* Adobe Reader letöltése (PDF fájlokhoz)
| 19.9 MB | |
| 2022-05-24 12:28:46 | |
 | |||||||
Nyilvános  346 | 644 | Cím: A nagykanizsai dr. Mező Ferenc Gimnázium és Ipari Szakközépiskola évkönyve az 1968-69-es iskolai évről | Közrem.: Debreczeni Attiláné (összeáll.) Szerz. közl: ... összeáll. Debreczeni Attiláné Kiadás: Nagykanizsa : Zala M. Ny., [19]70 Eto: 373.54(439Nagykanizsa)(058)"1968/1969" ; 373.61(439Nagykanizsa)(058)"1968/1969" ; 050.8:373.54(439Nagykanizsa)"1968/1969" ; 050.8:373.61(439Nagykanizsa)"1968/1969" ; 908.439Nagykanizsa Tárgyszó: Dr. Mező Ferenc Gimnázium és Közgazdasági Szakközépiskola (Nagykanizsa) Szakjel: 373 Cutter: N 32 Nyelv: magyar Oldal:47 p. A következő szöveg a könyvből keletkezett automata szövegfelismertetés segítségével: É ÉVKÖNYVÉ AZ J968/69-ES ISKOLAI ÉVRŐL I A NAGYKANIZSAI DR. MEZŐ FERENC GIMNÁZIUM ÉS IPARI SZAKKÖZÉPISKOLA i B A TANTESTÜLET TAGJAINAK KÖZREMŰKÖDÉSÉVEL ÖSSZEÁLLÍTOTTA: DEBRECZENI ATTILÁNÉ IGAZGATÓ KL 1968/69-ES ISKOLAI ÉVRŐL 5Í3 ÉVKÖNYVÉ A NAGYKANIZSAI DR. MEZŐ FERENC GIMNÁZIUM ÉS IPARI SZAKKÖZÉPISKOLA A TANTESTÜLET TAGJAINAK KÖZREMŰKÖDÉSÉVEL ÖSSZEÁLLÍTOTTA: DEBRECZENI ATTILÁNÉ • IGAZGATÓ AZ ÉV TÖRTÉNETE 3 Az 1968/69-es tanév intézetünk ötödik munkaéve volt. Ennek a tanévnek a végén tettek először érettségi vizsgát szakközépiskolánk tanulói is, akik az érettségi bizonyítvánnyal együtt a mechanikai műszerész szakmában is képesítést nyertek szakmunkás szinten. A tanév végén tanári kollektívánk nemcsak a tanulók értelmi fejlettségének színvonalát tudta reálisan értékelni, hanem az egész iskolai oktató-nevelőmunka eredményét, tehát a nevelés területén a fejlettségi szintet is, amelyből a következő tanévre meg lehet határozni a nevelési feladatokat, le lehet vonni megfelelő módszertani következtetéseket. A tanév folyamán erőteljes ütemben folyt az iskolareformból adódóan a korszerű ismeretanyag tanítása. Egyik negyedik osztályunk matematikából megelőzve a többi negyedik osztályt — a legújabb tantervi anyagot tanulta, s valamennyien igen jó eredménnyel tettek érettségi vizsgát az új tantervi anyagból. Egy gimnáziumi és egy szakközépiskolai negyedik osztályban a Világnézetünk alapjai tárgy tanítására is sor került, s a tanév végén érezhetővé vált ezekben az osztályokban az, hogy korunk gazdasági, társadalmi, filozófiai kérdéseiben jobban tájékozottak, állásfoglalásuk bátrabb, mert több tudományos ismeretanyag birtokában vannak. Új volt a tanév folyamán a Honvédelmi ismeretek anyagának oktatása. Az első osztályos évfolyam 160 tanulója elméleti és gyakorlati képzés folyamán a honvédelem alapvető feladataival ismerkedett meg és a tanév végén sikeres összetett vizsgát tett. A tanév folyamán nevelőmunkánk eredményességét az ünnepi évfordulókra való felkészülések is pozitív irányban befolyásolták. A polgári demokratikus forradalom évfordulójára- való felkészülésben tevékeny részt vállalt a történelem szakkör. A Kommunisták Magyarországi Pártja megalakulásának 50. évfordulója alkalmából kirándulást szerveztünk Budapestre a Visegrádi utcai pártszékház és egyéb, a párt megalakulásával kapcsolatos helyek felkeresése céljából. A Tanácsköztársaság kikiáltásának 50. évfordulója alkalmából KISZ— Komszomol találkozó, kiállítások, vetélkedők stb. segítették a hazafias nevelést — új ismeretanyag közlésével együtt — elmélyíteni. Sokat tevékenykedett e célok eléréséért az iskolai KISZ-szervezet is. Az átütőerejű KISZ-munka, a munkára nevelés terén is éreztette hatását. Az intézet kulturális és sportéletének „nemzetközivé” tágulását jelzi az a tény is, hogy hagyományainkhoz híven ebben a tanévben is fenntartottuk kapcsolatainkat a varazsdi gimnázium tanulóival. 40 fős tanulócsoportunk sporttalálkozón vett részt, ami után a vendéglátó iskola kirándulás keretében bemutatta Horvátország fővárosát, Zágrábot. 1. A tanítás menete: 1968. augusztus 27-én tartottuk a javítóvizsgákat és a pótbeiratást. A tanárok szakmai továbbképzéseire augusztus 28—29-én került sor, amelyeken a szaktanárok minden tárgyra vonatkozóan megállapodtak az iskolareformból eredő feladatokban és a legeredményesebbnek látszó egységes pedagógiai módszerek kialakításában. Augusztus 30-án tartottuk a tanévnyitó értekezletet. Ekkor alakítottuk ki a tanév rendjét, megtörtént a tantárgyfelosztás ismertetése és az egyéb iskolai feladatok meghatározása. Megjelent a tanévnyitó értekezleten Koller József elvtárs, a Városi Tanács Művelődésügyi Osztályának vezetője. Szeptember 2-án tanévnyitó ünnepély keretében kezdődött meg a tanítási év. A negyedik osztályok utolsó tanítási napja május 8-a volt, az I—III. ősz- 4 tályoké június 7. A tanévet június 14-én tanévzáró ünnepéllyel, a bizonyítványok és jutalmak kiosztásával zártuk. 2. Személyi változások: a Megyei Tanács V. B. Művelődésügyi Osztálya elhelyezte iskolánktól: Horváth Zoltán, Krizsán Jánosné, Soós Sándor és Szolnoky Zoltánná tanárokat. Áthelyezést kért más megyékbe Fülöp Botond tanár. Kinevezéssel intézetünkbe került oktatói feladat ellátására Keller Sándor technikus tanár. A tőlünk elhelyezett kartársaknak sikerekben gazdag munkaéveket kívánunk új iskolájuknál, fiatal idehelyezett kollégánknak pedig minden segítséget megadunk, hogy eredményesen tudja végezni munkáját. 3. Hivatalos látogatások: Legfelsőbb Tanügyi Hatóságunk, a Művelődésügyi Minisztérium részéről ebben az évben is kaptunk segítséget munkánkhoz. Meglátogatta intézetünket és konkrét javaslatokat adott dr. Welker Ottó osztályvezető, Basa Károly főelőadó. Az MSZMP Megyei Bizottsága részéről Bódy György, Gál Róbert, Kirschner Béla és Lázár Tibor elvtársak látogatták intézetünket. A Megyei Tanács V. B. elnöke Újvári Sándor elvtárs és elnökhelyettese Kiss Gyula elvtárs nemcsak az iskolai oktató—nevelő munkához, hanem intézetünk szakközépiskolájának bővítéséhez is támogató segítséget adtak. Megyei felettes hatóságunk részéről: Baranyai Sándor osztályvezető, Kékesy Antal iskolai csoportvezető, Németh József népművelési csoportvezető, Hakani Hysenné és Vadvári Tibor középiskolai tanulmányi felügyelők, Varga Ottó személyügyi előadó, Benedek Béláné továbbképzési előadó, Sípos Imre tanulmányi felügyelő látogatta meg a tanév folyamán rendszeresen iskolai munkánk segítése érdekében intézetünket. Több alkalommal látogatták a tanítási órákat Boros Antal, Holes István, Kóbor Vilmos, dr. Pillér Ernő és Punger Antal szakfelügyelők. Egyéb problémák megoldásához hozzásegítettek bennünket Simon Ferencné, dr. Sáfár Árpád, Gáti Gyuláné, Borbás György és Horváth Lajos elvtársak, a Megyei Művelődésügyi Osztály főelőadói. Városunk vezetői látogatásaikkal, konkrét javaslataikkal szintén segítették intézetünk munkáját: Vándor László elvtárs, az MSZMP Városi Bizottságának első titkára, Mózes Pál elvtárs, a Városi Tanács V. B. elnöke, Pétiké Antal és Pagonyi Gyula elvtársak, a Városi Tanács V. B. elnökhelyettesei, Nagy József elvtárs, az MSZMP Városi Bizottságának osztályvezetője, Magyar Lajos elvtárs, az MSZMP Városi Bizottságának osztályvezetője, Bodnár Miklós elvtárs, a Városi Pártbizottság munkatársa, Koller József elvtárs, a Városi Tanács osztályvezetője. Az intézetben működő ifjúsági szervezet munkáját folyamatosan segítette Jakabfy Rudolf elvtárs, a KISZ Megyei Bizottságának titkára, Molnár Ernő és Szalay Dénesné, a Megyei Bizottság munkatársai. Szöllősi László elvtárs, a KISZ Városi Bizottságának titkára és Márkus István, a Városi Bizottság munkatársa minden iskolai rendezvényünkön megjelent és rendszeresen tájékozódott az iskolai KISZ-munkáról. Igen hasznos volt a tanév során a Magyar Ifjúság Szerkesztő Bizottságának látogatása, hiszen az ifjúsági lap törekvései így kerültek életközeibe a tanulókkal, s elértük azt is, hogy több alkalommal aktuális iskolai rendezvények és eredmények anyaga az ország ifjúságának nyilvánossága elé került. A tanév folyamán kedves vendégeket kapott az iskola. A herszoni terület pártdelegációja látogatta meg intézetünket Kocsubej elvtárs vezetésével, és tekintette meg a laboratóriumban folyó gyakorlati munkát. Meglátogatta iskolánkat a varazsdi kulturális delegáció is. 5 A tanévben folytatódott a Munkaügyi Minisztérium Pályaválasztási Csoportjának felmérő látogatássorozata, melyet Molnár Péter elvtárs irányított. A felsőfokon továbbtanulni szándékozók részére tájékoztatót tartottak a Megyei Kiegészítő Parancsnokság, a Soproni Óvónőképző és a Pécsi Felsőfokú Gépipari Technikum tanárai. 4. Az ünnepélyek és megemlékezések közül a Rendtartásban és a Tanévnyitó Utasításban előírtakat szabályszerűen megtartottuk. A tanév elején — szeptember 2-án — tartottuk a tanévnyitó ünnepélyt, melyen az ünnepi beszédet Debreczeni Attiláné igazgató mondta. Szeptember 29-én megemlékezést tartottunk a, Néphadsereg Napja alkalmából. A megemlékezés a Himnusszal kezdődött, majd Horváth Jenő IV. A osztályos tanuló részleteket ismertetett Móga altábornagynak Batthyány Lajoshoz írt leveléből. Ezt követően 48-as katonadalok következtek, majd Homonnay Szabolcs tanár tartott beszédet. Pápai János IV. A. o. tanuló Arany János: Nemzetőr dal c. versét szavalta az iskola énekkara korabeli dalokat énekelt. Várnai Zseni: Eredj fiam c. versét Horváth Irma II. A o. tanuló adta elő. A megemlékezés az Internacionáléval ért véget. Október 31-én megemlékezést tartottunk a polgári demokratikus forradalom 50. évfordulója alkalmából. Beszédet Cseke Ferenc tanár mondott. November 6-án iskolai ünnepély keretében a Nagy Októberi Szocialista Forradalom 51. évfordulója tiszteletére állítottunk össze műsort. Az ünnepély a magyar és szovjet himnusszal kezdődött, melyet az iskola ének- és zenekara adott elő Noll Ferenc tanár vezényletével. Gorkij: A viharmadár dala c. versét Talpas Ilona II. A o. tanuló szavalta. Ezután az iskola énekkara: A párttal, a néppel c. dalt énekelte az iskolai zenekar kíséretével. Az ünnepi beszédet Márkus Ferenc tanár tartotta. Kodály—Weöres: Békedalát az iskola énekés zenekara tolmácsolta. Gereblyés László: Lenin c. versét Horváth Irma II. A o. tanuló szavalta. Az ünnepélyt az Internacionálé eléneklésével zártuk. A Kommunisták Magyarországi Pártja megalakulásának 50. évfordulója alkalmából iskolai ünnepélyt tartottunk. Ennek keretében az intézet irodalmi színpada adott műsort, ünnepi beszédet Debreczeni Attiláné igazgató mondott. A negyedik osztályos tanulók szalagavató ünnepélyére február 8-án került sor. Muravölgyi Zsuzsanna IV. E o. tanuló kért engedélyt a szalagok feltűzésére, az engedélyt az ünnepi beszéd végén Sorosi Miklós igazgatóhelyettes adta meg. Nemzeti ünnepeink sorában március 15-e következett. Ezen a városi megemlékezés kapcsán a Deák Ferenc téren tartott koszorúzási ünnepély formájában vettünk részt. Március 21-én a Tanácsköztársaság kikiáltásának 50. évfordulója alkalmával iskolanapot rendeztünk. Emellett közös filmlátogatáson és koszorúzáson vettek részt a tanulók. Április 3-án ünnepélyes keretek között emlékeztünk meg hazánk félszabadulásának 24. évfordulójáról. Az iskolai ünnepély a Himnusszal kezdődött. Pákozdy Ferenc: Egy szovjet katona sírjánál c. versét Horváth Irma II. A o. tanuló szavalta. Ezt Gyenesei Attila tanár ünnepi beszéde követte. Somlyó György versét a felszabadulásról Iváncsits Irén II. B o. tanuló adta elő. Ezután Sorosi Miklós igazgatóhelyettes a honvédelmi rajversenyben I. helyezést elért I. D o. rajának jutalmat adott át. A műsor az Internacionáléval ért véget. 