3 3 3333444 3,2
43333221322544531
4444323244334553 3.5
43221 1 11221433521
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5fm5 5 5 5 5
5 5 4 4 3 2 3 3 4 4 3fm3 4 5 3 3.2
43232321222443531
5454433244355453 3,7
5555 5 34255445454 4.2
44233434 5 4443334 3,5
4432242233 2fm5 3 4 2 2,8

" m ~ co
: >> ) w)
’ '' ’C 2 C
5-h
Osztályátlag 2,6
Összesen: 33 tanuló
75 £
: d .§ £ s
5 i « Í g -s « V I í
« g 5 5 :o 2 ® .2 3 g c £ § CQ S S H O »-4 § PQ W Ji4 H W "öj
I/D, koedukált, 5-f-l Osztályfőnök: Nyári Rudolfné
Szakm.
A tanuló neve
Kimaradt: Bordás Imre, Horváth István
41
Bagladi László
Bedő Vilmos
Béres Márton
Dávid Teréz
5. Dómján Margit
Domokos István
Gerencsér Ildikó
Grujber János
Gudlin László
10. Gyurkó Erzsébet
Hámori Péter
Hornok Arnold
Horváth Hajnal
Iváncsits János
15. Jáger István
Jerausek István
Józsi György
Kiss Judit
Kovács Ferenc
20. Kóré Julianna
Kun József
Láng Róbert
Leitgeb Ferenc ism.
Major Zsuzsanna
25. Megyesi János
Mészáros, Márta
Molnár János
Nagy István
Németh Péter
30. Pávlicz Ferenc
Reiner Tamás
Simon Mária
Schmidt Ferenc
Soós Imre
35. Sörlei Gyula
Szamos Mária
Szloboda József
Tánczos László
Téli Teréz
40. Varjasi Gábor
CÖ £
™ •S''2
-o £
33122211212423431
22222111222324521
4334544335354555 4,1
43232111221224421
43323211211234421
432244 3443455554 3,8
5533453233334553 3,5
5 4 2 2 3.3 3 3 3 4 2 3 3 4 3 2 2,8
4221232222 2fm2 2 2 2 1
44332431222235431
5555555455555554 4,8
5554555434554554 4,5
5423533234 4fm5 4 4 2 3,3
5 5 55555455555554 4,8
5422423233233 4 43 2,8
43224312333533321
4333333 3 34355344 3,5
5422444334354554 3,7
44334343445545544
5444453234 2fm4 5 5 2 3.6
44133324423523441
4 3 223422333533433
33122222112522321
54244453444455444
4422232223243554 2,9
53222222432535533
4322222333233554 2,9
4322232223244443 2,7
5555555455 5fm5 5fmfm4,9
4 3 222212232235431
5544554554445555 4,5
5433354344355553 3,9
4422323233244443 29
5423322354323553 3,2
5444555455555554 4,7
43222111212532231
42222221322433441
4422432332453454 3,2
43332321223535531
43243322432443433
Osztályátlag: 2,7
.g c S £ £
SS c/d § § H O Z § fq H W a) w>
I/E, koedukált, 54-1 Osztályfőnök: dr. Fekete Ivánná
Szakm.
•g
A tanuló neve
Kimaradt: Kövér László,
42
cö <z> £4
Adám József
Baj Károly
Dúló Etelka
Ficzkó Ilona
5. Horváth Márta
Kaszás Ágnes
Katona Kiss Ágnes
Lancsák Lajos
Matatek Rudolf
10. Mészáros Margit
Perkó Mária
Prépost Tibor
Radnai László
Raffai Tibor
15. Ruzsinszky István
Répcevölgyi József
Simon Ágota
Sörlei Péter
Szabó Árpád
20. Szabó Magdolna
Szabó Mária
Szatai Margit
Szűcs Margit
Tálos Hajnalka
25. Túri Erzsébet
Vándor Ágnes
Vitykó Anna
í S ■S
■g''g s E ao
<3 •- s"
2 E? ®
. . jtao “H
53333221243423321
4232332222252233 2,5
43333221323324531
5544445454444553 4,2
5555555355534553 4.5
42212221221523531
5 3 32442233232353 2,9
5545555344554555 4,5
5442322243333554 3,2
4353523443452344 3.6
5 3 32332222 2fm2 4 5 2 2
55 3 35532455545444
54335 5 3344554545 4,1
5433532232454333 3,2
55433433444455554
5332222233 3 535443
42121222211222521
54222222233544453
5332433324323444 3.1
42212211221312521
5433253333255554 3,6
43334421 3 22334331
5333332233234253 3.1
5544454333344454 3.7
5332332 2 33232252 2,6
43333222332554423
5332232 3 33354443 3,1
Osztályátlag: 2,8
Összesen: 34 tanuló
Kreiner Zsuzsanna, Mokó Mária, Németh
Margit, Spolár Margit, Tausán Anna, Tóth Rózsa
■g £
I E-i
L,
■S
S tdő bJÖ •e S 5 ~ -5 t: -o ■£ -a
« 8 g 5 :o £ rt « •2 5 3 c E
>> E
c --3 _ .. o
f. L. qj cö cú ►>
a « c , g ’S « 3 ®
fcfcS S .S « 2 g 15 5
™ - £ £ 15 « .2 -5 5 3
II/A, koedukált, 5+1 Osztályfőnök: Soós Sándor
A tanuló neve
Kimaradt: Nagy József
43
Bankó László
Bekk Margit
Bébecz Katalin
Csehdes Etelka
5. Domina István
Etelvári Anna
Farkas László
Gregor István
Grózner Lajos
10. Horváth Éva
Horváth Ilona
Horváth László
Jugovics Erzsébet
Kálovics Magdolna
15. Kisjós István
Koczfán Csaba
Kovács András
Kovács Margit
Luczi Rózsa
20. Martincsevits Ágnes
Mátés Erzsébet
Mikovics Éva
Nándori Zoltán
Osvald Mária
25. Ott Mária
Poór Mária
Radics Magdolna
Salamon Zsuzsa
Sipos Gyula
30. Sneff Mária
Sólymos Mária
Sólyomvári László
Szépligeti Margit
Tóth Zsuzsa
35. Vigh Mária
4 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 1 3 2 3 1
4 5 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 5 4 3.1
43223331 12225341
5543354434535554
433234222433433 2,9
3312222122224451
442233 3 22332434 2,7
43232221 3 4333 5 51
3 322322122323331
5 545443334444554
4222132112223351
4422333233335443
3423 3 222 3 3423553
4222312112213241
432222322232544 2,fi
3221321123125441
4432222334425343
555555434455455 4,5
44323 3 333343245 3,1
4322222123223351
4322232112223341
54 3 3453234 5 4355 3.7
43 3 3322123323331
433232222322 3 44 2.3
432243212222 3 551
4321222122225451
4433342122222441
4332 3 2222323535 2,8
443232223343555 3,2
443243333344355 3.4
55555555555 5fm5 5 5
2222 3 22214215221
4 42223322222354 2,6
443433222332254 2,9
554354234243545 3,6
Szakin.
« w * ’g.
* 2 « s
t; - N w
S ’S .2 ’« g 2 ? | “
£ £ 2 g £ -S x =+
« .2 .2 £ S ő S f«, § •«
Osztályátlag: 2,3
összesen: 36 tanuló
’Ő É
.g c £ >, g
£ g - « 2
2 « S S g
C0 Öfl >» í>> OŰ W) tw ■£
N m 5-1 u, ~ ro
) CÚ
2 S c
M O GJ
:O 5-.
II/B, koedukált, 5-f-l Osztályfőnök: dr. Szűcs Lászlóné
A tanuló neve
/
Kimaradt: Havasi Tibor, Kém István, Kiss Márta, Pálos József
44
Balogh Márta
Farkas Imre
Ferencz Béla
Gács László
5. Gudlin Anna
Horváth Ferenc
Horváth Lívia
Keglovics Tibor
Király Mária
10. Kovács Imre
Kőrös Valéria ism.
Liplin Mária
Mezővári József
Mlinarics József
15. Monok Zoltán
Nagy Margit ism.
Németh József
ölbei István
Papp László
20. Papp Mária
Pátkai István
Pávics Erzsébet
Petrekovics József ism.
Pintér Margit
25. Pőcze István
. Rácz Katalin
Rákos Zsuzsanna ism.
Soós Magdolna
Sumits Ferenc
30. Szabó Irén
Szmodics Mária
Török László
cö Cfl
''<y
A?
5 55443444544555 4,3
43323222333 3fm4 4 2,8
221222121332 44 31
432332222322554 2,8
43222221232 2fm4 5 1
4312222223234551
54445 4 544444345 4,1
5 323234433323443
42212121 2 2224441
432 3 23322332444 2,8
4222123122223541
544344333454355 3,8
422232322322433 2,5
432324323333333 2,9
555555555555455 4,9
4221222122223451
432222222222444 2,4
3 333333223225443
4422222122215541
4323122222225441
4421222122223441
422222222322234 2,3
32122221222 2fm3 3 1
44232 2 3 122225541
432333222222543 2,6
545445434554455 4,4
4212213122233441
4211311111222 3 31
3322222122233441
5322322324334553
4322223212214341
4423333322344443
Osztályátlag: 2,2
összesen: 36 tanuló
T3 Ü
4S g 2 £ S
b £ u fe, 0) CB CB
« S £ £ 5 £ OJ -2 g 2^0-
CJD ÖJD tJD -*-* S2 g TJ -*-* 2
Szakin.
•gl
s 3 3 s « §''«
.2
II/C, koedukált, 5+1 Osztályfőnök: Navracsics Ilona
A tanuló neve
Kimaradt: Kocsis Ferenc
45
3
Andrasek Ilona
Bazsó Katalin
Beck Margit
Farkas Ágnes
5. Farkas Ibolya
Fata Mária
Gyimesi Rózsa
Hajdú Erika ism.
Hénics Gyöngyi
10. Imre Erzsébet
Kátai Katalin
Kovács Vince
Nagy Éva I.
Nagy Éva II.
15. Rácz Edit
Sárszegi Mária
Simon Mária
Szabó Mária
Tarr Jolán
20. Tóth László
Tóthmárton József
Vörös Rózsa
Vucskics Éva
£ E
c s>
44232522233 3fm3 5 2,9
433 3 3221232 5fm3 5 1
444342222323245 2,9
544433322535345 3,5
4433222223335553
55443533344 4fm,5 5 3,9
4 3 23222123235451
42332 2 2113235451
4333332122324351
543322223434355 3,1
54444432333 3fm4 5 3,5
4 42333233334545 3,3
444445345454455 4,3
442222222322345 2,5
544333222433355 3,2
543533333535445 3,7
5 43223222323345 2,7
445555445555555 4,8
453422243332445 3.1
454445554444445 4,3
433233322323345 2,9
554435435453545 4,1
4433322223235553
Osztályátlag: 2,9
Összesen: 24 tanuló
Szakin.
5 = N ■s
c ® E rt ''S> 2 « s «
2 S " « x 2 E -o 5 +
:Ö 8 g « S -2 S S J= “
■g *
cö cú
■g
t: 5
« «
a
60
» 8
II D, koedukált, 5-|-l Osztályfőnök: Krizsán Jánosné
C/5 e ''(V
A tanuló neve
Kimaradt: Krasznai Vera
46
Aigner Klára
Belovári Mária
Bódi Katalin
Boér Erzsébet
5. Csillag Ibolya
Dénes Miklós
Domina Anna
Fábián Ilona
Felső Matild
10. Forró Mária
Hajmási Teréz
Hoch Mária
Horváth Éva
Horváth Ibolya
15. Horváth Klára
Horváht Teréz
Józsa Éva
Kovács Teréz
Kozma Péter
20. Nincsics József
Novák Piroska
Pappert Erzsébet
Péterffy Ágota
Porkoláb Ilona
25. Reményi Judit
Rudas Alfréd
Sasvár Márta
Simon Rozália
Skoda Klára
30. Szabó Mária
Szebeni Edit
Szegleti Márta
Szerdahelyi Éva
Tánczos László
35. Tóth Eszter
Tóth Ilona
Vers Éva
Vörös Erzsébet
Zsidó József
0) cö
d 5
aj M
oe ~
5 g
432222222322545 2,6
55343534444 3fm5 5 3.9
2 2 1 2 1 1 1 1 1 2 2 1 2 2 4 1
432322222222234 2.3
5534 3 5344444444 3,8
33323222232 3 443 2,0
432322222222344 2,4
5 5544443354 5fm5 4 4.1
432223232232344 2,6
4211121222214441
3 2 13 111112 1 lfm4 4 1
43222222 1 2125241
4224 2 211221 lfm.2 4 1
4213222123113341
4322 3 2322324244 2.6
4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
43322232243334 5 2.9
4 4 3 2 2 2 2 2 2 3 2 4 5 4 5 2.9
4 3 323 3 254534444 3,4
2322222222124221
4222122112215 5 4 1
3322222 2 2 3 22344 2.4
4432 3 23 3 2323544 3
3 222211223214341
5 4 5 5 5 5 4 4 3 4 3 3 4 5 4 4.1
4 3 2 2 2 3 3 2 3 4 2 2 4 4 4 2.3
4 3 222222142 3 4541
3 33 2 2 2 2 4 3 3 2 2 2 3 5 2.6
5 4 4 3 3 4 3 2 3 4 4 5 5 5 5 3.8
5 55 4 5 5 5 4 5 5 5 5 5 5 5 4.3
5 3 2223222 3 2 3fm3fm2.3
42 2221 1 22312 5 341
2 2 3 2 2 2 1 1 1 3 1 2fm3 4 1
2 3 2 2 2 2 2 1 1 3 2 2 5 3 3 1
3 3 2 2 2 1 2 2 2 2 3 1 fm 3 4 1
422221 111212 3 3 41
5 55 5 4 5 5 4 5 5 4 5 5 5 4 4.6
4 4 3 4 3 3 3 3 3 3 2 3 3 4 4 3.1
4 22232122322 3 221
Osztályátlag: 2,4
Összesen: 40 tanuló
■g -
■ ~ u
CQ 135
>> í
ÜJD 1
SSSSbŐÖg
Szakin.