6 Intézetünk tanulói május 1-én a városi felvonuláson vettek részt. Bensőséges ünnep volt a negyedikes tanulók búcsúztatása május 9-én. Mielőtt a ballagás megkezdődött, az elköszönő negyedikesek képviselői virágcsokorral keresték fel a Városi Pártbizottság és Tanács vezetőit, hogy köszönetüket fejezzék ki a sok segítségért és támogatásért, amellyel a négy év során tanulásuk zavartalanságát biztosították. Az iskolába visszatérve kezdődött a ballagási ünnepély, melynek műsora: Himnusz. Jobbágy Károly: Búcsúzó c. versét szavalta Iváncsits Irén II. B o. tanuló, Sorosi Miklós igazgatóhelyettes ünnepi beszédet mondott. A végzős hallgatók nevében Bakonyi Erzsébet IV. B o. tanuló búcsúzott az iskolától, az alsóbb évesek nevében Seregélyes Kálmán III. C o. tanuló búcsúzott a bullagóktól. Ezután az iskolazászlót a negyedikesek átadták az alsósoknak. A ballagási ünnepély a DÍVSZ indulóval fejeződött be. Az 1968/69-es tanév ünnepélyes bezárására június 14-én került sor. A tanévzáró beszédet Homonnay Szabolcs igazgatóhelyettes mondta. Ekkor kapták meg a tanulók bizonyítványukat és a jutalmakat, amelyeket a példás magatartású, jeles tanulmányi eredményű, és a közösségi életben sokat tevékenykedő tanulók kaptak. 5. Kitüntetések, jutalmazások: a) Május 30-án Márkus Ferenc tanár az Oktatásügy Kiváló Dolgozója kitüntetésben részesült, Nagy Emilné tanár pedig munkája elismeréséül miniszteri dicséretet kapott. b) 1968. november 7-én pénzjutalomban részesült: Debreczeni Attiláné igazgató, Márkus Ferenc, dr. Pölöskey Arpádné, Gyenesei Attila, Horváth Jenő, dr. Ördög Ferencné, Papp István, Soós Sándorné, Szántó Zoltán tanár, Lakatos Jánosné, Ács Gyuláné technikai dolgozó. 1969. június 30-án egész évi munkájáért pénzjutalmat kapott Debreczeni Attiláné igazgató, Sorosi Miklós és Homonnay Szabolcs igazgatóhelyettes, dr. Pölöskey Arpádné, Horváth Jenő, Alexander József, Kovács Lászlóné, dr. Ördög Ferencné, dr. Rimay Istvánná, Straub Boldizsár, Soós Sándorné, Szalay István, Szántó Zoltán, Cseke Ferenc, Papp István, Schlarb Béláné tanár, Kőbán Gyuláné gazdasági vezető, Horpácsy Józsefné és Jánka Magdolna adminisztrátor, Szálai Jánosné, Szíva Ferencné, Laza Györgyné, Horváth Gyuláné, Tóth Imréné, Illés György, Sebestyén Lajosné, Szigeti József, Illés Györgyné és Bánóczy Lászlóné technikai dolgozók. c) A KISZ KB pártösszekötő tanári munkájáért a KISZ Központi Bizottsága dicsérő oklevélben részesítette Homonnay Szabolcs pártösszekötő tanárt, ugyanakkor Soponyai Józsefet, az iskolai KISZ vb titkárát aranykoszorús jelvénnyel jutalmazta. Az Országos Középiskolai Tanulmányi Versenyen biológiából nyújtott teljesítményéért Málly Judit III. A o. tanuló könyvjutalomban és dicsérő oklevélben részesült. 6. Kirándulások: A tavaszi szünetben a lengyelországi Krakkóba, Auschwitzba és Zakopánéba tettek tanulmányi kirándulást tanulóink dr. Bittera Zoltánná, Daka Judit, Papp István és Straub Boldizsár tanárok vezetésével. Szeptember 5—7-ig a IV. A o. tanulói a Dunakanyarban voltak dr. Bittera Zoltánná és Szalay István tanárok vezetésével. Ugyanezt a helyet keresték fel szeptember 23—25 között a HL B osztály, szeptember 28—30 között a IV. D osztály, április 27—29 között a III. D osztály tanulói. Kísérő tanárok voltak: Alexander József, Cseke Ferenc, Daka Judit, dr. Akoshegyi Imréné, Farkas Jánosné. 7 Tanulmányi kirándulást tett Budapestre szeptember 23—25 között a IV. E osztály Alexander József és Schlarb Béláné tanárok vezetésével. Pécsre és környékére utaztak a HL C osztály tanulói október 10—12 között dr. Ákoshegyi Imréné és Keller Sándor vezetésével. Cseke Ferenc és Kovács Lászlóné tanárok a Bakonyba vitték kirándulni a II. C osztály tanulóit május 12—14 között. Ebben a hónapban 1 napos kiránduláson vett részt az I. D osztály Straub Boldizsár tanár vezetésével. A tanév utolsó kirándulása május 28—30 között Sopront és környékét érintette. E vidéket a III. A osztály tanulói keresték fel dr. Bittera Zoltánná és Navracsics Ilona tanárok vezetésével. 7. Az iskola és a kollégiumok kapcsolata. Tanulóinkat a város két középiskolai kollégiuma fogadta. Kapcsolatunk a kollégiumokkal jó volt. A leánykollégium főhivatású nevelői közül Pintér Éva óraadó tanárként működött intézetünknél, a fiúkollégium nevelői közül pedig dr. Janzsó József volt intézetünk tanára. A fiúkollégium igazgatója a tanév folyamán több alkalommal látogatást tett intézetünkben, párttitkárunk csaknem minden alkalommal részt vett a fiúkollégium rendezvényein és a közgyűléseken. Az osztályfőnökök rendszeres kapcsolatot tartottak fenn a nevelőkkel, meglátogatták kollégiumban lakó tanulóikat. Eredményeik figyelemmel kísérése, problémáik iránti állandó érdeklődés és a törekvés ezek felszámolására azt jelentette, hogy a kollégiumban lakó tanulók átlaga jobb volt az iskola-átlagnál. Nevelési értekezleteinkre, osztályozó értekezletekre minden alkalommal meghívtuk a kollégiumok igazgatóit és nevelőit. 8. A gimnázium MSZMP alapszervezete, Pedagógus Szakszervezet. Az iskolában működő MSZMP alapszervezetnek a személyi változások kapcsán a tanévben 7 tagja volt. Munkáját Horváth Jenő titkár irányította a szervezeti szabályzat értelmében, követve a városi pártbizottság instrukcióit. Az elkészített munkaterv összhangban állt az iskola munkatervének követelményeivel, célkitűzéseivel.A Pedagógus Szakszervezet bizalmi funkcióját ebben az évben is Gyenesei Attila töltötte be. A vezetőség munkáját szabályszerűen végezte a bizalmi irányításával. 9. Szülői munkaközösség. A szülői munkaközösség tevékenységét Megyeri Károlyné választmányi elnök és Kelemen Lászlóné gazdasági vezető irányításával végezte. A tanár összekötő dr. Rimay Istvánná volt. A munka rendszeressé és szervezetté tétele céljából a választmány havonta tartotta üléseit. Felkeresték a veszélyeztetett körülmények között élő tanulókat, erkölcsileg és anyagilag támogatták az állami gondozottakat, segíséget adtak az iskolai ünnepélyek megszervezéséhez. A tanárok és szülők kapcsolata rendszeres és jó volt. A szülők igénybevették a szaktanárok fogadóóráit, kérésekkel, problémákkal ekkor keresték fel őket a családlátogatáson kívül. Sok alkalommal igényelték a szülők az osztályfőnökök és szaktanárok segítségét gyermekeik pályaválasztási problémáinak helyes megoldásához. 10. A takarékossági mozgalom felelős tanára Papp István volt. A takarékbélyeget vásárlók száma nem volt olyan nagy, mint az előző tanévben, takarékkönyvet azonban többen váltottak. A befizetések rendszeresen megtörténtek az OTP helyi fiókjába. A megtakarított pénzt a negyedikes tanulók ballagási, az alsós tanulók kirándulási célokra használták fel. 11. A tanulószoba dr. Rimay Istvánná tanár irányításával működött. A foglalkozásokon a szaktanárok korrepetálták a tanulókat, segítséget adtak a hátrányos helyzetűek részére. Örvendetes kezdeményezés volt, hogy a KISZ az egyegy tárgyból évfolyamonként kiemelkedő teljesítményt nyújtó tanulók bevoná- NAGYKANIZSA KISKERESKEDELMI SZEREPE Nagykanizsa iparcikk forgalmának alakulása év 8 1960 1961 1962 1963 1964 Forgalom ezer Ft-ban fogy, folyó áron 56 635 62 585 70 171 82 868 95 308 21 255 22 746 25 867 32 435 25 843 95,6 102,9 110,2 109,5 112,5 112,1 118,1 115,0 107,0 113,7 125,4 79,8 SN tó 3N ‘flS • tó sával tanulói korrepetálást is szerveztek, amelyet a KISZ vezetői rendszeresen ellenőriztek, a korrepetálást végzőket pedig félévenként beszámoltatták végzett munkájukról. A tanulószobai korrepetálásokon a szaktanárok a fizikai dolgozók gyermekeinek maximális segítséget adtak, ezzel megakadályozták a lemorzsolódást, a tehetségeseknek pedig a továbbtanulást igyekeztek biztosítani. A segítséget igénybevevő tanulók tantárgyi átlaga jelentősen emelkedett a tanév végére. 12. Nyári építőtáborok: A tanév ünnepélyes befejezése után 77 leánytanulónk indult Kiskorpádra, hogy segítsék a mezőgazdaságot két héten keresztül. Július végén 33 fiú tanuló indult Polgárdiba, hogy az útépítési munkálatokat segítse. Az építőtáborban tevékenykedő tanulókat rendszeresen meglátogatta Homonnay Szabolcs igazgatóhelyettes, Cseke Ferenc, Straub Boldizsár és Szántó Zoltán tanárok. Megállapították, hogy a fiúkat munkájukért dicséret illeti, a leányok teljesítménye azonban nem volt egyenletesen jó eredményű. Az építőtáborokban való részvétellel, és a KISZ vezetőképző táborok munkájával a tanulók részére lezárult az 1968—69-es iskolai év. A pedagógusok nagy része a nyáron szakmai továbbképzésen vett részt. Forgalom az előző százalékában i 0 tA o ti* o ti* Ezzel a dolgozattal szerzett aranyérmet Sámoly Magda III. A osztályos tanuló, az 1969. évi Keszthelyi Helikoni Ünnepségek pályázatán. A dolgozat 38 gépelt oldalt és 12 — többnyire színes — ábrát tartalmaz. A téma nagyon gyakorlatias jellegű, egyre inkább a gazdasági földrajzi kutatás komlokterébe kerül. Ma, amikor a komplex tervezés időszakát éljük, nagy jelentősége van annak, hogy a gazdasági élet valamely ágát minden összefüggésében megvizsgáljuk. így fény derülhet a hiányosságokra, hibákra, a fejlesztési lehetőségekre és az összhang megteremtésének lehetőségére az egyes gazdasági ágak között. A dolgozat Nagykanizsa kiskereskedelmének egyes ágazatait vizsgálja. Felmérések és statisztikák segítségével feltárja azok mai helyzetét, az új gazdasági mechanizmus teremtette viszonyokat. Foglalkozik Nagykanizsa város kiskereskedelmi vonzás körzetével. Rávilágít a közlekedés nehézségeire, a piaci felhozatal elemzése alapján. A dolgozat nagy terjedelme miatt csupán egy fejezetet közlünk, a hozzátartozó szemléltetési anyaggal. 