P. u >
C " N «
ETS SS11 -o g £ c ^^35
o .g P .3 « n o .j) — g E ? E
* : Ő S E B W i£ £ u
Osztályfőnök: dr. Ördög Ferencné II E, koedukált,'' 5+1
A tanuló neve
S £ S S H O 3 S
Kimaradt: Rigó Erika
47
Ács Ilona
Bállá Péter
Balogh István
Bánáti Zsuzsanna
5. Dezső György
Dómján Vera
Gacsi Anna
Gábor Edit
Gálos Péter
10 Hámori Zsolt
Hegedűs Szabolcs
Horváth István
Horváth Mária
Jánka Mária
15-Kajtár Edit
Kiss László
Kriston Barnabás
Lendvai Anna
Mátai Ibolya
20. Mikulás Katalin
Musztács Gyula
Nyers Lajos
Parragi Zoltán
Perjés László
25. Pongrácz Katalin
Rajnai Zsuzsanna
Rezsek Árpád
Rezsek Győző
Rúzsa Margit
30. Ruzsinszkv László
Schmidt Tibor
Simon Horváth László
Sípos Erzsébet
Szebenyi Ágnes
35. Szomjas Károly
Szőnyi Éva
Sziics Ilona
Varga Brigitta
Vándor László
40. Zakócs Zoltán
Berkes Aranka
G5
g
■5 E •-
S-<
cö cö
’OX) ''oí
Szakin.
£ E
c %
ü --
S c cö
:Ö £ £ .2
4
442333322443545 3,3
44555553455 2fm5 5 4,5
342242 3 213225441
5455554 3 4553555 4.5
442222232223343 2,4
5555455345 5 5555 4,6
5444432224 3 4555 3.6
44324242243454 5 3,3
32221121 1 2224441
5 5 5 5 5 5 4 3 4 5 5 5 5 5 5 4,6
3453434 3 45535544
442321221 3224341
442222222323345 2,6
5544454235444 5 54
5 5 5 4 54 4 3 3 4 4 5 5 5 5 4.3
432 3 21221 33 2fm4 4 1
432 2 212123 2 24431
5 5 5 55 5 5 4 5 5 5 5 3 5 5 4.7
5 5334 5 43455 4fm5 5 4.1
5 4 4 35 3 4 3 3 4 4 5 5 5 5 4
43223122132 2 4331
4322311 2 23325431
32 1 2211 1 12114441
4 4 2 2 4 3 3. 3 2 3 3 4 4 5 4 3.2
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
5 55 4 4 4 4 3 4 4 4 3 5 5 5 4.1
4444 2 5432444454 3.7
3 4 2 2 2 2 3 2 2 3 3 3 5 5 4 2.9
4 3 3 3 2 2 2 1 1 .3 2 2 3 4 5 1
5 4 4 3 4 2 2 2 2 4 2 4 5 4 4 3,2
3 322222 113224331
4322 3 32113333441
4 3 22 3 121232244 5 1
4 3 322221132 3fm4 4 1
3 3 3 2 3 2 2 1 1 4 3 2 3 5 4 1
5544444224 3 3355 3.6
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
454442333544355 3,7
445353343544555 4,1
444444422544554 3,9
4422212222223221
Osztályátlag 2,8
összesen: 42 tanuló
t''ühiíi
CQ H o ödH
Z o
CŰ ö£
£
III/A, koedukált, 5-{-l Osztályfőnök: Cseke Ferenc
A tanuló neve kW 03 tv
''Jé « 51 o> i «
2 g -S ^.S gz
oS .2''5 g £ « § >cs
Kimaradt: Tátrai Judit
48
<Z)
''0>
''ÖÍ
05
05
QC
05

''i
£
_o
■»
ao
s
Aranyos Gyula
Artner László
Balaskó József
Benkő Zsuzsanna
5. Czifra József
Csász Klára
Csizmadia Mária
Csöndes Olga
Érdy Judit
10. Felső Antal
Füvesi Zsuzsanna
Gudlin Magdolna
Gyuricza Mária
Hermán Béla
15. Hermán Rozália
Hóbor Gyula
Horváth József
Horváth Zoltán
Krisztián Attila
20. Kütsön László
Lambert Klára
Liess István
Linka Stefánia
Lukács Gábor
25. Kuti Gizella
Nikii Ferenc
Pölöskey Éva
Reiner Ágoston
Sifter Mária
30. Szöllősi Mária
Tálabér Teréz
Telkes Hermina
Török Margit
Vajda Mária
35. Varga Ilona
Végvári Márton
3322322122224441
442233322322355 2,8
3432323223225553
55443543443 2fm5 5 3,8
3332322212315541
5533545344534554
44223232322234/4 2,6
55555555 5 55 5fm5 5 5
443 3 24 3 22343355 3,2
343233222322455 2,9
44332 5 532433544 3,5
4 4 3 3 3 5 3 3 4 4 3 2 2 5 4 3,3
4334122232222441
342222222232344 2.4
5 4 3 3 2 4 4 3 4 4 3 3 5 5 5 3.6
3 44 4 3 4 4445335554
3 3222222 2 2213441
343 3 4222233235 5 3
3 4 2 2 3 32 2 x2 3 3 2 5 5 4 2.9
3 4 3 2 3 22 2 2 2 2 2 5 5 5 2.8
4 3 44 2 3 3 122425551
34334 532223 2fm5 5 3.2
5444* 332 3 34 gfm5 5 3.5
4 4 3 3 2 4 3 3 4 4 2 2 4 5 5 3,3
5 4 2 2 2 2 2 3 3 2 2 2 2 4 4 2,4
3 3 22 2 22222213451
5 5 4 4 3 2 3 3 4 3 4 3 3 4 4 3.3
4 4 5 5 4 5 5 4 5 5 5 5 5 5 5 4.8
5 4 3 4 3 2 3 2 2 3 4 2 5 5 5 3.3
5 5 4 3 4 4 4 3 2 3 3 3 5 5 5 3.6
4334224112323541
432322 3 232125341
4 5 5 4 3 4 5 3 3 4 4 2 5 5 4 3.9
5 4 4 5 3 4 3 3 2 4 5 3 5 5 5 3.9
4 3 2 2 132112213451
3323333223314451
E
Szakm.