98 482 95 143 97 906 107 785 119 005 A forgalom megoszlása %-ban. Lásd 1. ábra. 9 A felszabadulás után tapasztalható fejlődés kétirányú: egyrészt a falvak üzlethálózatának fejlesztése, az áruellátás és az „áruterítés” megszervezése emelte a falvak kereskedelmi szintjét, ami természetszerűleg a központi kereskedő helyek forgalmát csökkentette. Ugyanakkor más gazdaságföldrajzi, gazdaságpolitikai, szociológiai stb. tényező a kereskedelmi központnak forgalmát növeli. (A falvak lakóinak növekvő pénzkeresete, az árutermelés kibontakozása, a vásárok jelentőségének csökkenése, a növekvő kulturális igény, a javuló közlekedési viszonyok stb.). Egy-egy terület sokrétű sajátos adottságai, s az említett tényezők bonyolult kölcsönhatása szabja végül meg, hogy a kérdéses kereskedelmi központ forgalma, jelentősége hogyan alakul. Mit értünk kereskedelmi vonzás alatt? Egyes településeknek (városok, nagyobb falvak, tanyaközpontok) azt a hatását, amely más kisebb helységek áruforgalmát vonzza. Nagykanizsa közigazgatási és kulturális központnak számít. így a környék lakossága sűrűn felkeresi. A környék lakosságának egy része termékeit itt értékesíti, másik része a vonzási központban dolgozik, tehát naponta bejár. A kereskedők már a kapitalizmus viszonyai között is itt alapították üzleteiket a nagyobb forgalom s haszon érdekében. A nagyobb haszonra és forgalomra való törekvés Nagykanizsa kereskedelmében is megmutatkozott. 1967-ben végzett mérés alapján Nagykanizsa bolti vonzáskörzetét egy órás felmérésem alapján tudom felvázolni. (2. ábra). A térképről megállapítható, hogy a vasboltnak és a háztartási boltnak van a legkiterjedtebb vásárlókörzete. A közelebbi és távolabbi falvakból egyaránt jönnek vásárlók. (Távolabbink: Pötréte, Pat, Pogányszentpéter, Belezna, Liszó, Surd —, míg a közelebbiek: Sormás, Bagola, Eszteregnye, Szepetnek). A KERAVILL és AUTÓKER üzleteknek is távoli falvakból jönnek a vásárlói (Dobri, Csurgó, Liszó). Habár a falvakban egyre jobb az ellátás, a nagyobb választék és a divatosabb cikkek kedvéért bejönnek, és itt költik el pénzüket a falusiak. Ez látszik meg a Modell-szalon, cipőbolt, illatszer, férfi ruházati bolt forgalmán. A falusi emberek is, különösen a fiatalok, szeretnek divatosan öltözködni. A javuló közlekedés lehetővé teszi azt, hogy a legtávolibb falukból is érkezzenek vásárlók. Nagykanizsa kereskedelmi vonzáskörzete kb. köralakú, melynek átmérője 40—45 km lehet. Ezt a kört csonkítja meg a jugoszláv—magyar határ. Az egy lakosra jutó ruházati forgalom 1966-ban 3315 Ft volt, vegyesiparcikknél 3894 Ft. Az összes forgalmat tekintve 11 397 Ft. Zalaegerszeg és a megye átlagához hasonlítva jónak mondhatjuk. Zalaegerszeg 1 főre eső ruházati forgalma 45,31 Ft, vegyesiparcikk forgalma 45,62 Ft, összes forgalma 14,593 Ft. A megye 1 főre eső ruházati (1519 Ft), vegyes iparcikk (2681 Ft), összes forgalma (7060 Ft) volt. Szocialista fejlődésünk új szakaszának fontos eleme a gazdaságirányítás reformja. Jelentős fejlődési tényező, hogy a kereslet és a kínálat egymásközti viszonyára és a vevő megszerzésére és megtartására „több figyelmet” fordítanak. Nőtt a kereskedelem felelőssége, az áruk minőségéért a vevővel szemben. Az új gazdasági mechanizmusban a vevő jogi helyzete megerősödött. Az új árrendszerben a város kereskedelmét is a rugalmasabb, az élethez, a piaci értékítélethez igazodó árak kialakítását, a verseny élénkebbé válása, a ve- 10 1968. I—III. negyedév 1967. 100% 100 116 97 92 100 98 91 99 103 93 99 103 100 vők jobb megbecsülése jellemzi. Az új gazdaságirányítási rendszer egyik fontos tényezőjét, az árreformot tekintve városunkban is kisebb mérvű emelkedésre számítottunk, amit később árcsökkenés követett. A megvalósított fogyasztói árrendezés megtakarítást jelent a lakosságnak. Ez a megtakarítás az összes kiskereskedelmi cikkekre kivetítve 1,6%-ot tesz ki. Élelmiszerkereskedelem, fogyasztási árszínvonal 1968. I—III. negyedévi alakulása. Húskészítmények, húskonzervek Hal és halkonzervek Tej és tejtermék Zsiradékok Liszt és rizs Lisztből készített termékek Cukor Déligyümölcs Gyümölcs és zöldségkészítmények Cukorka, csokoládé, kakaó Egyéb élelmiszerek Kávé, tea Szeszesitalok Az élelmiszer kiskereskedelem vonatkozásban az árreform kihatása 1968 I—III. negyedévben pozitív volt, mert az árak alakulása 1,5—1,9%-kal volt alacsonyabb, mint 1967 azonos időszakában. Az élelmiszer kiskereskedelem az eddigi egycsatornás árubeszerzés helyett a több csatornás beszerzést kihasználta. Az új gazdasági rendszer árucikkek árának csökkentésével jelentősen megváltoztatta az áruforgalom struktúráját, mivel jelentősen emelkedett a tej és tejtermékek, lisztesáru, hús és húskészítmények forgalma. Húsból, húskészítményekből 32%-kal, tejtermékből 40%-kal. A lisztesáruk forgalma is jelentősen emelkedett, mégpedig 40%-kal. Az Élelmiszer Kiskereskedelmi Vállalat az árak stabilizálását igyekezett biztosítani. Az árak kialakításánál nehézségek is mutatkoztak, mivel a szállító vállalatok sok esetben nem közölték az árváltozást, ennek következtében a vállalat is nehezen tudta a fogyasztói árakat kialakítani. Az élelmiszer kiskereskedelem áruforgalma 1968. I—III. negyedévben az 1967. I—III. negyedévhez viszonyítva 5%-kal emelkedett. Az Élelmiszer Kiskereskedelmi Vállalat 1968. I—III. negyedévi forgalma 137 millió Ft, míg az 1967 I—III. negyedévben 129 millió Ft volt. Az 1 főre eső vásárlás elérte az 5000 Ft-ot. Az iparcikk kiskereskedelemben is az új gazdasági mechanizmus jelentősen éreztette hatását. Megjavult a választék, nőtt az áruforgalom, javult az áruellátás. Az iparcikk kiskereskedelemben az árváltozás az egyes cikkekre különböző hatással volt. Árcsökkenés és áremelésre egyaránt számos cikk esetében sor került. A tartós fogyasztási cikkek ára 6—13%-kal csökkent, míg a bútorok ára 7,8%-kal emelkedett. A rövidáru cikkcsoportban a fogyasztói árcsökkenés 7% volt. A férfi és női alsókonfekciós cikkek árcsökkenése 3,7% volt. A rövid és kötött áruk- 11 nál 1968. év január hó 1-én 2,8%-os árcsökkenést hajtottak végre, azonban becslések szerint az év folyamán eszközölt árváltozások után mintegy 1—1,5%-os árszintemelkedés következett be. Az iparcikk kereskedelem áruforgalma is emelkedett. Ez az emelkedés 17 %-os, bázis időszakhoz viszonyítva az áruforgalom emelkedése jelentős volt mind a ruházati (115,7%), mind a vegyesiparcikk (118,2%) főcsoport vonatkozásában. Ez Nagykanizsa város viszonylatában 33 millió Ft-ot tesz ki. E komoly felfutásnak több oka van. Ezek között első helyen az árak változását kell megemlíteni, — de nem olyan értelemben, hogy az áremelkedések miatt lenne nagyobb a vállalat forgalma, hisz az iparcikk kereskedelem országos árszintje 98,7%. Azoknak az árucikkeknek a forgalma, amelyek árcsökkenésen mentek keresztül, ugrásszerűen emelkedett. Ezek közül elsősorban a televízió készüléket véli megemlíteni, melyekből az elmúlt évi (1967) 977 darabbal szemben 1968- ban 1778 darabot adott el a kereskedelem. Bizonyos cikkek iránt az áremelkedés ellenére is rendkívül élénk kereslet mutatkozott, függetlenül az árak alakulásától. Ezek közül a bútort érdemes megemlíteni. A bútornál 7,8% áremelkedés következett be, ennek ellenére mégis ugrásszerűen megnövekedett a forgalom. 1968 I—III. negyedévben közel 20 millió forint értékű bútort vásárolt a lakosság, míg 1967 év hasonló időszakában 14 millió forint értékben, vagyis 32,8%-kal többet vásárolt. Ez a forgalomnövekedés nemcsak a bútornál következett be, hanem a többi szakágazatnál is, így a ruházatnál 14%-kal, vegyesiparcikknél 17%-kal volt több, mint 1967 I—III. negyedévben. E megnövekedett és egyre növekvő kereslettel szemben megfelelő árukínálatot tudott biztosítani a vállalat, így a kereslet és kínálat egyensúlyban volt, amit az is bizonyít, hogy a vállalatnak minimális az elfekvő készlete. Az Iparcikk Kiskereskedelmi Vállalat igyekszik az új gazdasági rendszerben a többcsatornás árukészlet beszerzését biztosítani. Árukészletét ily módon bővítette (cipő, kötött, lakástextiláruval, vas és műszaki cikkekkel), és javította a választékot is. A vállalat új cikkei a cseh hűtőszekrény, NDK gyártmányú motorkerékpár, francia vékonyszálú kötöttáru és olasz importból néhány újfajta ing. A közkedvelt külföldi bútoroknál éreztette hatását a rosszabb ellátottság. Az Iparcikk Kiskereskedelmi Vállalat áruforgalma az 1968-as évben jónak mondható, de az új mechanizmus adta lehetőségek jobb kihasználásával még a következő években növekedhet. A földművesszövetkezetek is bekapcsolódtak a kereskedelmi életbe. Tevékenységükkel elősegítették a lakosság ellátását, valamint az „egészséges” verseny kialakítását. Forgalma 1967 I—III. negyedévben 6 424/m Ft volt, míg 1968 I—''III. negyedévben 6 553/m Ft. Az új egységek belépésével a fejlődés is még jobban érvényesül. íiiMa 1961 Ruházat ^tartfoquM rs oáagijkaniZ5a_ ip^ZLlkk forgalmának alakulása flíP-fó közölt t\ forgalom megosztása °!o-ban V9 1 ✓ tárás bolti felmérés 1967 < í 9 +K''í> o • 7-r jelmagyarázat: + .• vasbolt o • cigöbott & • háztartási b. *• keravitt illatszer •’4o v: hangszer 4 • járfiruha : ofotért cs autókér • modetlsz. % ívv\ 4*0 °* \ + t. / • • 5 I J ( 0 I *y Kvór 4- k A KISZ ÉLET KISZ-munka fent vázolt 14 Az 1968—69-es tanévben az iskolai KISZ-szervezetnek 520 tagja volt. A szervezet munkáját a KISZ vb határozata alapján végezte — mint ez az év végi értékeléskor kiderült —, sikerrel. Ennek elismeréseként sok dicséretben részesült az iskola, Soponyai József iskolai titkár pedig aranykoszorús jelvényt kapott. Az idei KISZ-munka célja a következőkben súlypontozható: — elmélyíteni az ifjúság körében a marxizmus—leninizmus eszméit, — gyarapítani az ifjúság politikai ismereteit, — erősíteni a KISZ-tagság önállóságát, — növelni az aktivitást, a mozgósíthatóságot, — erősíteni a tagságban az elnyomott és hősi felszabadító harcot folytató népek iránti szolidaritást, — a honvédelemre alkalmas, öntudatos fiatalok nevelése, — javítani és segíteni a tanulmányi munkát, — segíteni az egészséges, kisportolt ifjúság nevelését, — az ifjúság műveltségi szintjének emelése. A KISZ-szervezet a nyári vezetőképző táborban vázolt és szeptemberben véglegesített akcióprogram alapján működött, a munka zömében az „50 év próba” és a „Tanácsköztársaság próba” köré koncentrálódott. Az „50 év próbára” 14 alapszervezet nevezett be, 7 alapszerv jó eredménynyel teljesítette. A „Tanácsköztársaság próbára” 13 alapszervezet nevezett, és szinten 7 teljesítette. Ezek a próbák határozták meg a KISZ-munka fent vázolt főbb területeit. Az eszmei-politikai munkában nagy szerep jutott a KISZ-oktatásnak, melyek propagandistái az osztályfőnök tanárok voltak. Az első osztályok mint „Fáklyavívő kör”, a másodikosok „politikai vitakör” elnevezéssel, a harmadik és negyedik osztályokban marxista vitakörként működtek. A foglalkozásokon nagy aktivitás, vitakészség jellemezte tanulóink zömét. Az év folyamán sok előadás hangzott el KISZ szervezésben, melyek közül kiemelkedtek a KMP 50 éves működéséről és a Tanácsköztársaság bel- és külpolitikájáról szólók. A honvédelmi nevelőmunkában nagy segítséget nyújtottak a Gábor Áron laktanya kiszesei. Közös szervezésben bemutatók, laktanyalátogatások, vetélkedők és klub-délutánok jöttek létre, melyek jelentős színfoltjait adták az évi munkának. A politikai akciók a KMP és a Tanácsköztársaság megalakulásának 50. évfordulója köré csoportosultak, lényegét előadások, ünnepségek, városi és iskolai rendezvények jelentették. Megünnepelték november 7-ét, a Vietnami Hadsereg és a Szovjet Hadsereg napját, március 15-ét, Lenin születésének évfordulóját, a Gyarmati Ifjúság Napját, május elsejét és a győzelem napját. A szervezeti munka első feladata az akcióprogram elkészítése volt. Ez szeptember 20-ra készült el. Az ősz egyik legfontosabb feladata az elsős alapszervezetek létrehozása és elindítása volt, melyben nagy szerepet kaptak harmadik osztályos kiszistáink. Ezután bonyolítottuk le a tagösszeírást, melyben a bizottságok jó munkát végeztek, mutatja ezt a 100%-os eredmény is. A vezetők részére házi vezetőképzést tartott a KISZ-szervezet. Ennek fő segítői a központi tájékoztatón résztvett vbtagok voltak. SZAKKÖRÖK Megyei Művelődésügyi Osztály engedélye alapján 15 Intézetünkben sportkörön kívül Honismereti szakkör: 15 taggal, dr. ördög Ferencné tanár-elnök vezetésével működött. A szakköri foglalkozások célja a néprajzi és nyelvjárási anyaggyűjtés módszereinek tanulmányozása volt. A tanulók megismerték a hagyományos paraszti gazdálkodás ismeretanyagát és szókincsét, feldolgozták néprajzi és nyelvjárási szempontból falujuk szántás-vetését. Történelmi szakkör: 17 taggal működött Szalay István tanár vezetésével. A szakkör munkájában főleg III. és IV. osztályos tanulók vettek részt. Kéthetenként voltak kétórás foglalkozások. Az évi munka célja az volt, hogy a tanulóknak segítséget adjon az érettségire és a felvételi vizsgákra való felkészüléshez. Ezt a középiskolás tananyag egyes részeinek elmélyítésével, kibővítésével és aktuális társadalmi—politikai kérdések elemzésével szolgálta. Orosz szakkör: Az orosz nyelvi társalgási szakkör 15 taggal, Horváth Jenő tanár-elnök vezetésével működött. A szakköri foglalkozások fő célja az orosz nyelvi szóbeli kifejező-készség, a hallás utáni megértés fejlesztése volt. A foglalkozások teljesen idegen nyelven — az anyanyelv kikapcsolásával — folytak, alkalmanként felhasználták a technikai eszközöket is. Jó szakköri munkájáért dicséretben részesült Horváth Jenő, Horváth Katalin és Horváth Györgyi. A társadalmi munka egyik alapköveként a nyári építőtábori tevékenységet említhetjük, ahol a fiúk a második helyet tudták megszerezni. A lányok teljesítménye a szokásosnál gyengébb volt. Másik jelentős munkatevékenység az őszi mezőgazdasági munkában való részvétel. Itt nem csak társadalmi munkát végzett az iskola, hanem pénzt is kerestek tanulóink. /A továbbiakban részt vettünk az iskola környékének rendezésében is. A tanulmányi munka terén meghirdettük az osztályok közt folyó tanulmányi versenyt, melynek értékelése havonként történt, alkalmanként díjaztuk is a legjobbakat. Segítségével sikerült a tanulmányi átlageredményeket emelni. A kúltúrmunkában a működő iskolai KISZ-klub és az iskolarádió adták a prímet. Szerveztünk szavalóversenyeket és előadásokat, a honvédséggel közösen tanulódélutánokat. Fő céljuk az iskolai klub működésében a műértő ifjúság kialakítása volt. A sportmunka zöme az iskolák közti versenyekből tevődött össze. A labdarúgásban jól szerepeltünk, de a kosárlabdajáték terén javítanunk kell. Az ODOT-ban és a megyei sporttalálkozón két első helyet és több oklevelet szereztünk, résztvettünk az országos rendezvényeken is. Kosárlabda, labdarúgás, asztalitenisz és sakkversenyeket házon belül is rendeztünk, osztályaink közt komoly verseny alakult ki. a Megyei Művelődésügyi Osztály engedélye alapjan a a következő szakkörök működtek: irodalmi, honismereti, történelem, orosz, matematika, fizika, biológia, földrajz, könyvtár és rádiótávirász. A sportkörben folyó munkát és ennek eredményét évkönyvünk más helyén ismertetjük, a többi szakkörről az alábbiakban számolunk be: Irodalmi szakkör: A tanév második felében kezdte meg működését Straub Boldizsár tanár vezetésével. A szakköri foglalkozásokon a II. A és a III. A osztály 13 tanulója vett részt. A résztvevők igényének megfelelően, a mai magyar irodalommal, valamint a világirodalom néhány jelentős képviselőjével foglalkoztak. A TANÉV KULTÚRMUNKAJARÓL 16 A tanév kultúrmunkájának gerincét az 50 éves évfordulókra való felkészülés és a keszthelyi Helikon ünnepségeken való eredményes szereplés alkotta. Az őszi program középpontjában a forradalmi hagyományok tiszteletére Matematika szakkör: Gyenesei Attila tanár vezetésével 30 taggal működött. A foglalkozások kezdő és haladó csoportra osztva kéthetenként történtek. Nagyobb részben a kötelező tananyaghoz kapcsolódtak, de azon túlmutató feladatok megoldásával is foglalkoztak. Hangsúlyt kapott az Arany Dániel és a Középiskolai Tanulmányi Versenyre való felkészülés. Figyelemmel kísérték az Élet és Tudomány „Gondolkodás iskolája” című rovatának feladatait. E feladatok megoldásáért Balogh András III. D, és Papp Péter IV. C o. tanulók a hetilap szerkesztőségétől elismerő oklevelet, iskolánktól könyvjutalmat kaptak. Fizika szakkör: Ebben a tanévben is két fizika szakkör működött 31 taggal Navracsics Ilona tanár-elnök vezetésével. A kezdő és haladó csoportok hetenként kétórás összejöveteleken foglalkoztak a tananyaghoz kapcsolódó, de azon túlhaladó témakörökkel. A másodikos tanulókból álló csoportban előadásokat tartottak a fizika történetéből és a repülés, űrhajózás elméleti kérdéseit is megvitatták. Jólsikerült előadásokat tartottak Vízváry József, Róber László, Lancsák József, Rekvényi László, Horváth Zsuzsanna és Pápai Sándor. A negyedikes tanulókból álló csoport feladatmegoldásokkal, majd kísérletezéssel foglalkozott. Célja volt az egyetemi továbbtanulásra való felkészülés. Molnár László, Soponyai József és Érces Károly a középiskolai Matematikai Lapok fizika rovatában meghirdetett pályázatára kísérletezést folytattak. Különböző sűrűségű és színű folyadékok fényáteresztőképességét vizsgálták. Dolgozatukat elfogadták. A szakköri tagok lelkes munkáját dicséret illeti. Biológiai szakkör: Soós Sándorné tanár-elnök vezetésével 37 tanulóval működött. A munkaterv szerinti foglalkozások témakörei az elméleti anyag elmélyítését segítették elő, gyakorlati ismereteket nyújtottak, hatékonyan segítették a tanulói vitakedv fokozását, elősegítették a pályázatokon való sikeres részvételt. A munkából előadásokkal, vagy szemléltető anyag készítésével minden tanuló kivette részét. Kiemelkedő teljesítményt Farkas Mária, Málly Judit és Kurta János III. A o. tanulók nyújtottak. Földrajzi szakkör: 19 fővel működött Cseke Ferenc tanár vezetésével. Az első foglalkozáson beszámoltak a tanulók nyári bel- és külföldi élményeikről. A későbbi foglalkozásokon a világ természeti és gazdasági földrajzának egyes fejezeteit dolgozták fel. A szakkör keretében 3 tanuló az országos és a helikoni versenyekre pályázatot készített. A hagyományos szakköri kirándulás a keszthelyi hegyekben volt. Könyvtári szakkör: 15 taggal dr. Pölöskey Árpádné tanár vezetésével működött, kéthetenként kétórás összejöveteleken. A tanulók a könyvtáros alapismereteket, a tájékozódás segédeszközeit ismerték meg. Gyakorlati foglalkozásokon pedig az ifjúsági könyvtárat rendezték és a kölcsönzési munkában segítettek. A rádiótávirász szakkör: A tanév második felében indult az M.H.SZ. keretén belül dr. Rimay Istvánná tanár vezetésével 20 taggal. Anyaga a hangolvasás (morze) és a fogalmazási gyakorlat. Gyakorlati része rádiótávirat készítése. 