>> >>
b£ ''ojo CÚ 05
.2
ö
O
E
ai <s
u £
& .2
Osztályátlag: 2,7
összesen: 37 tanuló
> a
''•s § B |
« ’S
3 E •- &
s-< ’a>
05 05 c
u O 05 :O
Osztályfőnök: Harmath Mária III/B, koedukált, 5+1
E •§
A tanuló neve
49 4 Évkönyv
Akácz Attila
Belső Margit
Bokor Teréz
Borsos Mária
5. Cselenkó Ilona
Fuisz Mária
Gérnyi Mária
Horváth Erzsébet
Horváth Karola ism.
10. Huszti Katalin
Imre Erzsébet
Imre Mária
Jakabfi Ilona
Keszthelyi Irén
15. Kisfal! Judit
Knausz Mária
Kozári Zsuzsa
Maurer Anna
Nagy Rózsa
20. Németh Mária
Németh Rozália
Papp Mária
Pozsgai Gabriella
Schreiner Ilona
25. Szrsa Anna
Varga József
Vass Márta
Váradi Márta
U P “
CÖ Cö
Szakm.
•g ■£ E m
2222223112335451
4 3 23223112325451
3323213112223451
45 5 5 5 5522443455 4,1
5 433223223432553
5443323223333453
4423 3 23 2 233 3fm4 5 2,9
54232542 2 34 3fm,5 5 3.3
4324213122223451
44242342334 3fm5 5 3,3
532322232232245 2,6
542322322233445 2,8
542423322232355 2,9
5424233323324453
445 5 445223535554
542322422223245 2,6
543332532333345 3,2
44232132223 2fm5 5 1
5 43342 3 32343345 3,2
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 3 5 5 4,8
44223232 2 23 2fm5 5 2,7
544332 3 2 3 353255 3,3
5424344 3 344 3fm5 5 3.6
543435422343255 3,4
5434323222433453
44444454445 4fm5 5 4,3
55343 5 522443455 3,7
555555 5 33455555 4,6
Osztályátlag: 2,9
összesen: 28 tanuló
ti-! .2 3
IIPE £+«
</>
’ö5
CÖ o
.2
b E
I S 1 S "
;q £ ■«> ®
E
g S >> -5 N 2 Ö3 “T 32 ''O ’E R 55 3
§ k 2 2 í- O Z 2 ■< ? 4 h 1 +
0)
III/C, leány, 5+1 Osztályfőnök: dr. Bittera Zoltánné
£ ''V
A tanuló neve
« Síd :Ö £ 2 á 5 3 S £ £ §
ai''aoE-1
50
Antal Éva
Ács Julianna
Balassa Ilona
Bogdán Emőke
5. Borbás Magdolna
Borsos Zsuzsanna
Dávidovics Zsuzsanna
Fodor Erzsébet
Gyergyák Ilona
10. Hegedűs Magdolna
Horváth Mária
Józsa Éva
Márkus Erzsébet
Mondok Mária
10. Nagy Terézia
Németh Erzsébet
Pem Rózsa
Plander Julianna
Pócza Szilvia
20. Pordán Mária
Pusztafi Ágnes
Rácz Rózsa
Róka Margit
Sindelberger Mária
25. Spitzer Veronika
Szalay Mária
Szente Izabella
Szoliva Zsuzsanna
Tálos Ibolya
30. Tömöri Erzsébet
Vajda Magdolna
Varga Edit
Vécsei Katalin
Zalán Györgyi
Szalun.
£
43232222232235 2.5
54333224342535 3,2
5524434334 4fm5 5 3,7
5554 5 444455555 4.5
44233222332345 2,8
43232232253335 2,9
433332222334353
44333232232325 2,7
44222222232435 2,5
55335333354455 3.8
54343323233535 3,2
432332222 3 3335 2,7
5 4223322222435 2.6
55455 5 55555455 4,8
5554 5 3 34555545 4.4
5444532224 3fm4 5 3,4
4424 3 2223333453
5 5 5 5 5 5 5 3 4 5 5 5 5 5 4,7
44232 3 222 3 3545 3
5 4 3 3 4 2 2 2 3 3 3 4 4 5 3,1
5 5 3 3 4 2 3 2 2 3 3 3 4 5 3
553543 3 4554545 4,1
5 5 3 3 5 2 2 3 4 4 4 5 5 5 3.8
43222222233445 2,7
4 32 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 5 2.5
4 3 2 32222232445 2,7
5 4 3 332333332453
5 5 444343455555 4,2
5 54 4 5 5 5 3 4 5 4fm5 5 4.4
5 54 4 5 5 5 4 4 5 5 5 5 5 4.6
5 5555354445555 4.5
44222222333535 2,8
555545 5 3555555 4.7
54234 3 33443545 3,5
Osztályátlag: 3,4
Összesen: 34 tanuló
‘CT3
Z ö
*-> «5
05 ÖJD
''O£
>, E 5 -3 £
c ’g „ ’S
Se
an " g s £ I 2 g £ •« | g S
« :o £ 2 5 .H -2 3 £ £ «,a!
T3 —
o <u
£ - i
aj cú>>
újd r-
in/D, fiú, 5+1 Osztályfőnök: Márkus Ferenc
A tanuló neve 2
4* 51
Andróczi Ferenc
Barkóczy László
Barta Miklós
Béli Ferenc
5. Csizmadia János
Dolmányos József
Hercsik László
Hoffer Ferenc
Horváth László
10. Gedeon László
Karádi Ferenc
Káli Sándor
Komondi Gyula
Magyar István
15. Rinfel János
Siti Ferenc
Szakács Károly
Szerdahelyi András
Szerdahelyi Tamás
20. Szommer Béla
Tátrai István
Tóth Géza
Török Sándor
Tuboly Ferenc
25. Varga Szabolcs
Vári László
Vukics József
Szalui.