17 rendezett ünnepélyek álltak. Az évfordulók méltó megünneplése céljából újjászerveztük az intézet irodalmi színpadát, mely műsorával a városi ünnepélyeken is szerepelt. Az iskolában már hagyományosan működő KISZ-klub irodalmi köre osztály és iskolai szintű műsorai a tanulók nagy részét mozgósította. Az iskola ének- és zenekara a Komszomol megalakulásának évfordulója alkalmából a városi rendezvény színvonalát segítette emelni. A KMP megalakulásának 50. évfordulója alkalmából iskolai és városi vetélkedőn vettek részt tanulóink. Csapatversenyben az intézet csoportja második helyezést ért el. A Tanácsköztársaság kikiáltásának 50. évfordulójára rendezett kultúrműsor kiállítással is gazdagodott. Az 50. évforduló jegyében szerveztük meg az iskolai szavalóversenyt is. Az első három helyezett értékes könyvjutalmat kapott. A tanév második felében folyamatosan készültek tanulóink a keszthelyi helikoni ünnepségekre. A területi vetélkedőn és bemutatón aranyérmet nyert csoportjaink és az egyéni versenyzők május utolsó hetében az alábbi helyezéseket érték el: Aranyérmet nyertek: Sámolyi Magdolna III. A o. tanuló pályamunkával és Kovács Edit II. B osztályos tanuló kerámia munkáival. Ezüstérmet nyert: Horváth Jenő IV. A o. tanuló műfordításáért, Iváncsits Irén II. B o. tanuló szavalatáért és Dávidovits László II. D o. tanuló festményeiért. Bronzérmet nyert: Horváth Györgyi IV. A o. tanuló énekszámáért, az iskola zenekara és a történelem szakkör pályamunkájáért. A helikoni csoport résztvett a Diáknapok rendezvényein és sok szép élménnyel gyarapodva jött haza. A zeneiskola ebben a tanévben is bérletsorozatot indított a komoly zene kedvelői részére. Iskolánk tanulói közül 70-en vásároltak bérletet,- s vettek részt folyamatosan a rendezvényeken. Minden évben megrendezésre kerül az öregek napközi otthonában az idős emberek köszöntése. Intézetünk kultúrcsoportja ebben a tanévben is kultúrműsorral, virággal és apró ajándékokkal köszöntötte az öregeket. A tanév folyamán ismét meghirdettük a Kazinczy-szépkiejtési versenyt. Az iskolai döntő után a megyei fordulón továbbjutott Bakonyi Erzsébet IV. B osztályos tanuló az országos döntőbe. Folyamatos volt a tanév során a tanulók színház- és mozilátogatása. A tanulók elsősorban azokat a filmeket tekintették meg, amelyek a nagy évfordulókkal kapcsolatosak voltak, illetve a tantervi anyag elmélyítését szolgálták. A Thury György múzeum kiállításait rendszeresen látogatták tanulóink és megtekintették a Városi Művelődési Ház tárlatait is. A Budapestre kiránduló tanulók számára élményt jelentettek a meglátogatott színházi előadások is. Bejáró tanulóink közül sokan községük kultúrmunkájába kapcsolódtak be eredményesen. 18 SPORTÉLET HONVÉDELMI ISMERETEK Ez évben második alkalommal rendezték meg az új rendszerű középfokú iskolai sportversenyeket. Felkészülésünk célja elsősorban az ezeken való helytállás volt. Osztályok közötti bajnokságokat rendeztünk labdarúgásban, kosárlabdában és kézilabdában. Egyéni versenyeket asztaliteniszben, atlétikában és tornában. Középfokú iskolai országos jellegű versenyek atlétikában, kosárlabdában és tornában voltak. Tanulóink mindhárom sportágban rajthoz álltak. Atlétikában megyei bajnokságon Dóczi Ferenc 2, Hosszú Mária 1 első helyezést, Németh'' Márta 2, Kozma Győző 1 második helyezést, Pétervári Zita harmadik helyezést szerzett. Az országos döntőn Dóczi Ferenc szerepelt és 110 m-es gátfutásban, valamint magasugrásban országos bajnokságot nyert. Ezekben a versenyszámokban Dóczi megjavította az országos csúcsot és az ifjúsági, valamint az utánpótlás válogatott állandó tagja lett. Kosárlabdában második korcsoportos fiú csapatunk megyei második helyezett lett, míg leányaink a megyei győzelem után a pécsi Nagy Lajos Gimnázium csapatát legyőzve bejutottak az országos döntőbe, ahol négy csapat közül a második helyen végeztek. Tornában a megyei bajnokságon fiú csapatunk első, leány csapatunk második helyezést szerzett. Pécsett a területi döntőn a fiú csapat harmadik lett, Bévárdi Gyula pedig az egyéni versenyben szerzett bronzérmet. Városi jellegű középiskolai versenyeket rendeztek még kispályás labdarúgásban (második helyezés) és asztali-teniszben, ahol Sípos Zsuzsanna ért el első, Böröc Anna és Sípos Ottó második helyezést. Az Országjáró Diákok Országos Találkozójának megyei versenyein, amit Gellénházán rendeztek, iskolánk az összetett versenyekben második lett. A lóversenyt leány és fiú csapatunk is megnyerte. A varazsdi gimnáziummal fennálló sportkapcsolatunkat ez évben is folytattuk. Ezúttal június elején mi látogattunk el hozzájuk és kosárlabdában, labdarúgásban, valamint sportlövészetben vetélkedtünk velük. A versenyek után Zágrábba mentünk kirándulni. Ez az út a résztvevők földrajzi és történelmi tájékezottságát jelentős mértékben előremozdította. Ez évben vezették be iskoláinkban országszerte a „Honvédelmi ismeretek” oktatását. Az első évben csak az első osztályok részére. A következő években minden osztályban bevezetésre kerül. Az új tantárgy keretében tereptani, lőkiképzési, polgári védelmi és alaki alapismereteket tanulnak diákjaink. Ezen kívül testnevelési órákor^ speciális, a hadseregben szükséges erő, ügyességi és állóképességi gyakorlatokat végeznek. Minden tanuló résztvesz a céllövészeten is és az év végén, mintegy tanulmányaik összefoglalásaként, honvédelmi rajversenyeken szerepelnek, ahol elméleti tudásukat, ügyességüket, állóképességüket bizonyíthatják. Tapasztalataink alapján tanulóink érdeklődéssel fogadták az új ismereteket, amelyek bevésését laktanya-látogatással kötöttük egybe. Különösen a lövészetek és a honvédelmi rajversenyek alkalmával alakult ki jó versenyhangulat. Intézetünk a megyei középiskolák között bázis iskolaként szerepel a honvédelmi nevelésben. Ennek megfelelően a középiskolai igazgatók és a honvé- ÉRETTSÉGI VIZSGÁK felújítás 19 két ismétlő, összesen 120 tanuló jelentkezett. A 120 tanulóból, 34 gimnáziumi osztályokba jár, intézet 118 nyilvános tanulója ” "1 a szakköa másik két tanuló indelmi ismereteket tanító kartársaknak bemutató tanítást tartottunk lyamán. '' az ősz foTereptanból Cseke Ferenc, alaki gyakorlatokból Szántó Zoltán tanár tartott ismertetést. Tavasszal a honvédelmi rajverseny megszervezéséből és végrehajtásából tartottunk gyakorlati bemutatót. Bízunk abban, hogy a Néphadsereg nagykanizsai alakulatainak segítségével továbbra is sikeres munkát tudunk végezni és az érettségiző fiatalok felelősségük tudatában és megfelelő felkészültséggel fognak helytállni az Alkotmány 61. §-ában előírtaknak, mely szerint: A haza védelme, a Népköztársaság minden polgárának szent kötelessége. Az 1968/69-es tanév érettségi vizsgáira az eS 1— ---- - zépiskolai osztályba, 84 a tézetünkben az elmúlt tanévekben végzett. Megoszlásuk: 54 fiú és 66 leány. A Művelődésügyi Minisztérium utasítása szerint az érettségi írásbeli vizsgák május hónapban folytak le, 12-, 13-, 15- és 16-án. Ezeken a napokon magyar nyelv- és irodalomból, matematikából, orosz nyelvből, választott idegen nyelvekből — latin, német, francia — adtak a jelöltek írásban számot tudásukról Magyar nyelv- és irodalomból a Művelődésügyi Minisztérium, matematikából szintén ez a szerv tűzött ki központi tételeket, míg idegen nyelvekből a Megyei Művelődésügyi Osztály által megoldásra kijelölt tételeket kapták a tanulók. Magyar nyelv- és irodalomból a négy gimnáziumi osztályba járó tanulók a következő címek között választhattak: 1. „Ö költő tisztán élj te most, mint a széljárta havasok lakói S oly keményen is, mint a sok sebtől vérző, nagy farkasok.” — Költői sorsok a XX. században — 2. „Csönd van, mintha nem is rezzennénk S rohanunk a forradalomba.” A XX. század első két évtizedének irodalmi—politikai harca a változásért, 1918—19-ért — Matematikából normál tantervi gimnáziumi osztályok tanulóinak négy példát kellett megoldani: 1. Egy 250 km hosszúságú vasútvonalat felújítottak és így a rajta haladó személyvonatok sebessége 25%-kal növekedett, menetidejük pedig egy órával csökkent. Mekkora volt a személyvonatok sebessége a felújítás előtt, és mekkora a felújítás után? 2. Egy sík tükörtől az A pont 2, a B pont 5 m távolságra van és a két pont távolsága egymástól 10 m. Mekkora szöget zár be a tükörrel az A pontból érkező fénysugár, ha visszaverődés után a B ponton halad át? 3. Oldd meg az alábbi egyenletet: 10g(x+14) + 10g(x+2) = 6 Mekkora két kitérő él felezőpontegyenlőszárú trapéznak, amelynek szára 20 4. Háromszög alapú gúla minden éle a. jának távolsága? A kísérleti matematikát tanuló IV. A osztály tanulói számára a következő feladatokat jelölték ki megoldásra: 1. Két elektromos fogyasztó eredő ellenállásának értéke soros kapcsolás esetén 80 ohm, párhuzamos kapcsolás esetén 15 ohm. Mekkora az ellenállásuk külön-külön? 2. Az a élű kockán kiválasztunk három élt, amelyek közül bármelyik kettő kitérő. A kiválasztott élek felezőpontjait összekötjük. Mekkorák az így kapott háromszög oldalai? 3. Mekkorák a szögei annak az akkora, mint a rövidebbik párhuzamos oldala, magassága pedig feleakkora, mint a hosszabbik párhuzamos oldala? 4. írjunk maximális területű téglalapot abba a zárt sík részbe, amelyet az x-tengely és az y=4—x2 parabola határol. Számítsuk ki a síkrész és a téglalap területének arányát! Oroszból Solohov: Emberi sors c. regényének 27 soros — kézzel írott terjedelmű — részletét kellett magyarra átültetni a jelölteknek. Németből a Német Demokratikus Köztársaság történetének rövid leírását fordították magyarra a tanulók, melynek terjedelme 25 sor volt. Franciából 23 sornyi, a Curie családról szóló történetet kaptak fordításra, melynek címe: A szegénységet választották. (Ils ont choisi la pauvrete.) Latinból Tacitus: Annales című művéből 9 haldokló Germanicus beszéde barátaihoz egy részletét fordították a jelöltek. A részlet 19 sor terjedelmű volt. Az írásbeli vizsgák eredménye alapján a Vizsgaszabályzat 23. §-a értelmében minden jelöltet szóbeli érettségi vizsgára lehetett bocsátani. Szóbeli vizsgát így 85 tanuló tehet, mivel Mészáros Márta az írásbeli érettségi vizsgára nem jelent meg. Az Érettségi Vizsgaszabályzat minden jelöltre három kötelező és negyediknek egy kötelezően szabadon választható tárgyat ír elő, amelyek mellé még fakultatívan újabb tárgyakat választhatnak a tanulók. A jelöltek ezzel a joggal élve az alábbi részletezés szerint választottak, illetve tárgyanként az alábbi számú felelet hangzott el: magyar nyelv- és irodalomból, történelemből 84, (Zsidó József az írásbeli vizsga után visszalépett), matematikából 84, oroszból 26 németből 4 latinból 5 franciából 2 fizikából 17 kémiából 6 biológiából 25 A szóbeli vizsgák rendje a következő volt: A IV. A osztály szóbeli érettségi vizsgájára 1969. június 12—13-án került sor, melynek elnöke Buzi Gábor szakfelügyelő volt. A IV. B osztály tanulói 1969. június 9-, 10- és 11-én tettek szóbeli vizsgát dr. Havranek László fonyódi igazgatóhelyettes elnök és a vizsgáztató szaktanárok előtt. 