— CL- 4CQ ‘CC PHHi .2 2 E “ «''a
Osztályátlag 3,4
Összesen: 27 tanuló
OJO aí 5 8
A W
i ''■§
I 1 -S 11
T3
« « « s c
2 H O J S £ M W H.-5
5 5 5 5 5 5 5 4 5 5 5 5 5 5 4,9
4 3 22222222244 5 2,5
555 5 5 555555 5 555
44324 5 32443555 3,7
433 3 4443333544 3,5
444 5 4232233544 3.4
4 3 224222322544 2,8
4444334345 5fm5fm4
44333232223444 2,9
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
432 3 3222222544 2.7
442322323334453
432222212322221
44434333444545 3,8
4 3 3 3 3 3 4 2 3 3 3 4 5 5 3,4
5 4434443 5 55555 4.3
4 4 3 3 2 3 3 4 5 4 4 4 5 5 3.7
434344 3 2354 5 44 3.7
432222212225341
4 3 3 2 3 3 3 3 3 5 3 5 5 5 3.5
4423452223345 5 3.3
5 5 5 4 5 4 5 4 4 5 5 4 5 5 4.5
4 4 5 4 4 3 5 3 4 5 4fm5 5 4.2
4 4 4 3 3 3 3 3 4 5 4 4 5 5 3 8
5 4 4 5 4 4 4 4 5 4 5 5 5 5 4.5
43435 5 42343344 3.6
43222222232544 2.6
TV/A, fiú, 5+1 Osztályfőnök: Szalay István
Szakma
A tanuló neve
m
o k S m;
/
52
5
5
5
4
5
5
4
4
5
4
5
5
5
4
5
4
5
4
4
5
4
4
5
5
5
2
3
2
3
3
3
3
2
3
2
4
3
4
3
3
4
3
3
4
2
4
5
5
3
4
2
4
5
4
N
CZ)
O
5
3
3
5
3
4
4
4
3
4
4
3
4
5
4
4
4
4
5
3
4
5
5
5
5
4
5
4
5
5
4
5
5
5
5
4
5
5
5
5
5
4
5
5
4
5
5
5
4
5
5
5
4
5
5
4
5
4
4
5
5
5
5
5
4
4
5
4
5
5
5
5
4,7
Czulek Attila
Dervalits András
Egres László
Fodor Tamás
5. Gaál József
Kliszki Zoltán
Kovács Árpád
Maros Sándor
Mayerhoffer László
10. Méhes József
Mezőfi Ferenc
Molnár Kálmán
Pap Előd
Ring Miklós
15. Sajni Béla
Sándor László
Szalai Árpád
Szamosi József
Szendrői Ottó
20. Tóth István
Török Sándor
Várnai Károly
Zámbó Gábor
Zámbó Sándor
’n
E

c0
8
cn
.2S
S
2
W)
u&

5
2
3
4
2
3
2
3
2
5
2
2
2
4
2
3
5
5
2
2
4
2
3
3
3
2
3
3
2
3
4
3
3
4
3
3
4
2
3
5
4
5
3
2
2
2
4
3
4
2
3
4
3
4
4
3
3
4
3
2
5
3
3
5
5
5
4
5
5
4
4
4
5
4
4
4
5
5
4
5
4
5
5
5
5
4
5
5
5
5
2
2
3
2
3
3
3
3
2
2
3
3
3
2
3
3
3
2
3
2
2
5
4
3
3,8
3
3,2
3,5
C M
s5
E
o
I
:Ö ''QJO
5
2
2
3
2
3
4
4
3
2
2
3
3
4
4
4
4 5
3
2
4
2
3
5
5

1 i
■s -S r—
o
OS
ÜJD
5
2
3
5
2
3
3
3
3
5
2
3
3
4
3
3
4
3'' 3
2
4
2
3
5
5
"S
- S -
u O
cg
CQ
s
W
Osztályátlag 3,6
Összesen: 24 tanuló
5 5
4 2,8
5 3
5 3,9
5 2,9
4 3,5
5 3,6
5 3,7
4
5
4
4
5
4 4,1
5 3,5
5 3,7
5 4,3
4 3,4
4 3
5 4,3
4 2,8
5 3,6
5
5
Ü2
’ŐÍ
>
0) o
5 5
w G <u &
E-i v
IV/B, fiú, 5+1 Osztályfőnök: Sorosi Miklós
Szakma
A tanuló neve
■0)
53
Baranyai László
Bartha Gyula
Belső István
Bencze László
5. Borbás Ferenc
Böle István
Dancsák Ferenc
Devecz Ferenc
Faragó Tibor
10. Garai Zoltán
Gerócs Ferenc
Horváth István
Horváth László
Horváth Sándor
15. Joós Lajos
Kaczeus Gábor
Karádi László
Kele Szilveszter
Lukács Márton
20. Mátai József
Mátés István
Miklósi Ferenc
Nagy Sándor
Peti Imre
25. Réz Gyula
Rozner Zoltán
Simon János
Sülé Miklós
Szerdahelyi László
30. Szőcs Béla
Tóth György
Tóth János
Varga Gábor
Vass Pál
35. Végvári Albert
3
2
3
2
3
2
3
5
3
3
2
3
5
2
2
5
2
2
4
2
2
2
3
2
2
2
2
2
2
2
2
4
2
3
3
2
4
2
4
2
3
5
3
3
2
3
5
5
2
2
5
3
3
4
2
2
3
3
2
2
3
3
3
2
3
3
4
2
4
3
4
5
4
5
4
5
5
5
3
5
5
4
5
4
4
5
3
5
5
3
5
4
5
5
4
4
5
4
5
5
5
4
5
5
3
4
5
5
4
N
&O
2,6
4
3,2
2,5
3,5
3,5
3
3,1
3,2

’Gb
ö

N
£
"5
S
co>>
co
CQ
2
cö £
E
sO£
u
X
3
2,9
3
2
4
2
2
2
3
3
2
3
3
2
2
4
2
2
5
3
3
5
4
4
4
5
4
3
5
4
5
3
4
4
4
4
4
3
4
5
5
4
4
5
5
4
3
5
4
4
3
4
4
5
5
4
4
3
4
3
5
3
4
5
4
4
2
4
5
4
3
4
4
3
4
4
3
3
5
5
4
3
4
3
3
2
3
3
5
4
4
3
2
3
4
5
2
3
5
2
4
2
3
4
4
2
2
3
2
3
3
4
4
4
5
3
3
4
4
4
4
3
4
5
3
5
3
3
3
4
3
3
5
4
3
3
3
3
2
5
2
4
&''iá
E
35
ti
E
’o
•S
:O
H
2
2
3
2
4
2
2
5
2
2
2
3
4
2
2
2
4. 4
2
3
2
2
2
3
4
2
o
2
2
2
2
2
2
5
3
3
2
2
3
2
3
2
2
5
2
2
2
3
2
2 4
2
2
5
2
4
2
2
2
2
3
2
3
2
2
2
2
2
2
5
2
3
4
3
5
3
3
5
3
3
3
4
5
3
3
3
5
3
5
3
3
3 4
4
4
3
4
4
3
3
5
4
3
5
4
4
5
5
5 3,3
3
3,6
4,2
VJ
15
s
c5
ao
ca
§
-S
Eo
73
ao
sN
w
3 3
2 3
4
2
3
3
3
5
3
4
2
3
5
3
2
2
4
3
3
3
2
2
3
3
2
2
3
2
2
2
2
2
4
3
2
Osztályátlag 3,1
összesen 35 tanuló
4 5 3
3 3 2,4
5 4 3,7
3 5 2,9
5 5 4,1
4 4 2,9
5 5 3,4
5 5 5
4 5 3,1
5
4
4
4
4
4
4
5
3
5
4
3
4
5
4
5
3
5
4
4
3
4
3
5
4
4

■■g
E
E - '' CB
ő £
V)
''o
r> -4-»
5 3
5
5
5
5 3,7
4 2,7
4 2,8
5 4,7
3
5
4
4
4 2,7
5
5
5
4
4
4 2,8
5
3
5
4 2,7
5 4,7
4 3
5 3,6
IV/C, humán, leány, 5-f-l Osztályfőnök: Németh Jánosné
Szakma
A tanuló neve
cs
O
54