21 IV. C osztály: Jelesen megfelelt: Bányai Erzsébet, Horváth László, Kiss Erzsébet, Papp Péter és Soponyai József (5 fő, 19%). Jól megfelelt: Horváth Ilona, Kovács István, Izsák Attila, Kámán Péter, Matyók Mária, Pergel Judit, Perkó Magdolna, Pintér Rozália és Raffay Erika (9 fő, 34%). Közepesen megfelelt: Baj Mária, Horváth Angyalka, Papócsi László, Szabó Gyula, Szerdahelyi Katalin (5 fő, 19%). Megfelelt: Bakonyi Erzsébet, Czindrics Erzsébet, Orbán Márta, Pálfalvi János, Simon Ágota és Varga Ágota (6 fő, 23%). A IV. C osztály érettségi szóbeli vizsgáinak időpontja szintén 1969. június 9—10—11. napja. Az ő érettségi elnökük Vadvári Tibor általános felügyelő volt. A IV. D osztály megbízott érettségi elnöke Székely Imréné, a zalaegerszegi Gimnázium és Szakközépiskola tanára. A szóbeli vizsga időpontja: 1969. június 12—13. Az érettségi szóbeli vizsgákon a következő eredmények születtek: IV. A osztály: Jelesen megfelelt: Barabás László, Horváth Györgyi, Horváth Jenő, Horváth Katalin, Pápai János és Szakács Erzsébet (6 fő, 31%). Jól megfelelt: Horváth Magdolna, Krampek Mihály és Mátés Mária (3 fő, 16%). Közepesen megfelelt: Horváth Matild, Jánka Zsuzsanna, Kisgergely Teréz, Krampek Györgyi, Sasvári Anna és Tóth István (6 fő, 31%). Megfelelt: Horváth Valéria, Németh Zoltán, Sopronyi Erzsébet és Takács Attila. Osztályátlag: 3,5 IV. B osztály: Jelesen megfelelt: Érczes Károly és Somlai Róbert (2 fő, 9%). Jól megfelelt: Bakonyi Erzsébet, Horváth László, Kiss Ferenc, Krímmel Erzsébet, Molnár Zoltán, Schmidt Zoltán és Sznopek János (7 fő, 30%). Közepesen megfelelt: Bíró Gusztáv, Böde Lajos, Kincses Sándor és Vigh József (4 fő, 17%). Megfelelt: Gurdán Ilona, Gyimesi László, Lukács Kató, Marczin Margit, Pálfi Ida Varga Róza (6 fő, 26%). Javít egy vagy két tárgyból: Hegyi Károly, Juhász Ilona, Viola Ibolya és Juhász Éva (4 fő, 17%). Osztályátlag: 2,8 Szily György, Tóti 22 Javít egy tárgyból: Galácz Béla (1 fő, 4%). Osztályátlag: 3.4 IV. D osztály: Jelesen megfelelt: Molnár László (1 fő, 6%). Közepesen megfelelt: 18% 22% 20% 27% 13% 100% Csordás Judit és Takács Mária (2 fő, 12%). Megfelelt: ségijéré kerül sor. náziumi osztályok vizsgáitól eltérő időben történt, és szakmai minősítő vizsgát is tettek. A 34 érettségi vizsgára jelentkezett tanulónak mindegyike megkezdhette írásbeli vizsgáját, melyre a következő rend szerint került sor: 1969. május 26-án magyar nyelv- és irodalomból, 27-én matematikából és 28-án szakmai ismeretekből tettek írásbeli vizsgát. Magyar nyelv- és irodalomból 1. „Új isten szól hozzátok emberek!” — A Tanácsköztársaság élménye irodalmunkban — 2. „Legyen vége már!” — A háború elleni tiltakozás hangja a XX. század magyar irodalmában — Matematikából az alábbi példákat kellett megoldaniuk: 1. Egy nézőtéren a nézők 10 sorban ülhetnek. Minden következő sorban 20 hellyel több van, mint az előzőben. Az utolsó sorban 280 a férőhelyek száma. Hány ember fér el a nézőtéren? 2. Egy út javítását két brigád végezte. Mindkét brigád 10 km-es szakaszt javított, de a második brigád egy nappal kevesebbet dolgozott. Hány km-t tud javítani minden brigád naponta, ha együtt egy nap alatt 4,5 km-t tudnak javítani? 3. Valamely háromszög kerülete 196 m, két szöge 117“ 20’20” és 46° 24’. Mekkorák az oldalai? Bagladi László, Faragó Emília, Horváth Ágnes, Miszlai Judit, Szalai Angéla, Szentes Teréz, Tömpe Zita (7 fő, 43%). Javít egy vagy két tárgyból: Bakonyi Erzsébet, Bedi Magdolna, Kelemen György, márton László és Zsigmond Mária (6 fő, 37%). Osztályátlag: 1,9 A négy gimnáziumi osztály összesített eredménye: jelesen felelt meg: 14 fő jól megfelelt: 19 fő közepesen megfelelt: 17 fő megfelelt: 23 fő javít egy vagy kéttárgyból 11 fő összesen: 84 fő Intézetünkben ez a tanév az első, amikor szakközépiskolás osztály érettA IV. E osztály írásbeli és szóbeli érettségi vizsgája a gim- 23 a tengelykapcsoló 4. Egy négyzet alapú egyenes gúla alapéle és oldalélé egyenlő egymással. Számítsuk ki egy oldallapnak egy alappal és egy szomszédos oldallappal alkotott hajlásszögét! Szakmai elméletből az írásbeli érettségi tétel a következő volt: a) A kötés jellege, lágy és kemény forrasztás összehasonlítása, alkalmazása, eszközei, művelete. Mekkora húzóerővel terhelhető 10x20 mm méretű átlapolt, lágyforrasztott kötés, ha közepes szakító szilárdsága 5 kp/mm2? b) Rajzoljon példákat forrasztási helyek tehermentesítésére. Ismertesse a gyors-, lágy- és keményforraszok összetételét, főbb tulajdonságait, felhasználását ! c) Villamos forrasztópáka használatakor milyen érintésvédelmi előírásokat kell betartani? d) Ismertesse a műszeriparban használatos szegecskötéseket, alkalmazásukat, ismertesse az alábbi átlapolt szegecskötés készítését, az alkalmazott szerszámokat: számítsa ki, mekkora erőnek állt ellen az alábbi szegecskötés,. ha a szegecsek anyagának nyírószilárdsága 20 kp/mm2! Rajzolja le az átlapolt szegecskötést két db d=3 mm átmérőjű félgömbfejű szegeccsel. A feladatban a következő követelmények szerepeltek: A rajz szerinti kivitelben elkészítendő egy önműködő centrifugális tengelykapcsoló, amely elemét képezi a szélsebességmérő műszernek, és feladata a forgó mozgás származtatása. A feladat megoldásához ki kellett fejteni: a) Miért önműködő a fenti műszer-elempár? b) Melyik a hajtó és melyik a hajtott eleme? c) Működésében milyen tényezők megváltoztatására használható? d) Alkalmas-e áttételezés végzésére? További feladatok kapcsolódtak hozzá: — Állapítsa meg, hogy milyen anyagból készüljenek egyes részei. — Készítse el az At tengelyen levő összes szerkezeti elemek forgácsolási művelettervét, kiegészítve a rugókészítéssel. Milyen szerszámokat és mérőeszközöket használ a forgácsolásnál? — Határozza meg a forgácsolási jellemzőket az 0 10 mm-ről 0 6 h7-re történő palástesztergályozáshoz, ha az alkalmazott előtolás 0,15 mm/ford., és a forgácsolósebesség (v) 0,5 mm2 forgácsolókeresztmetszetnél 46 m/perc. — Milyen anyagok jöhetnek számításba a forgó tengelyek siklócsapágyozására? —■ Ismertesse azok tulajdonságait, és az üzemeltetéshez szükséges kenőanyagokat. —■ Milyen balesetelhárítási követelményeket kell szem előtt tartani az esztergályozásnál ? Az írásbeli érettségi vizsga eredményei alapján minden tanuló megkezdhette szóbeli vizsgáját, melyre a következő időpontban és eredménnyel került sor: A IV. E osztály érettségi elnöke Bódy György elvtárs, társelnöke Raffay Lajos mérnöktanár volt. A szóbeli vizsgák időpontja 1969. június 27, 28 és 29 napja. TANULÓK JUTALMAZÁSA FELNŐTTOKTATÁS I. osztályban 30, a II. osztályban 23, 24 Részletes eredmények: Jelesen megfelelt: Gyergyák Ferenc és Pográcz Éva (2 fő, 6%). Jól megfelelt: Bányai Péter, Benkő Mária, Fehér András, Fitos József, Halász Katalin, Ivony György, Kertész László, Király József, Major Erzsébet, Muravölgyi Zsuzsanna, Simon Ferenc, Somfai Hedvig, Tuboly János és Varga Ferenc (15 fő, 44%). Közepesen megfelelt: Fazekas Gyula, Horváth Ildikó, Kosztelnik László, Kovács Erzsébet, Kovács Zsuzsanna, Lutor Gizella, Rajnai István, Szalai Erzsébet, Szendre József és Török Tibor (10 fő, 30%). Megfelelt: Gazdag Julianna, Hajós László, Haracsí Zsuzsanna, Horváth Zsuzsanna, Mátyás Veronika, Szokol Ferenc és Vincze Katalin (7 fő, 20%). Osztályátlag: 3,3 A szakközépiskolai osztállyal együtt az intézet érettségi átlaga: 2,8. Az Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny keretében biológiából a megyei fordulóba került Málly Judit III. A osztályos tanuló. Eredményéért a Megyei Tanács V. B. Művelődésügyi Osztálya könyvjutalómban, az iskola pénzjutalomban részesítette. Kiemelkedő KISZ-munkájáért Soponyai József, az iskolai KISZ V. B. titkára 2 hetes jutalomutazást kapott a Szovjetunióba, melyhez 1000 Ft-ot az iskola adott a jó munka elismeréseként. Egész évi tanulmányi munkájukért, példás magatartásukért, a tanév végén az alábbi tanulók részesültek könyvjutalómban: I/A Haray Magdolna, Pölöskey Éva. I/D Máté László. III/A Málly Judit. III/C Éberling György, Seregélyes Kálmán. III/D Balogh András. IV/A Barabás László, Horváth Katalin, Horváth Jenő, Pápai János. IV/C Bányai Erzsébet, Papp Péter. IV/D Molnár László. Az intézetben működő levelező tagozaton 4 osztályban 95 hallgató kezdte meg tanulmányait. Részletezve: az I. osztályban 30, a II. osztályban 23, a III. osztályban 16, a IV. osztályban 26 tanuló. A foglalkozások napja hétfő volt. A tanév folyamán áthelyezések és lakóhelyváltozások, tanulmányi nehézségek, valamint katonai szolgálatra történő behívások következtében 37 tanuló A tanév végi eredmények a következők: Oszt. Létsz. 5 4,7—4,9 3,7—4,6 2,7—3,6 2,0—2,6 jav. ism. 2 5 5 Összesen: 53 2 2 9 25 8 12 25 morzsolódott le. A tanév végi vizsgákon csak azok jelenhettek meg, akik negyedévenként rendszeresen beszámoltak az anyagból és a tanév folyamán huzamosan nem hiányoztak. 13 13 11 21 1 1 1 3 7 3 8 7 1 2 2 5 2 3 I. II. III. IV. A IV. osztály 18 végzett tanulója közül mind a 18 jelentkezett érettségi vizsgára. Az érettségi vizsga írásbeli része 1969. június 3-án és 4-én zajlott le. Június 3-án a magyar dolgozatot írók az alábbi két cím közül választhattak: 1. — Emberek az élet sodrában. — (Az egyszerű ember helytállása néhány XX. századi epikai mű alapján). 2. Költői magatartás Babits Mihály A lírikus epilógia, József Attila Ars poetica és egy mai magyar költő verse alapján. Június 4-én a matematika írásbeli vizsga alkalmával az alábbi feladatokat kellett megoldani: 1. Két üzem a terv szerint 360 db szerszámgépet készít. Az első üzem 112%- ra, a második 110%-ra teljesítette tervét, és így a két üzem összesen 400 db szerszámgépet gyártott. Hány gépet készített terven felül külön-külön a két üzem? 2. A rombusz területe 18 dm2, hegyesszöge 30°. Mekkora az oldala és mekkorák az átlói? 3. Lemezjátszónk sebességét úgy állították be, hogy percenként 33 fordulatot tesz. A lemezen a tű a 14,5 cm sugarú körtől a 6,2 cm sugarú körig mozgott. A lemez lejátszása 29 percig tartott, mekkora a hangbarázda hossza? 4. Az 5 dm sugarú gömb köré írható csonkakúp alkotója 60°-os szöget zár be az alappal. Számítsa ki a csonkakúp térfogatát. Az írásbeli dolgozatok eredménye alapján valamennyi jelölt megkezdhette szóbeli érettségi vizsgáját. Az Érettségi Vizsgaszabályzatban meghatározott három kötelező tárgyon — magyar, történelem, matematika — kívül egy—két tárgy választásának jogával is éltek a jelöltek. Ennek alapján magyarból, történelemből, matematikából 18, biológiából 16, kémiából 1 és fizikából 1 felelet hangzott el. A szóbeli érettségi vizsga elnöke Kovács Lajosné, a zalaegerszegi Zrínyi Miklós Gimnázium igazgatóhelyettese volt. A szóbeli vizsga június 23—24 között zajlott le. Az érettségi vizsga eredményei a következők. Jelesen érett 1 jelölt: Sorok Ferencné. Jól érett 5 jelölt: Csaba Ildikó, Gömöri Zoltán, Kovács Józsefné, Tarabi Pál, Tomasics Lászlóné. Az iskola benépesülése alapítása óta Tanév 254 323 577 1968—69 STATISZTIKA I. IV. összesen % Adatcsoport Az iskola átlaga: 3,1. 