5
5
5
2
4
5
5
2
5
5
4
3
3
3
4
5
5
5
5
4
4
4
5
5
2
5
5
4
5
5
5
5
5
5
5
5
4
5
4
4
4
5
4
5
5
3
3
5
4
3
2
4
3
4
5
5
5
5
5
5
5
2
3
5
4
3
5
4,6
3
5
6
05
•OJD

no


■■5
£
QJ
03 .s
í
3,1
4,5
4,3
4
5
2,4
3
00
2
5
4
4
3
3
5
4
2
4
2
4
5
2
3
4
2
2
3
3
3
4
3
5
3
5
4
4
5
2
2
4
5
2
5
5
4
4
2
3
4
3
3
4
3
3
5
2
3
5
2
2
3
2
3
3
2
5
2
5
4
5
5
2
2
5
5
2
5
5
4
5
4
4
5
4
5
5
4
5
4
5
4
5
4
5
5
5
5
4
5
5
4
5
4
4
5
5
4
5
5
5
5
4
4
5
4
4
5
4
5
4
4
4
4
4
4
4
4
4
5
5
5
3
5
5
4
5
3
4
5
3
5
5
4
4
4
3
3
3
3
4
3
3
4
2
3
4
2
2
3
2
3
2
3
5
3
4
4
4
5
2
2
4
5
2
5
5
4
4
2
3
4
3
3
4
2
4
5
2
2
4
2
2
3
2
2
2
3
5
2
4
4
3
5
2
2
4
5
3
5
4
4
3
3
2
3
3
2
3
2
3
2
2
2
4
2
2
2
2
2
2
3
4
2
4
4
3
5
2
2
2
4
2
5
5
5
5
5
4
4
4
4
5
4
4
5
2
4
5
4
2
3
4
4
2
4
5
3
5
5
5
c
''CŰ
E un
EJD
rQ>
I
:O
5
4
3
2
2
3
3
2
3
3
3
3
2
2
4
2
2
2
2
2
2
2
5
2
4 5
4
2
5
2
2
2
3
2
5
5
4
5
3
3
4
4
Ö 5
4
4
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5 4,9
5
5
5
4
5
5
5
5 4,1
5
5
5
2
&
2 e
Q £
Cfl

15
no
aj
s
3
E -
’tÚ
tJO
8
w
Beznicza Ernesztina 5
Csörgits Júlia 5
Dolmányos Erzsébet 5
Ferencz Margit
5. Gaál Teréz
Gazdag Irén
Halász Magdolna
Herczeg Éva
Herczeg Marianna
10. Horváth Anna
Horváth Lídia
Jakabfy Klára
Kálóczi Magdolna
Keszey Katalin
15. Kiss Mária
Kovács Ilona
Kovács Mária
Kuzma Anna
Méhes Gizella
20. Miklósy Erzsébet
Németh Irén
Németh Rozália
Ócskái Mária
Ott Erika
25. Simon Katalin
Simon Terézia
Stepán Anna
Székács Ágnes
Széli Veronika
30. Szenczy Mária
Szerdahelyi Ágnes
Tahin Emma
Varga Erika
Varga Rózsa
g .£ O +->
5 j s
Osztályátlag: 3,7
összesen 34 tanuló
5 5 5
5 4 5
5 3 5
4 fm 5
5 5 5
4 4 5
4 5 4
4 3 4
5 3 5.5
4 4 5
5 4 4
5
4
5
5
4 fm 4
4 3 4
3 3 4
3 4 4
4 5 4
4 5 4
5 5 5
5 5 5
5 4 4
5 4 5
5 4 5
5 5 4
5 5 5
2 2 4
3 5 4
5 5 5
5 4 5
4 5 4
5 5 5
5 4,9
5 4.3
5 4
5 3,5
5 3,6
4
3,7
3,1
4
3,3
3,8
4,4
2,9
3,4
4,5
2,9
2,8
3
3
3,3
3,1
3,7
’Ö)
5
3 S
E-1 a>
Érettségi vizsgák
55
m=760 m
Numerikus adatok: ,,alfa“ = 60 fok és
„béta“ = 70 fok.
A tanév végi érettségi vizsgákra az iskola 93 nyilvános és egy magántanulója, összesen tehát 94 tanuló jelentkezett. Ebből 60 fiú és 34 leány
Az írásbeli vizsgák a Művelődésügyi Minisztérium utasításainak megfelelően, május 13—17 között folytak le. Magyarból és matematikából a
Művelődésügyi Minisztérium, az idegen nyelvekből pedig a Művelődésügyi Osztály tűzött ki központi tételeket.
Magyar nyelv és irodalomból a következő tételek között választhattak
a jelöltek:
A humán tagozaton:
1. „Jöjj el, szabadság! Te szülj nekem rendet!:‘
2. A költői megoldás különbsége Tóth Árpád: Esti sugárkoszorú
és József Attila: Óda című költeményében.
A reáltagozaton:
1. A háború elleni tiltakozás hangja a XX. század magyar irodalmában a Nyugat lírájától napjainkig.
2. Korok és szerelmek.
Matematikából mindkét tagozaton 3—3 feladatot kellett a jelölteknek
megoldaniuk. A feladatok szövege a következő volt:
A humán tagozaton:
1. Egy fiú vett két madarat.Egy darabig tartotta őket, majd eladta
mind a kettőt azonos áron. Az egyiken 20 százalékot vesztett,
a másikon 20 százalékot nyert, és így összesen 10 forinttal kapott kevesebbet, mint amennyiért vette őket. Mennyiért vette
és adta a madarakat?
2. Egy négyszög alakú kert három egymásután következő oldalának hossza 500, 350 és 400 méter. Az első a másodikkal 90
fokos, a második a harmadikkal 10 5 fokos szöget zár be. Mekkora a negyedik oldal? Mekkora a négyszög területe?
3. Egy kúp palástja R sugarú 120 fokos körcikk, a) Mekkora a kúp
térfogata? b) Mekkora a kúpba írható gömb térfogata? c) Mekkora a kúp térfogata, ha R egyenlő 13,2 cm?
A reál tagozaton:
1. Egy légritkító szivattyú minden felhúzásakor 12,5 százalékkal
csökkenti az edényben levő levegő nyomását. Az eredeti nyomás 760 torr. a) Mekkora lesz a nyomás a dugattyú 12 felhúzása után? b) Hányszor kell felhúzni a dugattyút ahhoz, hogy
az edényben a nyomás 1 torr legyen?
2. Milyen, magasan lebeg felettünk az a felhő, amelyet egy m
magasságú hegyről „alfa“ emelkedési szög alatt látunk, ha a
felhő tükörképét az alattunk levő tóban „béta“ depresszió szög
alatt látjuk?