26 Közepesen érett 5 jelölt: Gáspár Ferencné, Vucskics Éva, Zábráki Judit, Zsovár Györgyné, Fuksz László. Megfelelt 4 jelölt: Farkas Józsefné, Molnár Lászlóné, Parti Anna és Üjvári Ilona. A levelező tagozaton a következő tanévben ismét négy osztályt indítunk. A javítóvizsgát szeptember 1-én tartjuk. 1964—65 1965—66 1966—67 1967—68 Beírt nyilvános tanulók száma Osztályzott nyilvános tanulók száma 167 157 35 103 6 3 29 82 43 3 5 39 79 13 15 6 33 101 34 4 68 85 18 1 37 86 16 23 10 134 130 43 72 11 4 2 3 48 47 14 12 4 121 118 62 56 1 45 67 6 3 5 42 68 602 577 142 296 129 10 5 13 166 280 43 50 20 0,9 2,2 27,0 51,0 6,0 10,0 2,4 37,7 54.7 6.2 1,4 24,6 51,4 22,3 1,7 35 46 46 3 217 316 36 8 Magatartása példás jó változó rossz Szorgalom példás jó változó hanyag Tanulmányi átlaga 5,0 4.7—4,9 3.7—4,6 2.7—3,6 2,0—2,6 elégtelen 1—2 tárgyból elégtelen több tárgyból Osztályozott nyilvános tanulók létszáma fiú leány összesen 223 339 562 200 348 548 211 346 557 236 351 587 II. III. osztály 180 172 A )8 5 6 1 15 12 5 2 19 h.d. 4 4 3 tai22 14 5 2 16 3 5 23 III.A. fi 20 5 n. c, 22 II.C. 7 7 5 d, ni. a, tanulók 26 III.B. 8 3 3 szertár 24 I.A. 9 8 5 Tankönyv felelős 26 III.D. 10 5 5 ív. 21 I.C. Tankönyv felelős 11 10 5 1 35 3 I. 21 IV.B. II. A, III. verseny11 II.A. 14 5 10 5 14 15 II. A, II. E, 13 5 23 H.E. 16 n. a, c, E. 12 21 IV.C. Takarékfelelős 17 18 13 5 21 I.B. 27 NÉMETH JANOSNÉ VERES ETELKA tanár biológia, kémia Kémia szertár felelőse Veszélyeztetett nulók ellenőre Idegen nyelvű folyóirat felelős Osztályfőnöki munkaközösség vezetője Ifjúságvédelmi megbízott Tanári könyvtár felelős, OKTV, irányító Kazinczy felelős Egyéb iskolai elfoglaltsága GYENESEI ATTILA tanár matematika HORVÁTH JENŐ tanár orosz, történelem CSEKE FERENC tanár történelem, földrajz DR. ÖRDÖG FERENCNÉ DÓMJÁN JÚLIA tanár magyar Matematika: I A, III. A, IV. A. tantárgyakat, osztályokban tanított? ;O É Ő DARA JUDIT tanár matematika, ábrázoló FARKAS JANOSNÉ POMPER ZSUZSANNA biológia, földrajz 6 *3 ? a £ 2 K -o Sport ezertár felelőse Biológia felelőse KELLEK SÁNDOR 12 techn. tanár A földrajz szertár felelőse és szem, ig. ny. Matematika, fizika szertár felelőse. Vöröskeresztes tanár Helyettesítési és eseménynapló vez. A bejáró ellenőre kovács lAszlöne ., BURJÁN GYÖNGYI tanár magyar, latin MÁRKUS FERENCZ 14 tanár magyar NAGY EMILNÉ LAKATOS ROZÁLIA tanár _ biológia, kémia_______ NAVRACSICS ILONA tanár matematika, fizika Kémia: I. A, I. D, II. B, II. D. Biológia: II. D. Labor gyak.: I. A._ Orosz: II. C, D, E, III. B, D, IV. B, C, Testnevelés: I. A, B, D, II. A, B, C, D, E, III C, D, IV. A, B, C, D. Orosz: III. A, C. Német: n. B, Hl. B, C, IV. A, D. Francia: I. B, II. C, IV. B. Történelem: III. D, IV. E. Földrajz: LA, B, d, n. c, D. Matematika: II. B, C, Műszaki rajz: Biológia: E, in. C, Földrajz: III. C, Labor gyak: I. A, Mg-lgyak,: IV. B. Matematika: L D, II. A, D, Hl. D, IV. C, D.__________ Orosz: I. A, C, A, E. Történelem: D, II. D. E. Műszaki rajz: II. C, m. C. Szakmai gyak.: D.II.E.________ ~ Magyar: I. C, IV. B, . a D- 4 4 Latin: 1 IV. C. Magyar: A. Latin: II. A, Kémia: II. A, ni. A. Biológia: I. C, Labor gyak.: ~ ‘ III. A. Matematika: IV. B. FizikaIV. C, D. ___ Kémia: II. C. Biológia. II. A, C. 5 IH. A, IV. C. Labor gyak: II. A, ni. a.___ _____ Magyar: I. A, B, ni. d, c. ív. c. I.D, III. B, C. I. B. I. A. II. IV. A, B. tanAri testület névsora és iskolai MUNKAKÖRE C A N ■«| A tanár neve, -5 S 13 S Mely a alkalmazásának minősége,ja « ® 5 mely o szaktárgyai o $ S « DEBRECZENI ATTILÁNÉ Történelem: H. A, GÁBOR MARTA MI. A igazgató történelem, földrajz, tud, sz. SOROSI MIKLÓS igazgatóhelyettes matematika, fizika HOMONNAY SZABOLCS igazgatóhelyettes tanár kémia, biológia ALEXANDER JÓZSÉF 4 tanár orosz Dr. AKOSHEGYIIMRÉNÉ KÁRPÁTI ANDREA tanár _ testnevelés_____________ Dr. BITTERA ZOLTANNÉ CSIK STEFÁNIA tanár orosz, német, francia A lev. tagozat vezetője 19 5 35 Anyagraktár őre 20 11 21 15 4 A. C, 25 in.c. I. D, 22 12 5 22 IV.E. n. b, 23 II. A, B, 5 5 21 IV.D. 24 i. b, d, n. 2 2 21 I.D. 25 12 22 IV.A. 26 15 5 23 27 12 5 22 II.B. II. D, 1 2 10 2 3 10 3 10 Biológia: II. B. 4 2 2 5 13 6 1 12 OKTATOK gy.: 1 8 2 Könyvköt: IV. A. 5 2 3 fogl.: in. D, 1 28 4 1 28 28 SZOLIK SÁNDOR gépészmérnök szakelmélet Tanán kézikönyvtár őre Sajltóflelelősi, ifj. véd. biz. vezető Iskolai kultúr biz. vezetője Pártösszekötő tanár SZM. összekötő, tan. szoba vez Egyéb iskolai elfoglaltsága könyvterjesztő, vez. STRAUB BOLDIZSÁR tanár magyar, orosz Ének: I. A, B, C. 5 II. A, B, C, D. Elektr. II. D. Színház-mozi felelős Gyak IV. E. Gyak. fogl.: HL D, IV. E. 1 PAPP ISTVÁN , - technikus tanár DR. PÖLÖSKEY ARPADNÉ KÖK ANNA , . tanár 1’ magyar DR. RIMAY ISTVANNÉ RABAY TERÉZ tanár kémia, fizika SCHLARB BÉLANíT BÁLLÁ MARIA tanár matematika, fizika SOÖS SANDORNÉ VELLAK maria tanár biológia, földrajz ZSOLDOS FERENCNÉ NAGY EDIT tanár magyar, történelem ÓRAADÓ TANÁROK BURJÁN KÁLMÁN tanár rajz_____________ DR. GÁSPÁR JÖZSEFNÉ óraadó tanár gép- és gyorsírás NOLL FERENCZ óraadó tanár ének____________ PINTÉR ÉVA tanár biológia__________________ SZALAY TIBOR gépészmérnök szakelmélet g N £ Honvédelmi felelős iskolai sportkör elnöke Ifj. jkv. Rajz: I. A, B, C. IV. A, B, C, D. Gépírás: IL B, III. B. Gyorsírás: I. B. g * ''S tanár neve, á S c Mely tantárgyakat, 2 alkalmazásának minősége, m a ® 5 mely osztályokban o szaktárgyai o|gc° tanított? 1 BÁLI FERENC elektromos gyak. FARKAS ISTVÁN könyvköt.________ HORVÁTH ÁKOS gyak foglalkozás HOSSZÜ LAJOS gyak. foglalkozás SZALAI ISTVÁN tanár magyar, történelem SZÁNTÓ ZOLTÁN tanár testnevelés Munkavéd: III. D. Szakrajz: I. D, n. E, m. d. 1 Any- és gyártm. Ismeret: I. D szakmai ism.; I.D. Uzemgazd. TV. E. Anyag- és gyárt. tem.: H. E, III. B. Szakrn. ism.: n. E, III. D. IV. E. III. és mérési gy.: IV. E. Kémia: I. B, C, III. B, C. Fizika: in. IV. A, B, Mátémart!ka: IV. E. Fizika- II. B, D, III. B, D, IV. E. Biológia: I. B, ín. B, TV. D. Földrajz: III. B. Világnézet: IV. C, E Dísznövény: TV. D. Magyar: I-_D. Orosz: A, B. Német: IlB, C, IL B. Magyar: IV. A. 5 Történelem: I. A, B, in. B, C, HL Aj-CL. Testnevelés: I. A, B, C, D, H. A, C, D, E. m. A, B, C, D, IV. A, B, C, Di E.__ Magyar: n. B, Hl. D, IV. E. Történelem: IV. B, D. Gyak fogl. I. D, II. E, IV, A, B.___ Magyar: II. C, D, E. 2 A TANULÓK NÉVSORA ÉS EREDMÉNYE Osztályátlag: 3,7 Kimaradt: Csongrádi Katalin 29 I/A osztály biológia-kémia tagozat, latin nyelv Osztályfőnök: Farkas Jánosné Bagladi Ibolya Balogh Ágnes Böcskei László Farkas Irén Farkas László Fenyvesi Éva Filák Edit Geiszl Zsuzsa Géró Pálma Hajdú Valéria Haray Magdolna Horváth Zsuzsanna Huszár Edit Kele Anna Kiss Éva Koplár Péter Kovács Erzsébet Mohácsi Zsuzsanna Mónok Mária Muravölgyi Zoltán Nagy Pál Pauló Mihály Pölöskey Éva Ródler Edit Sárszegi Erika Sóstai Ágnes Szabó Anna Szanyi Erzsébet Szekszárdi Zsuzsanna Szita Vera Tiszai Erzsébet Tizedes László Tóth Magdolna Tóth Mária Vass Ilona Zimonyi Ferenc 3,8 4,7 4,4 3,8 4,5 4,0 3,5 4,1 3,3 3,7 4,8 3,6 1,0 2,8 4,5 3,1 3,8 3,6 4,3 3,9 4,0 4,0 4,8 3,6 1,0 3,9 4,0 3,9 3,9 4,1 4,1 3,6 3,6 3,6 4.2 4,4 I/B osztály 30 3,0 2.6 3,3 3,9 3,2 1,0 3,1 2,4 1,0 3,5 1,0 3,0 3,0 2,9 3,6 3,7 4,0 3,4 3,5 1,0 3,4 3,1 3,6 3,0 1,0 1,0 2,8 2,6 1,0 2,6 3,3 2,6 1,0 2,7 1,0 3,0 3,3 1,0 3,0 1,0 3,1 2,7 Balázs József Benkő János Berta Erzsébet Bolgár Júlia Czerpán Irén Császár Magdolna Csemba Valéria Farsang Erzsébet Francia Zsuzsanna Glós Iván *Györkös Magdolna Hohl Anna Hohl Mária Horváth Magdolna Hosszú Mária Katona Erzsébet Kéri Ilona Kiss Márta Kogler Erzsébet Kovács Katalin Kulcsár Éva Kulcsár Zsuzsanna Ladeczky Zsuzsanna Lancsák László Landi Zsuzsanna Makai Erzsébet Matécz Jolán Mihály Mária Mihályi Mária Nagy Mária Nász Éva Nikolics Zsuzsanna Pálosi Ágnes Peresztegi Mária Pétervári Zita Placskó Zsuzsanna Rétai Katalin Sávoly József Sik Éva Simon Mária Szabó Erzsébet Szilágyi Erzsébet 2 órás gyakorlati foglalkozás, műszaki rajz, francia nyelv, német nyelv és gyorsírás, Osztályfőnök: Dr. ördög Ferencné Osztályátlag: 2,5 31 3,2 3,4 1,0 2,7 3,6 1,0 Takács Edit Tuboly Gyöngyi Varga Katalin Varga Mária Zelles Zsuzsanna *Győri-Illés Tamás Kimaradt: Bálint Angéla, Banka Mária, Buzek Eleonóra, Horváth Ibolya, Pete Ilona. I/C osztály Osztályfőnök: Horváth Jenő 32 Balogh Zoltán Bánki László Bizzer László Csik László Csizmadia István Csont József Csőke István Éder Zoltán Farkas Tibor Földesi Károly Gazdag Attila Gerencsér László Gyarmati Zsolt Kirchner Aladár Laky Balázs Mecseki Sándor Mező József Nagy Lajos Neuhold János Nincsics István Oláh Tibor Pápai Ferenc Rácz Tibor Révész Béla Sági András Schmidt István Soponyai Béla Szatai László Tóth György I. Tóth György II. Turányi János Vékony Sándor Zentai Miklós Zibriczky István 2 órás gyakorlati foglalkozás, elektrotechnikai gyakorlatok és német nyelv 2,6 3,3 3,6 2,8 2,8 2,8 3,5 3,8 2,5 3,6 2,7 2,8 3,4 1,0 3,3 1,0 4,3 3,0 1,0 1,0 3,0 4,3 2,6 1,0 1,0 3,5 4,4 2,9 1,0 3,8 4,0 2,7 1,0 4,3 Osztályátlag: 2,7 Kimaradt: Gajdos József, Szlávecz György, Török Péter. I/D osztály Osztályfőnök: Straub Boldizsár Osztályátlag: 3,3 33 mechanikai műszerész szakközépiskolai osztály 2,9 4,0 4,1 3,0 2,5 3,9 3,1 2,6 2,7 3,7 2,9 4,6 2,3 3,6 2,6 3,4 2,9 2,8 3,7 3,7 2,7 4,9 2,8 3,0 3,4 2,6 3,0 3,5 3,2 3,4 3,6 3,0 3,2 3,5 3,5 4,3 3,0 3,5 3,9 Adorján László Ausztrics Ferenc Ács Zoltán Bánffy Ferenc Berkes Árpád Bodnár Péter Bognár Ferenc Csőgör Zoltán Farkas László Gajáry László Gölles Teréz Halász László Helyes Jenő Horváth Jenő Horváth József Horváth Tibor Koller Marietta Kovács Imre Kovács Tamás Kurucz József Matics János Máté László Mezei Attila Méhes Erzsébet Miczók János Nagy László Németh László Rózsás Sándor Soós István Soós László Szabó István Szabó Sándor Szak Róbert Szendrey Sándor Vajda Géza Varga László Varga Mária Vas László Vizy László II/A osztály Osztályátlag: 2,9 Kimaradt: Kövesdi Mária 34 biológia-kémia tagozat, latin nyelv Osztályfőnök: Márkus Ferenc 3,4 2,8 3,0 2,7 1,0 4,4 3,2 4,5 2,7 4,1 3,6 4,2 3,4 3,0 3,3 3,6 4,0 3,0 3,9 2,4 1,0 3,9 4,0 1,0 3,2 4,0 4,0 1,0 4,1 3,6 3,4 4,3 1,0 3,2 2,7 1,0 1,0 1,0 Albeck Zsuzsanna Benczik Teréz Boczkó Zsuzsanna Böcskei István Dévai Mária Éberling Márta Fülöp Klára Hohl Györgyi Hohl Zsuzsanna Hóman Márta Horváth Irma Horváth Zsuzsanna Kiss Tamás Koma Margit Kovács Mária I. Kovács Mária II. Kucs Rozália Láda Etelka Láng Éva Májkel Éva Nagy Klára Németh Margit Péró Gyöngyi Polai Dezső Recse Katalin Rohs Anikó Sáfrány Erzsébet Sebestyén Erzsébet Strényi Anna Szabó Balázs Talpas Ilona Tóth Mária Törgyekes Ferenc Varga Éva Végh Erzsébet Vékony József Vörös István Zánthó Ágnes II/B osztály 35 Osztályátlag: 2,6 Kimaradt: Imre Edit, Miszlai Éva, Mátyás Mária, Sárempek Györgyi 2 órás gyakorlati foglalkozás, gépírás, német nyelv Osztályfőnök: Zsoldos Ferencné 1,0 1,0 2,7 3,0 2,9 4,2 4,5 4,1 2,4 1,0 3,0 3,4 •2,6 2,6 2,9 2,6 3,3 3,6 1,0 1,0 4,1 1,0 3,6 2,9 1,0 2,8 3,6 3,3 2,5 1,0 1,0 1,0 Ács Anna Balogh Mária Beke Mária Böröcz Mária Csemba Etelka Gorontay Gertrud Iváncsits Irén Kliszky Klára Koller Zsuzsanna Kolongya Ilona Kozári Mária Major Erzsébet Major Gizella Metzger Ilona Molnár Márta Nemere Margit Németh Márta Németh Judit Oláh Henrietté Ország Mária Párta Mária Pfeiffer Katalin Sipos Zsuzsanna Szilágyi Ágnes Szügyi Katalin Tarabó Katalin Tiborcz Zsuzsanna Töreki Mária Vékási Sarolta Vigh Valéria Zakó Angéla Zsidó Zsuzsanna . II/C osztály Osztályátlag: 2,7 Kimaradt: Büki Károly 36 5 órás gyakorlati foglalkozás, francia nyelv Osztályfőnök: Cseke Ferenc 1,0 3,2 3,4 4,6 3,3 3,6 3,0 2,4 2,5 3,5 3,7 2,6 1,0 3,2 3,3 2,9 3,6 2,8 2,5 1,0 1,0 3,4 1,0 4,0 4,4 3,2 2,5 2,8 1,0 3,2 Andrasek Mária Bajor Anna Bakonyi Anna Barabás Ágnes Barkóczy Rita Bendicsek Mária Cséza István Etelvári Mária Fekete Judit Fleischmann Ágnes Forgó Judit Harmadás Mária Hámos Elvira Jakab Lajos Járási Ildikó Kaszás István Kelemen Éva Kocsis Katalin Kránicz Mária Makai Zsigmond Markotán Rozália Nádasi Éva Nyirő Éva Pasqualetti Andrea Seregélyes Ildikó Stróbl Ildikó Tóth Valéria Varga Ilona Varga József Vida Mária II/D osztály Osztályátlag: 2,6 Kimaradt: Fábián Ferenc X 37 2 órás gyakorlati foglalkozás, német nyelv Osztályfőnök: Homonnay Szabolcs Baj Katalin Balogh Katalin Bátki József Belloni Gizella Bellovics Mária Bévárdi Gyula Biczó János Dávidovics László Filák Attila Gazdag László Gödinek Antal Goór Tibor Gyótár Matild Heltay Miklós Horváth Szilárd Iváncsics Sándor Izsák Csaba. Lakatos Sándor Lancsák József Lőrincz Sándor Marczin Edit Mezőfi Tibor Móricz Margit Penits Rózsa Póvics László Róber László Rekvényi László Sági József Sólymos József Szabó Imre Szabó István Szakos György Tóth Péter Török Attila Varga Mária Vízvári József 2,6 3,0 4,5 1,0 2,9 2,9 2,9 1,0 3,0 3,3 1,0 2,5 1,0 2,5 3,3 3,5 2,5 1,0 4,3 1,0 3,4 3,0 3,8 3,2 1,0 3,7 3,4 2,3 3,4 2,7 3,8 1,0 3,2 2,9 1,0 3,3 II/E osztály Osztályfőnök: Navracsics Ilona Osztályátlag: 3,3 Kimaradt: Tóth Tibor 38 mechanikai műszerész szakközépiskolai osztály 2,9 3,4 2,9 3,0 2,7 3,0 3,2 3,1 3,1 3,8 3,3 2,9 3,0 3,4 2,9 3,2 3,2 3,5 2,9 3,5 3,1 4,0 3,7 3,5 2,8 2,9 4,2 3,6 3,1 3,9 3,4 3,7 4,5 3,9 3,2 2,9 Ambrus Antal Amfer József András Rozália Berta Zoltán Bizzer József Bordás László Borsos László Bubán János Bukovecz Mihály Császár Vilmos Csizmadia Gyula Csőgör Kálmán Dugmanits Zoltán Farkas Mária Gaál János Garai Ferenc Giber Zoltán Gyulai Zoltán Horváth Pál Horváth Zsuzsanna Káldi Éva Kápolna László Kelemen József Kozma Győző Kustor Györgyi Markó László Molnár József Molnár László Mózes János Németh Gyula Németh Margit Pápai Sándor Petró Gyula Resch Margit Sabján Arnold Tóth Péter III/A osztály Osztályátlag: 3,5 Kimaradt: Beke Mária, Horváth Csaba, Vass Béla 39 2,8 3,2 2,9 2,8 3,7 2,8 3,7 3,9 4,5 4,1 3,8 1,0 3,3 3,3 3,5 2,6 4,1 2,9 3,7 1,0 4,6 4,9 3,8 3,0 3,8 4,4 3,3 4,6 2,3 4,2 4,6 4,6 3,0 2,7 4,1 4,7 4,0 latin nyelvű, laboratóriumi gyakorlattal Osztályfőnök: Dr. Bittera Zoltánné Bakonyi György Bakos Mária Balázs István Baranyai Ildikó Bereczk Mária Bojtás Veronika Bugár Elvira Cservák Ida Farkas Mária Gáti Zoltán Gerencsér Ibolya Goór Carmen Hocz Erika Hoós Edit Horváth! Ibolya Konkoly Klára Kovács Tibor Kövesdi Ilona Kuczogi Balázs Kunics László Kurta János Málly Judit Mohácsi Ilona Murka Mária Nagy Lajos Németh Edit Noll László Péró Márta Péter Ferenc Pintér Györgyike Sámoly Magdolna Sümegi Zsuzsanna Szőke László Varga Gizella Varga József Varga Mária Zsovár Teréz III/B osztály Osztályátlag: 3,4 40 2 órás gyakorlati foglalkozás, német nyelv Osztályfőnök: Daka Judit 4,6 3,8 4,3 3,3 2,6 3,0 2,6 3,4 4,0 3,9 3,2 2,8 4,0 2,5 4,6 2,9 4,3 4,2 3,0 3,3 4,4 3,6 2,6 4,0 2,6 3,3 2,5 3,0 3,6 Bánfi Mária Bíró Klára Borsos Györgyi Csaba Márta Dobos Ibolya Fraknói Mária Gazdag Marietta Gerencsér Erzsébet Hermann Ibolya Horváth Éva Jordanov Mária Kovács Edit Kovács Margit Kucskó Erzsébet Lázár Judit Mátyás Veronika Németh Mária Perjés Erzsébet Reményi Györgyi Sonkoly Amália Széki Zsuzsanna Tálosi Éva Tóth Mária Tulok Mária Varga Ilona Varga Mária Varga Terézia Völgyi Ibolya Zsigmond Zsuzsanna III/C osztály Osztályátlag: 2,6 Kimaradt: Sasvári Márta 41 2 órás gyakorlati foglalkozás, német nyelv Osztályfőnök: Dr. Rimay Istvánná 2,7 5,0 1,0 2,9 1,0 2,6 4,1 2,5 2,5 2,6 3,0 2,3 2,7 4,0 1,0 4,1 1,0 1,0 1,0 5,0 2,7 1,0 3,9 1,0 3,6 1,0 2,6 2,6 4,0 3,9 Bellák János Éberling György Horváth Anna Horváth Edit Horváth István Hozbor István Juhász Tibor Kassai Valéria Kálmán Ilona Kiss Ferenc Kovács Ferenc Kovács Ildikó Markó Zoltán Megyeri Hedvig Mihalics István Nagy Ilona Nagy Rózsa Németh János Sabján Gyula Seregélyes Kálmán Sipos Ottó Sülé Kornél Szabó Erzsébet Szabó Imre Szarjas Gertrud Szántó István Szügyi Mátyás Takács János Varga Gizella Varga Zsuzsanna III/D osztály Osztályfőnök: Gyenesei Attila Osztályátlag: 3,0 42 Aranyos Imre Balogh András Benedek Mária Berkes Erzsébet Böröcz Anna Csanádi Péter Cser-Palkovics Katalin Csorba János Csőgör István Dér László Dóczi Ferenc Doma Judit Dombai Gyula Gaál Tibor Gadányi János Gáspár Tibor Gerencsér Attila Hackler János Horváth Mária Kedmenecz József Király Ferenc Kiss Ernő Klapper Ágnes Kosa Gyula Matécz Magdolna Molnár Judit Nagy Anna Nyirő Ilona Plánki Ferenc Rabb Gizella Schirm Zsuzsanna Szentgyörgyvölgyi Rozália Takács Zoltán Ternácz István mechanikai műszerész szakközépiskolai osztály 3,9 4,9 3,3 4,2 3,0 3,0 3,4 3,1 3,0 3,0 4,0 3,0 2,8 3,3 3,2 2,6 3,3 3,3 2,8 3,3 1,0 3,1 1,0 4,0 4,1 3,1 3,4 1,0 1,0 4,2 1,0 4,6 1,0 3,0 Osztályátlag: 3,8 43 4,8 4,3 5,0 4,8 3,9 3,5 3,0 3,7 3,4 3,6 4,0 3,9 3,0 5,0 3,6 3,2 4,7 3,1 3,3 Barabás László Horváth Györgyi Horváth Jenő Horváth Katalin Horváth Magdolna Horváth Maliid Horváth Valéria Jánka Zsuzsanna Kisgergely Teréz Krampek Györgyi Krampek Mihály Mátés Mária Németh Zoltán Pápai János Sasvári Anna Sopronyi Erzsébet Szakács Erzsébet Takács Attila Tóth István IV/A osztály 2 órás gyakorlati foglalkozás, német nyelv Osztályfőnök: Szalay István IV/B osztály Osztályátlag: 3,4 44 Bakonyi Erzsébet Bíró Gusztáv Böde Lajos Érces Károly Gurdán Ilona Gyimesi László Hegyi Károly Horváth László Juhász Éva Juhász Ilona Kincses Sándor Kiss Ferenc Krímmel Erzsébet Lukács Kató Marczin Margit Molnár Zoltán Pálfi Ida Schmidt Zoltán Somlai Róbert Sznopek János Varga Rózsa Vigh József Viola Ibolya 5 órás gyakorlati foglalkozás, francia nyelv Osztályfőnök: Kovács Lászlóné 4,5 3,1 3,3 4,5 2,8 3,0 2,8 4,5 2,9 2,9 3,2 3,9 3,8 3,4 2,8 3,8 2,8 4,0 4,4 3,8 3,1 3,1 3,1 IV/C osztály Osztályátlag: 3,6 Kimaradt: Szmodics Andrea 45 Baj Mária Bakonyi Klára Bányai Erzsébet Czindrich Erzsébet Galácz Béla Horváth Angéla Horváth Ilona Horváth László Izsák Attila Kámán Péter Kiss Erzsébet Kovács István Matyók Mária Orbán Márta Pálfalvi János Papócsi László Papp Péter Pergel Judit Perkó Magdolna Pintér Rozália Raffay Erika Simon Ágota Soponyai József Szabó Gyula Szerdahelyi Katalin Varga Ágota 2 órás gyakorlati foglalkozás, latin nyelv Osztályfőnök: Németh Jánosné és Szántó Zoltán 3,5 2,8 4,8 3,3 2,8 3,2 4,4 4,0 4,0 3,8 4,0 4,5 4,1 2,9 2,8 3,0 4,8 3,5 4,3 4,4 3,8 3,0 4,5 3,5 3,5 2,8 IV/D osztály Osztályátlag: 3,4 Kimaradt: Mátyás János 46 Bagladi László Bakonyi Erzsébet Bedi Mária Csordás Judit Faragó Emília Horváth Ágnes Kelemen György Miszlai Judit Molnár László Szalai Angéla Szentes Teréz Szily György Takács Mária Tóthmárton László Tömpe Zita Zsigmond Mária 2,9 3,9 3,6 3,8 3,0 3,2 3,1 3,0 5,0 3,5 3,2 2,7 3,8 3,0 3,0 3,7 2 órás gyakorlati foglalkozás, német nyelv Osztályfőnök: Dr. Akoshegyi Imréné és Soós Sándorné IV/E osztály mechanikai műszerész szakközépiskolai osztály Osztályfőnök: Schlarb Béláné Osztályátlag: 3,5 Kimaradt: Bohár Zoltán 47 Bányai Péter Benkő Mária Fazekas Gyula Fehér András Fitos József Gaál József Gazdag Julianna Gyergyák Ferenc Hajós László Halász Katalin Haracsi Zsuzsanna Horváth Ildikó Horváth Zsuzsanna Ivony György Kertész László Király József Kosztelnik László Kovács Erzsébet Kovács Zsuzsanna Lutor Gizella Major Erzsébet Mátyás Veronika Muravölgyi Zsuzsanna Pongrácz Éva Rajnai István Simon Ferenc Somfai Hedvig Szalai Erzsébet Szendrei József Szokol Ferenc Török Tibor Tuboly János Varga Ferenc Vincze Katalin 4,4 4,0 3,0 4,1 3,5 3,7 3,0 4,5 2,9 4,2 3,0 3,3 2,8 3,5 3,5 4,5 3,2 3,6 3,2 2,9 3,9 3,0 4,0 4,1 3,0 3,7 4,0 3,0 2,9 3,0 3,1 4,2 3,8 • 3,0 TARTALOMJEGYZÉK 3 8 14 15 16 18 19 24 24 26 27 28 29 Az év története — — — — — — — — Nagykanizsa kiskereskedelmi szerepe — — — Az iskolai KISZ szervezet munkája — — — Szakkörök — — — — — — — — A tanév kulturmunkája — — — — — — Sportélet- honvédelmi ismeretek — — — — Érettségi vizsgák — — — — — — — — Kitüntetések, jutalmazások — — — — — Felnőttoktatás — — — — — — — — Az iskola benépesülése alapítása óta — — — A tanári testület névsora és iskolai munkaköre — Tanműhelyi és üzemi óraadók — — — — — A tanulók névsora és eredménye — — — — > I Sorosi Miklós igazgatóhelyettes, Kovács Lászlóné, Navracsics Ilona, Soós Sándorné, Szántó Zoltán tanárok AZ ÉVKÖNYV ANYAGÁNAK ÖSSZEÁLLÍTÁSÁBAN KÖZREMŰKÖDTEK: Felelős kiadó: Debreczenl Attlláné Készült COO példányban — B/5 alak (3 ív) Nyomda Zalaegerszeg 70 2178 Felelős vezető: Szendről Ervin |