( Negyedikeseink ballagása 1965. május 10-én
iii ■
57
3. Forgassunk meg egy a oldalú négyzetet az egyik csúcsán és
a vele szemközti egyik oldal felezőpontján átmenő egyenes körül. Számítsuk ki az így keletkező forgástest felszínét és térfogatát! Végezzük el a számítást, ha a = 5 dm!
Az orosz nyelv és irodalomból mindkét tagozaton Bjelinszkij A színházról című, 24 sornyi orosz szöveget kellett magyarra fordítaniuk a jelölteknek.
Német nyelvből egy Beethovenről szóló 20 sornyi német szöveget kellett magyar nyelre fordítani.
Latin nyelvből az írásbeli tétel lunius Moderátor Columella: De re
rustica I. Prafeatio művéből vett 17 sornyi szöveg volt.
Az írásbeli dolgozatok eredménye alapján valamennyi jelölt megkezdhette szóbeli érettségi vizsgáját.
Mivel az Érettségi Vizsgaszabályzat három, mindenkire kötelező tárgyon, a magyaron, történelmen és matematikán kívül egy-két tárgy választását teszi lehetővé, a jelöltek éltek is ezzel a jogukkal, és a szóbeli
vizsgán az alábbi részletezés szerint hangzottak el a feleletek. Magyarból,
történelemből és matematikából egyénenként 94, oroszból 20. németből 2,
latinból 2, biológiából 36, kémiából 5. fizikából 31 felelet hangzott el.
A IV/A osztály szóbeli vizsgái Bokor Géza szombathelyi, Táncsics Mihály kollégium igazgatójának elnökletével június 7—8-án folytak le a következő eredménnyel:
Jelesen érett 3 jelölt, 12.50 százalék: Czulek Attila, Zámbó Gábor és
Zámbó Sándor.
Jól érett 3 jelölt, 12,50 százalék: Ring Miklós, Szalai Árpád, Tóth István.
Közepesen érett 12 jelölt, 50,00 százalék: Egres László, Fodor Tamas,
Kliszki Zoltán, Méhes József. Mezőfi Ferenc, Molnár Kálmán, Pap Előd,
Sajni Béla, Sándor László, Szamosi József, Szendrői Ottó, Várnai Károly.
Megfelelt 6 jelölt, 25,00 százalék: Dervalits András, Gaál József, Kovács Árpád, Maros Sándor, Mayerhoffer László, Török Sándor. Osztályátlag: 3,1. ... <■ ,
A IV/B osztály szóbeli vizsgái Vadvári Tibor megyei középiskolai leiügyelő elnökletével június 3—4—5-én folytak le a következő eredménnyel.
Jelesen érett 1 fő, 2,8: százalék: Devecz Ferenc.
Jól érett 6 jelölt, 17,14 százalék: Belső István, Borbás Ferenc, Horváth
László, Karádi László, Lukács Márton, Varga Gábor.
Közepesen érett 11 jelölt, 31,44 százalék: Baranyai László, Garai Zoltán Horváth István, Horváth Sándor, Mátai József, Nagy Sándor, Peti
Imre, Simon Miklós, Szerdahelyi László, Tóth György, Végvári Albert.
Megfelelt 12 jelölt, 34,28 százalék: Bencze László, Bartha Gyula, Böle
István, Dancsák Ferenc, Joós Lajos, Kaczeus Gábor, Mátés István, Rosner
Zoltán, Sülé Miklós, Tóth János, Vass Pál.
Javítóvizsgát tehet szeptemberben 5 fő. 14,28 százalék.
Osztályátlag: 2,6.
A IV/C osztály szóbeli vizsgái Kovács Lajos megyei középiskolai felügyelő elnökletével június 3-4—5-én folytak le a következő eredménnyel:
Jelesen érett 5 fő, 14,30 százalék. Beznicza Ernesztina, Ócskái Maria,
Székács Ágnes, Tahin Emma, Varga Rózsa. ,
Jól érett 11 jelölt, 31,40 százalék; Csörgits Júlia, Dolmányos Erzsébet.
Herczegh Marianna, Jakabfy Klára. Kiss Mária, Németh Rozália Simon
Katalin, Simon Terézia, Stepán Anna, Szerdahelyi Ágnes, Tímár Ede.
Negyedikeseink ballagása 1965. május 10-én
58
Közepesen érett 6 jelölt, 17,20 százalék; Ferencz Margit, Gazdag Irén,,
Halász Magdolna, Herczegh Éva, Horváth Lívia, Miklósy Erzsébet.
Megfelelt 8 jelölt, 22,80 százalék; Gaál Teréz, Horváth Anna, Keszey
Katalin, Kovács Ilona, Kuzma Anna, Németh Irén, Ott Erika, Szenczy
Mária.
Javítóvizsgát tehet szeptemberben 5 fő, 14,28 százalék.
Osztályátlag: 3,1.
A három osztály összesített eredménye:
Jelesen érett 9 jelölt, 9,57 százalék
Jól érett 20 jelölt, 21,27 százalék
Közepesen érett 29 jelölt, 30,85 százalék
Megfelelt 26 jelölt, 27,65 százalék
59
Javít 1—2 tárgyból 10 jelölt, 10,63 százalék.
Az egész gimnázium érettségi átlaga: 2,93
Az idén érettségizett tanulók pályaválasztása
Műszaki egyetemek
Orvostudományi egyetem
Természettudományi kar
Agráregyetem
Agrártudományi főiskola
Felsőfokú mezőgazdasági technikum 10
Pedagógus összesen 15
Tiszti iskola 5
Felsőfokú ipari technikum 10
a jelentkezés alapján:
3
5
4
2
6
Kitüntetések, jutalmazások
60
A Művelődésügyi Minisztérium „Kitűnő tanuló“ érdeméremmel és
oklevéllel tüntette ki a következő tanulókat, akik a gimnázium mind a négy
osztályában 5-ös átlageredményt értek el: Székács Ágnes és Varga Rózsa
IV/C osztály.
Az Országos Középiskolai Tanulmányi Versenyen biológiából elért
ötödik helyezéséért miniszteri oklevelet és könyvjutalmat kapott Gedeon
László III/D osztályos tanuló.
A gimnázium igazgatósága a költségvetésben erre a célra biztosított
összegből pénz- és könyvjutalmakat az alábbi tanulóknak adott:
Gedeon László III/D 200— Ft,
Róka Margit III/C 100.— Ft.
Könyvjutalmat a következő tanulók kaptak:
I/C. Herczeg Györgyi, Péró Csaba, Szollár Magdolna, Szabó Jolán.
I/D. Hámori Péter, Iváncsits János, Németh Péter.
II/A. Sólymos Mária, Kovács Mária, Mikovics Éva.
II/B. Mónok Zoltán, Balogh Márta.
II/''C. Szabó Mária, Fata Mária, Sárszegi Mária.
II/D. Reményi Judit, Csillag Ibolya, Vers Éva, Szabó Mária, Belovári
Márta, Horváth Teréz.
II/E. Szűcs Ilona, Pongrácz Katalin. Hámori Zsolt, Bánáti Zsuzsanna,
Gacsi Anna, Kajtár Edit, Dómján Veronika, Bállá Péter, Rezsek Árpád.
Musztács Gyula.
III/A. Balaskó József, Liess István, Csöndes Olga, Reiner Ágoston, Füvesi Zsuzsanna.
III/B. Németh Mária, Papp Mária. Fuisz Mária, Borsos Mária, Vass
Márta, Váradi Márta.
III/C. Mondok Mária, Plander Julianna, Vajda Julianna, Vécsei Katalin, Tömöri Erzsébet, Róka Margit, Zalán Gyöngyi, Németh Erzsébet.
III/D. Török Sándor, Tóth Géza, Varga Szabolcs, Szakács Károly, Tuboly Ferenc, Andróczi Ferenc, Siti Ferenc, Vári László, Bartha Miklós, Gedeon László
IV/A. Czulek Attila, Zámbó Gábor.
IV/B. Devecz Ferenc, Varga Gábor.
IV/C. Kiss Mária, Varga Rózsa, Beznicza Ernesztina, Székács Ágnes,
Szerdahelyi Ágnes, Ócskái Mária.
Statisztika, az iskola benépesülése alapítása óta
Tanév
fiú
1964—65 223 339 562
Statisztika
Adatcsoport I. %
szorgalma
46 15 91 16,19
19 2 37 6,58
65 17 128 22,77 46
Az iskola átlaga: 2,88
61
tanulmányi
átlaga
Példás

Változó
Rossz
Példás

Változó
Hanyag
elégtelen
összesen:
79
84
9
2
1
4
38
76
9
43
100
21
6
4
4
32
46
19
126
125
54
56
14
1
IV. Összesen
93
93
46
42
5
35
41
15
2
5
5
26
53
4
584
562
222
282
49
9
115
233
165
49
13
19
126
233
43
39,50
50,17
8,71
1,60
20,46
41,45
29,35
8,71
23
73
60
18
29 ■
55
58
28
2,31
3,38
22,42
41,45
7,65
3
6
30
58
11
28
64
32
1
Beírt nyilvános tanulók száma 189
Osztályozott nyilvános tanulók 174
magatartása
5,0
4.7— 4,9
3.7—4,6
2.7—3,6
2,0—2,6
elégtelen
1—2 tárgvból
30
elégtelen
több tárgyból
16
II. III,
osztály
176
170
Osztályozott nyilvános
tanulók száma
leány összesen
i
Az iskola konyhája
Felnőttoktatás
A tanév végi vizsgaeredmények a következők:
Osztály 5 Ismétel
1
1
1
összesen: 64 2 8 15 19 12 8
63
Az intézetben működő levelező tagozaton 4 osztályban 110 tanuló
kezdte meg gimnáziumi tanulmányait. Részletezve: a két első osztályban
48, a második osztályban 28, és a harmadik osztályban 34 tanuló. A foglalkozások napja a hétfő volt.
A tanév folyamán tanulmányi nehézségek, áthelyezések és a lakóhelyváltozások következtében a tanulók egy része lemorzsolódott és a tanév
végi vizsgákon csak azok jelentek meg, akik negyedévenként rendszeresen
beszámoltak az anyagból és huzamosan a tanév folyamán nem hiányoztak.
I/A
I/B
II.
III.
12
8
18
26
3
4
3
1
3
8
5
3
5
6
3
3
3
3
4
4
Az 1965—66-os tanévben mind a négy évfolyamon egy-egy osztályt
indítunk. Jelentkezni 1965. szeptember 1-ig lehet. A tanítás szeptember
hatodikéval kezdődik.
Átlageredmény
*,7-4,9 3,7-4,6 2,7-3,9 2,0-2,6 Ebből j3V.
1965/66-os iskolai évre
64
Az 1965—66-os tanévben intézetünkben 4 negyedik, 5 harmadik, 5
második és 4 gimnáziumi első osztály, valamint egy 4-|-2-es mechanikai
műszerész szakközépiskolai osztály működik. A szakközépiskolai osztályba
felvételi vizsga sikeres letétele után iratkozhatnak be a felvételt nyert tanulók. A gimnáziumi osztályokba a beírásokat június 14—15-én tartjuk.
A második, harmadik, negyedik osztályos tanulók beírása a tanévnyitó
ünnepély után történik. A tanévnyitó ünnepélyre tehát mindenkinek magával kell hoznia a legutolsó bizonyítványát.
Azok a tanulók, akik valamelyik tárgyból javítóvizsgát tesznek,
augusztus 31-én reggel 8 órakor jelenjenek meg a vizsga letételére. Az ismétlésre bukott tanulók felvétele a többi osztályok beírásával történik.
A tanév ünnepélyes megnyitása szeptember 1-én, délelőtt 9 órakor
lesz.
A tanévkezdéssel kapcsolatos tudnivalók augusztus 20-tól kezdve a
gimnázium hirdetőtábláján olvashatók lesznek.
A Tanulói Szabályzat és a Házirend előírásai a nyári nagyszünetben is
kötelezőek!
Tájékoztatás az
Márkus Ferenc
Plander Julianna III,C
Soós Sándor
Gyakorlati foglalkozás
Sportélet
dr. Szűcs Lászlóné
Debreczeni Attiláné
Debreczeni Attiláné
Debreczeni Attiláné
Gyenesei Attila
dr. Fekete Ivánné
A tanárok társadalmi munkája
Az iskolai KISZ szervezet munkája
Érettségi vizsgák
Kitüntetések, jutalmazások
Statisztika, az iskola benépesülése alapítása óta Márkus Ferenc
Felnőttoktatás Debreczeni Attiláné
Tájékoztatás az 1965/66-os iskolai évre
A felvételeket készítette Buzek Dénes fényképész
AZ ÉVKÖNYV CIKKEINEK MEGÍRÁSÁBAN
KÖZREMŰKÖDTEK:
Felelős kiadó: Debreczeni Attiláné igazgató
700 példány — A/5 — 5 */2 ív — 66 1807
Zala Megyei Nyomda Vállalat
Nagykanizsai Telepe
Felelős vezető: Pusztai Ferenc
Az 1964/65-ös iskolai év története
A kiskanizsai szőlőművelés
Eötvös József művelődéspolitikai tevékenysége Boros Mária III/B
A tanári testület névsora és iskolai munkaköre Márkus Ferenc
dr. Szűcs Lászlóné
Szakkörök
A nyilvános tanulók név- és érdemjegysorozata Márkus Ferenc
Lelkó Attiláné
<
/
t
)
t.
''

■. 1 \ ■